亲子阅读(那亲子阅读的重中之重是什么呢)
资讯
2023-12-03
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1. 亲子阅读,那亲子阅读的重中之重是什么呢?
一、寻找合适的书籍,进行分级阅读
亲子阅读面临的首要问题是选择合适的书籍。对于学前幼儿来说,主要是以绘本为主。家长可以根据自己孩子的年龄,选择插图和文字量合适的绘本或其它读物进行亲子阅读。
如果难度不合适,孩子觉得太简单了,会因为没有对孩子的思维形成挑战而被孩子放弃;如果孩子觉得太难,也会因为觉得自己没有能力理解而放弃。
所以,选择适宜孩子的,对孩子有适度挑战的读物非常重要。
二、亲子互动讨论
1. 为什么要亲子互动讨论
亲子共读绘本时进行讨论,可以避免孩子独自阅读时经常出现的碎片化阅读。学前幼儿读到的往往是零碎的视觉信息和简单的文字信息,通过有效地提问和讨论让学前幼儿把整个页面的视觉信息联系起来,把前后页面的视觉信息联系起来。
亲子共读绘本时的讨论,父母作为有协助能力的成人,帮助幼儿发展他们早期的阅读能力。
亲子互动讨论也有利于发展学前幼儿的思维能力,推动幼儿思维向广度和深度发展。
亲子互动讨论也有利于幼儿在互动时自己组织语言,把所观察到的图像语言转化为他们熟悉的口头语言或文字语言,发展语言表达能力。
亲子互动讨论,幼儿把同一幅图内的不同内容和前后图联系,不断想象、猜测、推断、前后联系故事内容,有利于幼儿学习基本的阅读策略。
2. 亲子互动讨论的方式
学前幼儿的亲子互动讨论,首选针对绘本的插图进行讨论。
例如:《鸭子骑车记》的封面,可以和孩子讨论的问题:
①动物判断:图中是什么动物?你见过这种动物吗?(这是鸭子。如果孩子见过,可以让孩子回忆一下当初见到鸭子的场景,甚至可以具体到回忆鸭子的细节状态。)
②颜色判断:鸭子是什么颜色的?天空又是什么颜色的?(鸭子是白色的,而天空是蓝色的。)
③交通工具判断:这是什么交通工具?(自行车。)
④人物动作:鸭子现在在做什么?它是怎么做到的?(鸭子在骑车,它用脚掌踩脚踏板,用翅膀控制车把手,就像我们人类用手一样。)
⑤人物表情:观察鸭子的表情,你认为它现在是快乐还是不开心?(鸭子很快乐,它嘴巴张开,看着读者,挥动一只翅膀,似乎在快乐地向我们打招呼。)
我是书分子寻妈,原高中教师,现为专职儿童阅读推广人。如果您喜欢我的解答,请关注我的头条号:寻妈绘本精读
2. 有哪些国内比较著名的亲子阅读圈子值得推荐?
我觉大v平台就很好啊,有建立v友群,每周分享三次的绘本故事,讲解怎么样读绘本,分享绘本的内容。定期举办线下妈妈故事会,全程免费提供绘本故事书,专门直播视频培训,提供辅料。每天有妈妈课堂,有曹文轩,翁亦奇,正面管教 马红萍 , 美国PET讲师LULU 老师等等还有很多大咖老师的课程,每天都有课程只要每天抽空坚持听一节课程,一段时间后你就会发现自己在育儿的路上不会那么迷茫了,还有免费参加图书漂流活动。我最喜欢妈妈课堂我很多的育儿经验都是在这上面学的
3. 亲子阅读点读法?
点读笔是通过光学镜头读取有声图书上的码纸,点读笔里面必须保证已经储存这本有声图书,才能点读,要不就有可能出现乱码乱读的现象
4. 亲子阅读有哪些好的方法?
