幼儿园个人总结(消防演练总结怎么写)
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2023-11-25
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1. 幼儿园个人总结,消防演练总结怎么写?
大致写出演练过程,在演练过程中的心得体会以及存在的问题和如何改进等方面。例文:为了普及消防安全常识,提升员工应急防护自救和逃生能力,做好厂区的消防安全工作,公司于2018年7月7日下午15:00—17:00举行了“消防应急演练活动”。
整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程,共历时2小时,车间现场作业人员及相关部门领导参加了演练。
通过此次消防演练,为应急人员提供了一次实战模拟训练,使大家熟悉了必须的应急操作,进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力,为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证,同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。
领导高度重视,演练活动组织到位近年来,随着现代化生产的发展,其规模日趋扩大,随之而来的重大事故也不断发生,火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。
随着公司对安全工作重视程度的提高,应急演练工作引起了公司领导的高度重视。
这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段,公司领导都给予了很大的支持和帮助,为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。
演练目的明确,预案策划周密根据应急预案演练的要求,确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。
其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度;发现应急预案存在的问题和不足,以便及时改进;使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法,掌握火场逃生基本方法,化解风险自救能力。
在演练前期,经过认真研究,拟定了“2018年消防应急演练方案”,公司安环办针对本次消防演练,做了充分的准备,在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。
通过演练,活动达到预期目的参与人员的消防安全意识有所增强,对抗击突发事件的应变能力有所提高,现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应,为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。
通过演练前组织的消防基本知识培训,使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。
演练过程中,参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥",团队凝聚力得到提升。
安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
2. 幼儿园周报总结怎么写?
本周孩子们在老师耐心、细心的指导下,积极的参加幼儿园各项活动。每天到楼下参加体育锻炼⛹ ,激发孩子的对户外活动的重视,培养孩子参加集体活动的规则意识,通过:跳跃、爬、推、平衡车等多种活动锻炼孩子的身体 素质,增强孩子体质。
2教育教学方面:加强孩子们上课纪律的引导 ,让幼儿保持一定时间的专注力 。积极与老师互动,敢于发表自己的想法等。本周学唱了《迎春花》、《长大一岁了》、《洗手歌》、《上下楼梯安全儿歌》、《弟子规》总叙 等。
3 保育保健:本周主要发展孩子独立入厕、自己挽袖排队洗手、热了请老师帮助整理衣物、垫汗巾,口渴时要主动去喝水、午睡时要盖好被子等。
4 大多数宝贝儿 能很好的跟着老师的要求、引导在学校里生活 、学习✍ ,个别孩子注意力不集中、不按要求活动,还要多加引导。
5 这段时间气温 升得快,多注意孩子衣物的增减保障孩子的身体健康。气温高可以多为孩子 洗头、洗澡、剪指甲 ,防止细菌滋生影响孩子的健康。
3. 特向您请教一下幼儿园门卫的工作总结怎么写?
一周工作确实很短,只有五天工作日,全部时间才七天。
一般写法大概是
例如:
本周主要工作:
一、完成了。。。。。。
二、搞好日常管理工作,。。。。。
三、做好“六一”节安排,。。。。
下周主要工作:
一、。。。。。
二、。。。。。
(与上面相仿)
个人工作总结正文一般分四部分,一是开头,概述基本情况;二是主体部分,分层次介绍工作、学习的主要做法和效果,取得的主要成绩等;三是写存在的问题和不足,查找工作、学习、思想方面的缺点;四是写今后努力的方向。
单位的工作总结也大致如此吧。
不知您是否满意,仅供参考。
4. 幼儿园厨房工作总结?
1.总结自己干过的好的成绩.
2.稍微说下自己不足的地方
3.提出自己不足地方改正的方法
4.提一些下一年的工作打算,如何更好的做好工作
5. 幼儿教师个人总结说自己的不足以后要怎么做?
幼儿园教师个人总结:
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。
六、密切联系,增进家园互动
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园教师个人总结
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
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6. 幼儿园家长育儿心得怎么写?
