小学生数学作文(从四年级开始还有机会把数学学好吗)
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2023-11-22
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1. 小学生数学作文,从四年级开始还有机会把数学学好吗?
很高兴回答你的问题,作为一个过来人可以明确告诉你,数学没有想象那么难,只要掌握方法,一定可以学好,四年级还有很大机会,下面为你提供一些方法和建议。
1、要有一个必胜的信心,好的心态,不要被数学吓倒。
身边总是经常听到这样的话语,数学好难,一点都学不会,有的可能只是人云亦云,数学可能并没有那么难,可能在大家心里已经对数学定性化了,一提到数学,就产生难的念头。所以想学好数学就要打破这个念头,心态放平,不要还没学就产生惧怕心理。
2、养成课前预习的好习惯
课前良好的预习真的好处多多,可以帮助了解本节课所学内容的大框架,和重点,上课也可以跟上老师的步伐,运用恰当,收益良多。
3、上课认真听老师傅讲,不要自己底下钻研
说道这一条是因为在自己上学期间,就有很多同学上课不带抬头看黑板的,就自己低头钻研书本内容,一节课结束也没有看出个所以然来。你要知道请老师给学生上课不是白请的,老师讲课都会突出重难点,逻辑性也强。自己看书不如自己在家看书啦,何必到教室哪?
4、课下及时通过题目内化今天学的知识点
俗话说大铁要趁热,当天学习的新的知识点课下一定要通过习题巩固,不要去背诵那些,要通过习题内化,这样你的记忆才更加长久,知识点掌握才更加透彻。
5、不会题目一定要及时问,不能拖着放任不管
数学是一个连贯性很强学科,环环相扣,一节连着一节,一个知识点可能是下一个知识点的基础。这就要求你在遇到难题,不会的题目时候一定要搞明白,不要拖着不管,可能一个知识点缺失直接导致你这门课学习和进展,一招不慎,满盘皆输,一定要学会每一个知识点。
以上就是我个人的一个小小建议,希望可以帮助到你,不要灰心,你一定可以取得很大成就,加油吧。
2. 学而思名师有哪些?
数学
李睿
个人上过的最好的高中数学老师,非常擅长化繁为简,抓住重点,把复杂的问题讲简单,上课非常干练充实,能用极短的时间讲大量的内容
郭化楠
南瓜老师的课更注重细节,更注重基础,讲课速度慢一些,但是非常清楚,能比较好的培养基本功。他也讲过难的部分,自主招生尖端班之类的,但我当时没那个精力搞自招的内容。
其他老师的话,我还听过邓杨、崔用亮、邓诚老师的课,邓杨老师很多人很喜欢他,其实也还行,但是我总觉得他上课有种随意感,有些东西不会细讲。崔用亮老师可能比较冷门,我觉得他也还行,讲课算比较详细的。邓诚老师人气很高,但说实话我觉得他不如以上四位。
物理
吴海波
非常有实力的一位老师。思路非常清楚,讲解知识点总是从本质入手,让你理解物理的本质。本来我并不喜欢物理,听了他的课之后至少是不讨厌物理了。
其他老师的话我还听过于亮、章进老师的。章进老师的人气很高,但是我觉得他挺普通的,上课就是知识点随便讲一下,在黑板上做题而已,关于概念的剖析和问题的分析比较少。于亮老师个人感觉其实讲的比章进老师好一些,但是他经常把解题过程打到ppt上,这样子不太好。
化学
郑瑞
他有自己的一套体系,对化学有很深的理解,真正把化学按照理科的方法来教,如果从高一开始跟的话,听他的课是没有太大难度的。他的课缺点就是时间太长了,如果想听他的课速成的话,是不太可能的。
化学我一开始就跟他,也没听过别的老师的课。
生物
生物其实没什么必要听网课,我偶尔听过高阳老师的,讲的挺不错的,比较详细,比我们学校老师要好得多。
英语
我高中英语基础不错,听的也比较少,刘飞飞老师还是很赞的,很有实力有经验的老师,顾斐老师也还行。
语文
刘纯、王乃中老师都非常不错,以前特别怕语文,听的主要是诗歌鉴赏、阅读、作文这些,听了他们的课之后提升不小。后来的晶莹老师、镜子老师(抱歉全名忘了)这种上课比较依赖ppt,个人感觉用处不太大。
3. 数学思维在生活中有多大用处?