固定时间
形成一种仪式陪孩子一起读,这是最好的办法,也就是现在的所谓亲子阅读。无论自己的工作有多忙碌,爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书,可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母,或者并排而坐,这样能拉近父母和孩子的距离。
要讲究方法
阅读是有方法的。家长在陪孩子一起阅读的时候,一定要通过语气语调或使用夸张的表情,来增强阅读的趣味性,吸引孩子的注意。
5. 亲子阅读心得?
.在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
2.为孩子创造良好的阅读环境。 让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
3.多给孩子读故事,引起孩子看书的愿望 孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事。
6. 亲子阅读应该怎么进行?
日本补习班知名教师安河内哲也,在多年的补习班教学经验中发现,“头脑聪明”、“反应敏捷”的孩子,都有一个共同点,那就是,阅读能力很强。这是因为,不管是数学、物理,还是地理、历史,这些科目的好成绩都是建立在优秀的阅读能力基础上。
那么怎样培养孩子的阅读能力? “亲子阅读”是不可忽视的重要手段之一。
一 打造“亲子阅读”环境1 在孩子的房间里,摆放一个小书架。这个书架,应当与孩子的身高相适应,方便孩子自由地拿下想看的童书。
2 周末,带上孩子逛书店。很多大型书店,都专门开辟了童书专区。专区按照不同的主题类型、年龄分段摆放图书,方便家长和孩子们快速找到自己感兴趣的种类。有时候,孩子的兴趣不同于家长。你买的书,不一定是他喜欢的类型。这时候,让孩子在书店慢慢翻阅,与其他小朋友交流,有利于孩子找到自己的阅读兴趣。
二 怎样让孩子接受“亲子阅读”?孩子天性好动,特别是年纪小的孩子,更偏爱于玩具。
像我的孩子,正在上幼儿园,每天最大的爱好就是收集不同尺寸、不同类型的汽车玩具。想让他安静下来,一同阅读故事书,真是让人头疼的问题。
后来,我想了一个办法。我随手拿起一本童书,背对着孩子,自顾自地大声朗读起来。连着读了三五分钟,孩子小跑到我的身边:“妈妈,你在做什么呀?”
我心里偷乐起来:鱼儿上钩咯!
把孩子抱在怀里,让他自己一页页地翻阅童书。他这里看看,那里瞧瞧,嘴里不停地发问:“妈妈,这是什么?那又是什么?”就这样,坚持了五分钟,他又走开去找他的玩具了。
但是我一点都不着急,因为这就是“亲子阅读”的良好开端。
今天,他也许只能读五分钟,明天我再选一本书,让他读上十分钟。逐步延长他的阅读时间,慢慢地,增长到每天半小时的“亲子阅读”时间,对于正处于幼儿园时期的孩子,既能大幅提高他的语言表达能力,又能增进他的阅读兴趣。
三 “亲子阅读”的辅助手段有哪些?1 巧用“碎片时间”,收听录音机和广播。 由于城市交通的拥堵,孩子每天在车上的时间,合计起来也有1-2小时。我们可以随身携带录音机,或者在车上打开广播电台,让孩子收听各种故事节目。既能抚慰孩子在车上的躁动情绪,又能增加每天的“阅读输入”量。
2 在家里播放有声书。孩子在家玩耍的时间也不能浪费哦。播放有声书CD,让童话故事的声音萦绕在他的耳边。当然,他有可能对此毫无反应,置若罔闻。但是,如此坚持个一年半载,你也许会收获一个“故事大王”哦。
孩子阅读能力的好坏,关键在于家长有没有重视“亲子阅读”。
如果你认为,阅读能力不需要培养,进入学校后,自有老师教学,那便是对孩子不负责任的养育,也是对孩子天赋的浪费。
现在就行动起来吧,让阅读成为孩子最好的娱乐!
7. 亲子阅读比赛选什么样的书比较好?
要看孩子是多大年龄。
如果说是幼儿园的孩子,那选择绘本漫画型的,图画型的,这样孩子也能接受。
如果说是小学生,那一般选择儿童文学,一些作文,适合小学生写的看的。
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1. 亲子阅读,那亲子阅读的重中之重是什么呢?
