教育类书籍读后感(续爱的教育读后感)
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2023-11-27
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1. 教育类书籍读后感,续爱的教育读后感?
《续爱的教育》读后感 曾经读过《爱的教育》一书,为书中的每一件充满爱的小故事所感染,后来发现这不是安利柯经历的故事的全部,这本书还有《续爱的教育》这一续集,我读后也深受启发。 《续爱的教育》叙述的是中学生安利柯因体弱休学后,跟随舅父亲去乡下生活的故事。
舅父巴辛以严格的要求使安利柯在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱,令他真切地认识到自然与生命的价值,感受到人生的奥秘;认识到对人格的尊重,对工作的热爱以及对理想的追求。
书中安利柯的舅父是一个非常善于发现、非常有感染力的人物,他总能在身边很多熟悉的小事物中研究出做人的大道理来。
正如文中舅父曾经说过的一段话:“人须有思考怎样去生活的头脑,有须有实际去生活的手腕,可是在狭窄的学校里是学不到这些的。
较之学校的功课,研究广大的自然世界更是重要。”
于是,舅父就带着安利柯在松树、大麦、夏水仙、石刁柏等植物中寻找人生的奥秘,并用浅显易动的语言告诉安利柯:“根深的植物不像根浅的植物能在一时吸收许多水分,但它能逐渐地些许些许地把水分吸收了,潜藏在地底深处,故虽受烈日,也能出其潜力抵抗,决不至于枯死。”
舅父还教安利柯制作了一本“善行历”,要他每天记录三件好事,而这所谓的好事也不是狭隘地指帮助别人——待朋友亲切也是好事,做正当的行为也是好事,爱惠待人也是好事,令人快乐也是好事,无论怎样小的牺牲也是好事,学得知识也是好事等等。
安利柯照做了,并且体会到了做好事的快乐。 从书中舅父赠给安利柯的原稿中,我能体会到独特的洁净与平和,同时书中像诗一般细腻优美的文字,包含着生命之爱的激情,以及对理想与未来的憧憬。
素质教育其实就是爱的教育,是对祖国、父母、市长、朋友的真挚的爱,爱是教育的根本。《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。
2. 爱的教育读后感小抄写员?
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件。
小叙利奥眼看着爸爸早生白发,就想帮爸爸抄写文件,多赚点钱。可又因为爸爸不同意,所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。
就这样,家里的情况改善了许多,而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲,回家也无精打采的。
爸爸看了,非常生气,还屡屡责骂他。
小叙利奥虽然很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去。
直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才知道自己错怪儿子了,愧疚万分。读完了这个故事,我十分感动,感动于小叙利奥的坚强。
他虽然出身贫苦,但他不但努力学习,而且还默默为家庭分忧,即使是受到了责骂也默默地忍着,这是怎样的一种坚强!
他也曾想过停止抄写,他深知这样的下 去绝对不行。可是一到十二点,就有一种力量促使着他去做。不做,就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。
我也要向叙利奥学习,培养自己的责任感。
3. 教育的魅力读后感摘抄?
《教育魅力》读后感1
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。这便要求教师提高自身文化素养,扩展自身知识面,真正的用自身的魅力感染学生,投身于教育改革,做教育教学的开拓创新者。
那么,魅力是什么呢?如何提升自身魅力呢?汉语词典解释魅力是自然流露出来的令人喜欢的感觉。极能吸引人的力量。魅力是一种教育状态,不是每个人都有美丽的外表,但每个人都有属于自己独特的魅力。在教育过程中,美丽经不起太多的风吹雨打,只有魅力之花才能永远盛开!
“读万卷书,行万里路”。教学工作是一项艰苦的脑力劳动,既是一门科学,也是一门艺术。所以在很多方面,我们要学会借鉴前人的经验,多读书,读好书,并好读书。读罢,再将自己零碎的小感想写一写,并应用于实际。《教育魅力》中指出:“教育工作要遵循教育教学的一般规律、原则,但不能千篇一律按固定的方式办事,这就需要极大的创造性。”确实如此,教师有了知识,还必须具有创造性,创新开拓视角是超越自我的一种境界。这就要求教师在读书的基础上,做教育教学的开拓创新者,做一个聪明的教师。
本真是育人,然而当今教育却出现一些乱象,譬如“绿领巾”、体罚、利用考试成绩排位……在种种负能量层出不穷的同时,作为教师更应该坚守阵地,做一个真性情的教师。绝不把素质教育当口号,开拓创新。也许老师的一个拥抱,老师的一次鼓励,一个眼神,就能带给孩子无穷的力量。与孩子厮打吵闹过是一天,温馨和谐也是一天,何乐而不为呢!所以我想,聪明的教师一定懂得带给学生力量,让学生会爱,爱学,学做真人!