高斯说:“数学是科学之王”,培根也曾经说过:“数学是打开科学大门的钥匙”,由此可见,数学是一门多么重要的学科。
引例,数学好的人就是那么牛叉许多孩子自己数学学不好,然后就会找各种借口,来诋毁数学的无用,比如“买菜需要用到函数吗?”之类的问题。这样的问题,我们来看一下数学思维好的人是如何回答的?
和哥们儿去吃披萨,点了个12寸的,结果过了会儿服务员来了说:“不好意思现在做不了12寸了,您看换成两个6寸的可以吗,一样的。”哥们听了一拍桌子:“能一样吗?圆形面积公式是πR²,四个6寸才等于一个12寸的。”服务员愣了好几秒,说“等一下,我让经理过来。”
你看,数学思维是一种处事的方式,让自己更理性更清楚地看待一件事。
什么是数学思维呢?“我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。”
千万不要觉得这段话很枯燥,仔细读几遍,是不是发现一切应用和创新的基础都是这些能力?所以,说白了数学思维能力就是解决问题和创新的能力。
数学思维在生活中扮演着重要的角色例如开车出行时我们需要通过导航中的数学语言了解前方20米左转的含义。创造一个数学模型去解决特定出行时的出发时间。一天当中如何合理分配时间等,这都取决于数学思维的建立、培养以及运用。
学数学数学为了解决数学问题而生活中我们也要解决各种各样的问题,如果生活中出现问题我们该用何种方式去解决呢?其实思维是可以迁移的。
1、拆解重组
数学题目的形式先是给出条件然后最后一个问题,把条件中的元素拆解出来,然后每个要素会包含更多的要素,把这些元素全部找出来然后组合出最后的答案。我们生活中也是要解决各种问题,这些问题可以通过不同的纬度进行拆解对拆解后的问题进行梳理解决就可以解决最终的问题,但是不能忽略总结的力量,就是脑子里需要解决问题的相关知识。
案例:
这有一堆水泥,有一些石膏,能用来做什么呢?水泥用途可以是铺平路面,可以是把砖等粘到一起,也可以是凝固到一起当泥巴玩。石膏的用途可以是铺平墙面,可以是医院里固定身体,也可以是大街上各种石膏人偶。它们能做什么呢?可以做个人物的石膏模型然后里面灌上水泥等水泥凝固把石膏打碎一个水泥雕像就出来了。当然这只是拿出来举例子用至于可行性有待考究。
2、分析演绎加总结
另一个解数学题的思路是从问题入手,一步一步推出最后的答案然后逆推回去就可以解决问题。生活中也是如此。
案例:
要生产一辆汽车,外面需要车架,需要轮胎,里面需要发动机,需要制动系统,需要电路,把这些都找出来从内往外一步一步安装就可以得到一辆汽车。
数学思维训练可以使推理能力达到迅速、简明的程度,思维训练不是套用死公式来解决问题,它是突破常规思维、有创新意识、创新思维和创新能力,所以思维训练更符合当今社会对人才的需求。
正如吴军老师在他的《数学通识50讲》里的一段话
在今天看来,无论你的专业和工作是什么,你都会发现,数理化这些底层学科是不是牢固,真的决定了一个人只是结构能搭多高,专业上能走多远,尤其是数学。数学作为一切科学的基础,它化繁为简,直击本质的思考方式,让很多人获益。那些数学成绩好的人,做起事来总是一通百通,很容易脱颖而出。
总结学数学,对大部分人来说,不是为了解数学题,不是为了当数学家,而是为了培养数学思维。数学思维,不仅能让你登上更高的高度,开拓你的眼界,也能够帮你建立一些正确的常识,让你少走弯路,并且让你在人生的每一个岔路口,有更多更多的选择。
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1. 小学生数学作文,从四年级开始还有机会把数学学好吗?