我⼀直觉得孩⼦应该在轻松的环境中成长,享受她⽆忧⽆虑的童年。玩,是孩⼦最喜欢的活动⽅式,也是我们认为的教育⽅式,在玩的过程中不仅可以让她们获得⽆尽的乐趣,还可以学到各种知识,通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少⽂化知识,我们平常关注的是她的⾝⼼健康,让她懂得⾃尊、⾃强、⾃⽴,我希望我的孩⼦能做⼀个富有爱⼼、懂得宽容团结的孩⼦。平时希望她能多参加集体活动,能和⼩朋友玩到⼀块⼉,从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能⼒、⼼理承受能⼒以及处理事情的应变能⼒。能及时告诉⽼师⾃⼰的需求,在课间能⼤胆的发⾔。我觉得现在是孩⼦性格形成的关键时期,融⼊集体对她完整性格的形成是很有帮助的。在家⾥,我们会有意识地给她创造⼀个宽松⾃主的环境氛围,平常也把她当作朋友⼀样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,⽽是在平常⽣活的点点滴滴中进⾏,其实我们就是她的参照物,我们的⼀⾔⼀⾏都会对她产⽣影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求⾃⼰。在家⾥我们会给她⼀点独⽴的空间,让她学会⾃我管理。⽐如我们房间的⼀个⾓落是专门给她置放玩具的,那⾥的所有物件需要她⾃⼰来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的⾟苦,还有物件需摆放整齐,从哪⾥取来就要放回哪⾥。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,⽐如在给他买⾐服的时候,会征求⼀下她喜欢哪个颜⾊,这样会让孩⼦觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别⼈的感受,多替别⼈着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,耐⼼倾听她的⼼声,允许她发表不同的意见,创造⼀种能让她充分吐露⼼声的⽓氛,对于正确的观点,我们会⿎励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明⽩的,我们再适时地加以引导。
总之,我们应该放下家长的架⼦,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的⼀份⼦,让孩⼦感觉到⾃⼰的重要和责任,给她⼀份平等,⼀份信任,让她有充分展⽰⾃⼰的机会。胡紫政现在已经六岁了,说话、做事俨然是⼀个⼩⼤⼈了,什么事都有⾃⼰的观点和思想。
她的每⼀点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,⾃尊⼼太强。胡紫政很爱“⾯⼦”,这⼤概是这个年龄段孩⼦的特点。⽣活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是⼀天⼀天在长⼤,我们是⼀天⼀天在学着做家长,她的每⼀天成长都会给我们带来新的课题,但相信和成⼈之间的交往⼀样,沟通是最重要的,⿎励和信任是⾛近孩⼦⼼声的重要桥梁。每个孩⼦都有缺点,但每个孩⼦也有他独特的个性,我们要懂得欣赏他们最可爱的⼀⾯!
7. 幼儿园月末总结文案?
可以提供因为幼儿园的月末总结文案是对该月教育工作的一个总结,包括对幼儿的学习情况、班级活动、教育方法等方面进行归纳和总结。这样可以让家长们更加了解自家孩子在幼儿园的学习情况,同时也可以让幼儿园更好地开展下一个月的教育工作。在总结文案中,可以对不同方面进行分析,如班级人员构成、教学目标完成情况、工作方法优化等内容,可以更好地反映出这个月的工作优缺点,为下个月的工作提供改进和参考。建议在总结文案中,要语言简练、重点突出,能够使家长和其他读者能够清晰地了解班级和孩子们的教育状况和进步情况。
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1. 幼儿园个人总结,消防演练总结怎么写?
大致写出演练过程,在演练过程中的心得体会以及存在的问题和如何改进等方面。例文:为了普及消防安全常识,提升员工应急防护自救和逃生能力,做好厂区的消防安全工作,公司于2018年7月7日下午15:00—17:00举行了“消防应急演练活动”。
整个活动包括现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程,共历时2小时,车间现场作业人员及相关部门领导参加了演练。
通过此次消防演练,为应急人员提供了一次实战模拟训练,使大家熟悉了必须的应急操作,进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力,为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证,同时还掌握了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作使用步骤及方法。
领导高度重视,演练活动组织到位近年来,随着现代化生产的发展,其规模日趋扩大,随之而来的重大事故也不断发生,火灾、爆炸、毒物泄露事故等都严重威胁着人类的安全和健康。
随着公司对安全工作重视程度的提高,应急演练工作引起了公司领导的高度重视。
这次消防演练工作从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段,公司领导都给予了很大的支持和帮助,为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。
演练目的明确,预案策划周密根据应急预案演练的要求,确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。
其主要目的是验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度;发现应急预案存在的问题和不足,以便及时改进;使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法,掌握火场逃生基本方法,化解风险自救能力。
在演练前期,经过认真研究,拟定了“2018年消防应急演练方案”,公司安环办针对本次消防演练,做了充分的准备,在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的安排。
通过演练,活动达到预期目的参与人员的消防安全意识有所增强,对抗击突发事件的应变能力有所提高,现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出应急反应,为今后应对突发事件的有效处理打下了坚实的基础。
通过演练前组织的消防基本知识培训,使参与演练人员的消防安全知识、突发事件应急能力、事故发生后逃生技巧都得到了提升。
演练过程中,参与人员都能遵守纪律"一切听从指挥",团队凝聚力得到提升。
安全工作组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
2. 幼儿园周报总结怎么写?
本周孩子们在老师耐心、细心的指导下,积极的参加幼儿园各项活动。每天到楼下参加体育锻炼⛹ ,激发孩子的对户外活动的重视,培养孩子参加集体活动的规则意识,通过:跳跃、爬、推、平衡车等多种活动锻炼孩子的身体 素质,增强孩子体质。
2教育教学方面:加强孩子们上课纪律的引导 ,让幼儿保持一定时间的专注力 。积极与老师互动,敢于发表自己的想法等。本周学唱了《迎春花》、《长大一岁了》、《洗手歌》、《上下楼梯安全儿歌》、《弟子规》总叙 等。
3 保育保健:本周主要发展孩子独立入厕、自己挽袖排队洗手、热了请老师帮助整理衣物、垫汗巾,口渴时要主动去喝水、午睡时要盖好被子等。
4 大多数宝贝儿 能很好的跟着老师的要求、引导在学校里生活 、学习✍ ,个别孩子注意力不集中、不按要求活动,还要多加引导。
5 这段时间气温 升得快,多注意孩子衣物的增减保障孩子的身体健康。气温高可以多为孩子 洗头、洗澡、剪指甲 ,防止细菌滋生影响孩子的健康。
3. 特向您请教一下幼儿园门卫的工作总结怎么写?