一、寻找合适的书籍,进行分级阅读
亲子阅读面临的首要问题是选择合适的书籍。对于学前幼儿来说,主要是以绘本为主。家长可以根据自己孩子的年龄,选择插图和文字量合适的绘本或其它读物进行亲子阅读。
如果难度不合适,孩子觉得太简单了,会因为没有对孩子的思维形成挑战而被孩子放弃;如果孩子觉得太难,也会因为觉得自己没有能力理解而放弃。
所以,选择适宜孩子的,对孩子有适度挑战的读物非常重要。
二、亲子互动讨论
1. 为什么要亲子互动讨论
亲子共读绘本时进行讨论,可以避免孩子独自阅读时经常出现的碎片化阅读。学前幼儿读到的往往是零碎的视觉信息和简单的文字信息,通过有效地提问和讨论让学前幼儿把整个页面的视觉信息联系起来,把前后页面的视觉信息联系起来。
亲子共读绘本时的讨论,父母作为有协助能力的成人,帮助幼儿发展他们早期的阅读能力。
亲子互动讨论也有利于发展学前幼儿的思维能力,推动幼儿思维向广度和深度发展。
亲子互动讨论也有利于幼儿在互动时自己组织语言,把所观察到的图像语言转化为他们熟悉的口头语言或文字语言,发展语言表达能力。
亲子互动讨论,幼儿把同一幅图内的不同内容和前后图联系,不断想象、猜测、推断、前后联系故事内容,有利于幼儿学习基本的阅读策略。
2. 亲子互动讨论的方式
学前幼儿的亲子互动讨论,首选针对绘本的插图进行讨论。
例如:《鸭子骑车记》的封面,可以和孩子讨论的问题:
①动物判断:图中是什么动物?你见过这种动物吗?(这是鸭子。如果孩子见过,可以让孩子回忆一下当初见到鸭子的场景,甚至可以具体到回忆鸭子的细节状态。)
②颜色判断:鸭子是什么颜色的?天空又是什么颜色的?(鸭子是白色的,而天空是蓝色的。)
③交通工具判断:这是什么交通工具?(自行车。)
④人物动作:鸭子现在在做什么?它是怎么做到的?(鸭子在骑车,它用脚掌踩脚踏板,用翅膀控制车把手,就像我们人类用手一样。)
⑤人物表情:观察鸭子的表情,你认为它现在是快乐还是不开心?(鸭子很快乐,它嘴巴张开,看着读者,挥动一只翅膀,似乎在快乐地向我们打招呼。)
我是书分子寻妈,原高中教师,现为专职儿童阅读推广人。如果您喜欢我的解答,请关注我的头条号:寻妈绘本精读
2. 有哪些国内比较著名的亲子阅读圈子值得推荐?
我觉大v平台就很好啊,有建立v友群,每周分享三次的绘本故事,讲解怎么样读绘本,分享绘本的内容。定期举办线下妈妈故事会,全程免费提供绘本故事书,专门直播视频培训,提供辅料。每天有妈妈课堂,有曹文轩,翁亦奇,正面管教 马红萍 , 美国PET讲师LULU 老师等等还有很多大咖老师的课程,每天都有课程只要每天抽空坚持听一节课程,一段时间后你就会发现自己在育儿的路上不会那么迷茫了,还有免费参加图书漂流活动。我最喜欢妈妈课堂我很多的育儿经验都是在这上面学的
3. 亲子阅读点读法?
点读笔是通过光学镜头读取有声图书上的码纸,点读笔里面必须保证已经储存这本有声图书,才能点读,要不就有可能出现乱码乱读的现象
4. 亲子阅读有哪些好的方法?