很高兴回答你的问题,作为一个过来人可以明确告诉你,数学没有想象那么难,只要掌握方法,一定可以学好,四年级还有很大机会,下面为你提供一些方法和建议。
1、要有一个必胜的信心,好的心态,不要被数学吓倒。
身边总是经常听到这样的话语,数学好难,一点都学不会,有的可能只是人云亦云,数学可能并没有那么难,可能在大家心里已经对数学定性化了,一提到数学,就产生难的念头。所以想学好数学就要打破这个念头,心态放平,不要还没学就产生惧怕心理。
2、养成课前预习的好习惯
课前良好的预习真的好处多多,可以帮助了解本节课所学内容的大框架,和重点,上课也可以跟上老师的步伐,运用恰当,收益良多。
3、上课认真听老师傅讲,不要自己底下钻研
说道这一条是因为在自己上学期间,就有很多同学上课不带抬头看黑板的,就自己低头钻研书本内容,一节课结束也没有看出个所以然来。你要知道请老师给学生上课不是白请的,老师讲课都会突出重难点,逻辑性也强。自己看书不如自己在家看书啦,何必到教室哪?
4、课下及时通过题目内化今天学的知识点
俗话说大铁要趁热,当天学习的新的知识点课下一定要通过习题巩固,不要去背诵那些,要通过习题内化,这样你的记忆才更加长久,知识点掌握才更加透彻。
5、不会题目一定要及时问,不能拖着放任不管
数学是一个连贯性很强学科,环环相扣,一节连着一节,一个知识点可能是下一个知识点的基础。这就要求你在遇到难题,不会的题目时候一定要搞明白,不要拖着不管,可能一个知识点缺失直接导致你这门课学习和进展,一招不慎,满盘皆输,一定要学会每一个知识点。
以上就是我个人的一个小小建议,希望可以帮助到你,不要灰心,你一定可以取得很大成就,加油吧。
2. 学而思名师有哪些?
数学
李睿
个人上过的最好的高中数学老师,非常擅长化繁为简,抓住重点,把复杂的问题讲简单,上课非常干练充实,能用极短的时间讲大量的内容
郭化楠
南瓜老师的课更注重细节,更注重基础,讲课速度慢一些,但是非常清楚,能比较好的培养基本功。他也讲过难的部分,自主招生尖端班之类的,但我当时没那个精力搞自招的内容。
其他老师的话,我还听过邓杨、崔用亮、邓诚老师的课,邓杨老师很多人很喜欢他,其实也还行,但是我总觉得他上课有种随意感,有些东西不会细讲。崔用亮老师可能比较冷门,我觉得他也还行,讲课算比较详细的。邓诚老师人气很高,但说实话我觉得他不如以上四位。
物理
吴海波
非常有实力的一位老师。思路非常清楚,讲解知识点总是从本质入手,让你理解物理的本质。本来我并不喜欢物理,听了他的课之后至少是不讨厌物理了。
其他老师的话我还听过于亮、章进老师的。章进老师的人气很高,但是我觉得他挺普通的,上课就是知识点随便讲一下,在黑板上做题而已,关于概念的剖析和问题的分析比较少。于亮老师个人感觉其实讲的比章进老师好一些,但是他经常把解题过程打到ppt上,这样子不太好。
化学
郑瑞
他有自己的一套体系,对化学有很深的理解,真正把化学按照理科的方法来教,如果从高一开始跟的话,听他的课是没有太大难度的。他的课缺点就是时间太长了,如果想听他的课速成的话,是不太可能的。
化学我一开始就跟他,也没听过别的老师的课。
生物
生物其实没什么必要听网课,我偶尔听过高阳老师的,讲的挺不错的,比较详细,比我们学校老师要好得多。
英语
我高中英语基础不错,听的也比较少,刘飞飞老师还是很赞的,很有实力有经验的老师,顾斐老师也还行。
语文
刘纯、王乃中老师都非常不错,以前特别怕语文,听的主要是诗歌鉴赏、阅读、作文这些,听了他们的课之后提升不小。后来的晶莹老师、镜子老师(抱歉全名忘了)这种上课比较依赖ppt,个人感觉用处不太大。
3. 数学思维在生活中有多大用处?
