一年级语文看图写话《放风筝》最新详解!
资讯
2024-01-02
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所谓看图写话,简单的说就是看什么图,写什么话,话离不开图,图掩藏着话。让孩子把图上看到的人、物、景用适当的语言表达出来或用字词连贯起来。
例如下面的看图写话放风筝:图上都有谁?他们在哪里?干什么?会用到哪些你学到的词语?想一想,写下来吧。
让孩子看图,要有一定的顺序,如远景蓝天白云,中景高山大树,近景鲜花、小狗和两个儿童。画面清晰的、突出的为近物,是一幅图画中的重点,反之是非重点。写话是还要分清画中人和物的主次关系,以人为中心。
看图写话,确定图中的五要素,最好的公式一定要记牢:什么时间+谁+在哪里+干什么+结果怎么样(心情怎么样)。这五要素是写作的主干,支撑着整个看图写话,使写出来的话清晰明了。主干立起来,然后就要添枝加叶了!
示例:《放风筝》
春天来了,大树发芽了,花儿开了,小鸟叽叽喳喳地叫,可爱的小黄狗也跑来跑去。星期天,小朋友们来到草地上放风筝,漂亮的蜻蜓风筝飞得高高的,金鱼风筝也不甘落后,它们好像在比赛!小朋友们高兴地跑着、叫着,开心的笑声停不下来。多么愉快的星期天啊!
你的孩子会怎么写啊?写一下吧!
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所谓看图写话,简单的说就是看什么图,写什么话,话离不开图,图掩藏着话。让孩子把图上看到的人、物、景用适当的语言表达出来或用字词连贯起来。
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让孩子看图,要有一定的顺序,如远景蓝天白云,中景高山大树,近景鲜花、小狗和两个儿童。画面清晰的、突出的为近物,是一幅图画中的重点,反之是非重点。写话是还要分清画中人和物的主次关系,以人为中心。
看图写话,确定图中的五要素,最好的公式一定要记牢:什么时间+谁+在哪里+干什么+结果怎么样(心情怎么样)。这五要素是写作的主干,支撑着整个看图写话,使写出来的话清晰明了。主干立起来,然后就要添枝加叶了!
示例:《放风筝》
春天来了,大树发芽了,花儿开了,小鸟叽叽喳喳地叫,可爱的小黄狗也跑来跑去。星期天,小朋友们来到草地上放风筝,漂亮的蜻蜓风筝飞得高高的,金鱼风筝也不甘落后,它们好像在比赛!小朋友们高兴地跑着、叫着,开心的笑声停不下来。多么愉快的星期天啊!
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