固定时间
形成一种仪式陪孩子一起读,这是最好的办法,也就是现在的所谓亲子阅读。无论自己的工作有多忙碌,爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书,可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母,或者并排而坐,这样能拉近父母和孩子的距离。
要讲究方法
阅读是有方法的。家长在陪孩子一起阅读的时候,一定要通过语气语调或使用夸张的表情,来增强阅读的趣味性,吸引孩子的注意。
5. 亲子阅读心得?
.在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
2.为孩子创造良好的阅读环境。 让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
3.多给孩子读故事,引起孩子看书的愿望 孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事。
6. 亲子阅读应该怎么进行?
日本补习班知名教师安河内哲也,在多年的补习班教学经验中发现,“头脑聪明”、“反应敏捷”的孩子,都有一个共同点,那就是,阅读能力很强。这是因为,不管是数学、物理,还是地理、历史,这些科目的好成绩都是建立在优秀的阅读能力基础上。
那么怎样培养孩子的阅读能力? “亲子阅读”是不可忽视的重要手段之一。
一 打造“亲子阅读”环境1 在孩子的房间里,摆放一个小书架。这个书架,应当与孩子的身高相适应,方便孩子自由地拿下想看的童书。
2 周末,带上孩子逛书店。很多大型书店,都专门开辟了童书专区。专区按照不同的主题类型、年龄分段摆放图书,方便家长和孩子们快速找到自己感兴趣的种类。有时候,孩子的兴趣不同于家长。你买的书,不一定是他喜欢的类型。这时候,让孩子在书店慢慢翻阅,与其他小朋友交流,有利于孩子找到自己的阅读兴趣。
二 怎样让孩子接受“亲子阅读”?孩子天性好动,特别是年纪小的孩子,更偏爱于玩具。
像我的孩子,正在上幼儿园,每天最大的爱好就是收集不同尺寸、不同类型的汽车玩具。想让他安静下来,一同阅读故事书,真是让人头疼的问题。
后来,我想了一个办法。我随手拿起一本童书,背对着孩子,自顾自地大声朗读起来。连着读了三五分钟,孩子小跑到我的身边:“妈妈,你在做什么呀?”
我心里偷乐起来:鱼儿上钩咯!
把孩子抱在怀里,让他自己一页页地翻阅童书。他这里看看,那里瞧瞧,嘴里不停地发问:“妈妈,这是什么?那又是什么?”就这样,坚持了五分钟,他又走开去找他的玩具了。
但是我一点都不着急,因为这就是“亲子阅读”的良好开端。
今天,他也许只能读五分钟,明天我再选一本书,让他读上十分钟。逐步延长他的阅读时间,慢慢地,增长到每天半小时的“亲子阅读”时间,对于正处于幼儿园时期的孩子,既能大幅提高他的语言表达能力,又能增进他的阅读兴趣。
三 “亲子阅读”的辅助手段有哪些?1 巧用“碎片时间”,收听录音机和广播。 由于城市交通的拥堵,孩子每天在车上的时间,合计起来也有1-2小时。我们可以随身携带录音机,或者在车上打开广播电台,让孩子收听各种故事节目。既能抚慰孩子在车上的躁动情绪,又能增加每天的“阅读输入”量。
2 在家里播放有声书。孩子在家玩耍的时间也不能浪费哦。播放有声书CD,让童话故事的声音萦绕在他的耳边。当然,他有可能对此毫无反应,置若罔闻。但是,如此坚持个一年半载,你也许会收获一个“故事大王”哦。
孩子阅读能力的好坏,关键在于家长有没有重视“亲子阅读”。
如果你认为,阅读能力不需要培养,进入学校后,自有老师教学,那便是对孩子不负责任的养育,也是对孩子天赋的浪费。
现在就行动起来吧,让阅读成为孩子最好的娱乐!
7. 亲子阅读比赛选什么样的书比较好?
要看孩子是多大年龄。
如果说是幼儿园的孩子,那选择绘本漫画型的,图画型的,这样孩子也能接受。
如果说是小学生,那一般选择儿童文学,一些作文,适合小学生写的看的。
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