高斯说:“数学是科学之王”,培根也曾经说过:“数学是打开科学大门的钥匙”,由此可见,数学是一门多么重要的学科。
引例,数学好的人就是那么牛叉许多孩子自己数学学不好,然后就会找各种借口,来诋毁数学的无用,比如“买菜需要用到函数吗?”之类的问题。这样的问题,我们来看一下数学思维好的人是如何回答的?
和哥们儿去吃披萨,点了个12寸的,结果过了会儿服务员来了说:“不好意思现在做不了12寸了,您看换成两个6寸的可以吗,一样的。”哥们听了一拍桌子:“能一样吗?圆形面积公式是πR²,四个6寸才等于一个12寸的。”服务员愣了好几秒,说“等一下,我让经理过来。”
你看,数学思维是一种处事的方式,让自己更理性更清楚地看待一件事。
什么是数学思维呢?“我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。”
千万不要觉得这段话很枯燥,仔细读几遍,是不是发现一切应用和创新的基础都是这些能力?所以,说白了数学思维能力就是解决问题和创新的能力。
数学思维在生活中扮演着重要的角色例如开车出行时我们需要通过导航中的数学语言了解前方20米左转的含义。创造一个数学模型去解决特定出行时的出发时间。一天当中如何合理分配时间等,这都取决于数学思维的建立、培养以及运用。
学数学数学为了解决数学问题而生活中我们也要解决各种各样的问题,如果生活中出现问题我们该用何种方式去解决呢?其实思维是可以迁移的。
1、拆解重组
数学题目的形式先是给出条件然后最后一个问题,把条件中的元素拆解出来,然后每个要素会包含更多的要素,把这些元素全部找出来然后组合出最后的答案。我们生活中也是要解决各种问题,这些问题可以通过不同的纬度进行拆解对拆解后的问题进行梳理解决就可以解决最终的问题,但是不能忽略总结的力量,就是脑子里需要解决问题的相关知识。
案例:
这有一堆水泥,有一些石膏,能用来做什么呢?水泥用途可以是铺平路面,可以是把砖等粘到一起,也可以是凝固到一起当泥巴玩。石膏的用途可以是铺平墙面,可以是医院里固定身体,也可以是大街上各种石膏人偶。它们能做什么呢?可以做个人物的石膏模型然后里面灌上水泥等水泥凝固把石膏打碎一个水泥雕像就出来了。当然这只是拿出来举例子用至于可行性有待考究。
2、分析演绎加总结
另一个解数学题的思路是从问题入手,一步一步推出最后的答案然后逆推回去就可以解决问题。生活中也是如此。
案例:
要生产一辆汽车,外面需要车架,需要轮胎,里面需要发动机,需要制动系统,需要电路,把这些都找出来从内往外一步一步安装就可以得到一辆汽车。
数学思维训练可以使推理能力达到迅速、简明的程度,思维训练不是套用死公式来解决问题,它是突破常规思维、有创新意识、创新思维和创新能力,所以思维训练更符合当今社会对人才的需求。
正如吴军老师在他的《数学通识50讲》里的一段话
在今天看来,无论你的专业和工作是什么,你都会发现,数理化这些底层学科是不是牢固,真的决定了一个人只是结构能搭多高,专业上能走多远,尤其是数学。数学作为一切科学的基础,它化繁为简,直击本质的思考方式,让很多人获益。那些数学成绩好的人,做起事来总是一通百通,很容易脱颖而出。
总结学数学,对大部分人来说,不是为了解数学题,不是为了当数学家,而是为了培养数学思维。数学思维,不仅能让你登上更高的高度,开拓你的眼界,也能够帮你建立一些正确的常识,让你少走弯路,并且让你在人生的每一个岔路口,有更多更多的选择。
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