一周工作确实很短,只有五天工作日,全部时间才七天。
一般写法大概是
例如:
本周主要工作:
一、完成了。。。。。。
二、搞好日常管理工作,。。。。。
三、做好“六一”节安排,。。。。
下周主要工作:
一、。。。。。
二、。。。。。
(与上面相仿)
个人工作总结正文一般分四部分,一是开头,概述基本情况;二是主体部分,分层次介绍工作、学习的主要做法和效果,取得的主要成绩等;三是写存在的问题和不足,查找工作、学习、思想方面的缺点;四是写今后努力的方向。
单位的工作总结也大致如此吧。
不知您是否满意,仅供参考。
4. 幼儿园厨房工作总结?
1.总结自己干过的好的成绩.
2.稍微说下自己不足的地方
3.提出自己不足地方改正的方法
4.提一些下一年的工作打算,如何更好的做好工作
5. 幼儿教师个人总结说自己的不足以后要怎么做?
幼儿园教师个人总结:
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。
六、密切联系,增进家园互动
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园教师个人总结
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
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6. 幼儿园家长育儿心得怎么写?
我⼀直觉得孩⼦应该在轻松的环境中成长,享受她⽆忧⽆虑的童年。玩,是孩⼦最喜欢的活动⽅式,也是我们认为的教育⽅式,在玩的过程中不仅可以让她们获得⽆尽的乐趣,还可以学到各种知识,通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少⽂化知识,我们平常关注的是她的⾝⼼健康,让她懂得⾃尊、⾃强、⾃⽴,我希望我的孩⼦能做⼀个富有爱⼼、懂得宽容团结的孩⼦。平时希望她能多参加集体活动,能和⼩朋友玩到⼀块⼉,从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能⼒、⼼理承受能⼒以及处理事情的应变能⼒。能及时告诉⽼师⾃⼰的需求,在课间能⼤胆的发⾔。我觉得现在是孩⼦性格形成的关键时期,融⼊集体对她完整性格的形成是很有帮助的。在家⾥,我们会有意识地给她创造⼀个宽松⾃主的环境氛围,平常也把她当作朋友⼀样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,⽽是在平常⽣活的点点滴滴中进⾏,其实我们就是她的参照物,我们的⼀⾔⼀⾏都会对她产⽣影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求⾃⼰。在家⾥我们会给她⼀点独⽴的空间,让她学会⾃我管理。⽐如我们房间的⼀个⾓落是专门给她置放玩具的,那⾥的所有物件需要她⾃⼰来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的⾟苦,还有物件需摆放整齐,从哪⾥取来就要放回哪⾥。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,⽐如在给他买⾐服的时候,会征求⼀下她喜欢哪个颜⾊,这样会让孩⼦觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别⼈的感受,多替别⼈着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,耐⼼倾听她的⼼声,允许她发表不同的意见,创造⼀种能让她充分吐露⼼声的⽓氛,对于正确的观点,我们会⿎励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明⽩的,我们再适时地加以引导。
总之,我们应该放下家长的架⼦,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的⼀份⼦,让孩⼦感觉到⾃⼰的重要和责任,给她⼀份平等,⼀份信任,让她有充分展⽰⾃⼰的机会。胡紫政现在已经六岁了,说话、做事俨然是⼀个⼩⼤⼈了,什么事都有⾃⼰的观点和思想。
她的每⼀点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,⾃尊⼼太强。胡紫政很爱“⾯⼦”,这⼤概是这个年龄段孩⼦的特点。⽣活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是⼀天⼀天在长⼤,我们是⼀天⼀天在学着做家长,她的每⼀天成长都会给我们带来新的课题,但相信和成⼈之间的交往⼀样,沟通是最重要的,⿎励和信任是⾛近孩⼦⼼声的重要桥梁。每个孩⼦都有缺点,但每个孩⼦也有他独特的个性,我们要懂得欣赏他们最可爱的⼀⾯!
7. 幼儿园月末总结文案?
可以提供因为幼儿园的月末总结文案是对该月教育工作的一个总结,包括对幼儿的学习情况、班级活动、教育方法等方面进行归纳和总结。这样可以让家长们更加了解自家孩子在幼儿园的学习情况,同时也可以让幼儿园更好地开展下一个月的教育工作。在总结文案中,可以对不同方面进行分析,如班级人员构成、教学目标完成情况、工作方法优化等内容,可以更好地反映出这个月的工作优缺点,为下个月的工作提供改进和参考。建议在总结文案中,要语言简练、重点突出,能够使家长和其他读者能够清晰地了解班级和孩子们的教育状况和进步情况。
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