最后,我认为有魅力的教师应该极早的着手于教育教学科研活动。英国著名教育学家斯滕豪斯提出“没有教师发展,就没有课程发展”。教育科研是提升教师专业素养的重要途径。积极参加教育科研有助于教师提高能力,使教师感受到幸福。更主要的是,教师与学生间接性的关系决定,教师的成长也就是学生的成长。
《教育魅力》中说:“这些教师身上,已经几乎没有教育魅力可言,难以使学生受到感染,这就必然导致学生学习热情的衰竭、进步变慢。”可见教师的魅力直接影响孩子,因此这个过程是一个由内到外的过程,是一个内在美与外在美统一的过程,是一个将个人幸福与集体幸福密切相连的过程。
4. 求一本教育名著电子书及其读后感?
读《假如给我三天光明》有感
父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。
书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。
对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!
海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。
而我们拥有的健康的身体,明亮的眼睛,又有什么理由不去奋斗,不去创造自己的美好人生呢?。
5. 教育的目的读后感?
《教育的目的》这本书已经成为了经典中的经典,也正因为如此,即使时间流逝,这本书依然焕发着动人的馨香,不但没让人感觉到过时,反而日久弥新。
以下是我在读书的时候的一些感受批注,与君分享:
当你丢掉你的课本,烧掉你的听课笔记,忘掉你为了应付考试而背诵的细节,你的学习对你来说才是有用的。
在这个阶段,教师责任重大。老实说,除了少数一些具有天赋的教师以外,我认为,带领整个班级的学生沿着精确学习的道路一直走下去,同时又没有某种程度的兴趣的`减少或损伤,这是不可能的。这是一个不幸的两难选择,首创精神和训练都是需要的,但是训练往往又会扼杀首创精神。
6. 爱的教育的读后感50字左右?
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情...
7. 家庭教育观后感怎样写?
家庭家教育很重要,孩子如果在一个好的家庭教育一下,长大以后肯定是一个非常优秀的孩子!所以当孩子从会说话起,首先不能溺爱孩子,惯着他,应该给孩子养成一个好习惯,教孩子自力更生,自律,能够辨别是非.自我约束,这样教育出来的孩子会是一个有责任有担当人。对家庭和社会都是有用的人。
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1. 教育类书籍读后感,续爱的教育读后感?
《续爱的教育》读后感 曾经读过《爱的教育》一书,为书中的每一件充满爱的小故事所感染,后来发现这不是安利柯经历的故事的全部,这本书还有《续爱的教育》这一续集,我读后也深受启发。 《续爱的教育》叙述的是中学生安利柯因体弱休学后,跟随舅父亲去乡下生活的故事。
舅父巴辛以严格的要求使安利柯在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱,令他真切地认识到自然与生命的价值,感受到人生的奥秘;认识到对人格的尊重,对工作的热爱以及对理想的追求。
书中安利柯的舅父是一个非常善于发现、非常有感染力的人物,他总能在身边很多熟悉的小事物中研究出做人的大道理来。
正如文中舅父曾经说过的一段话:“人须有思考怎样去生活的头脑,有须有实际去生活的手腕,可是在狭窄的学校里是学不到这些的。
较之学校的功课,研究广大的自然世界更是重要。”
于是,舅父就带着安利柯在松树、大麦、夏水仙、石刁柏等植物中寻找人生的奥秘,并用浅显易动的语言告诉安利柯:“根深的植物不像根浅的植物能在一时吸收许多水分,但它能逐渐地些许些许地把水分吸收了,潜藏在地底深处,故虽受烈日,也能出其潜力抵抗,决不至于枯死。”
舅父还教安利柯制作了一本“善行历”,要他每天记录三件好事,而这所谓的好事也不是狭隘地指帮助别人——待朋友亲切也是好事,做正当的行为也是好事,爱惠待人也是好事,令人快乐也是好事,无论怎样小的牺牲也是好事,学得知识也是好事等等。
安利柯照做了,并且体会到了做好事的快乐。 从书中舅父赠给安利柯的原稿中,我能体会到独特的洁净与平和,同时书中像诗一般细腻优美的文字,包含着生命之爱的激情,以及对理想与未来的憧憬。
素质教育其实就是爱的教育,是对祖国、父母、市长、朋友的真挚的爱,爱是教育的根本。《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。
2. 爱的教育读后感小抄写员?
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件。
小叙利奥眼看着爸爸早生白发,就想帮爸爸抄写文件,多赚点钱。可又因为爸爸不同意,所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。
就这样,家里的情况改善了许多,而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲,回家也无精打采的。
爸爸看了,非常生气,还屡屡责骂他。
小叙利奥虽然很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去。
直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才知道自己错怪儿子了,愧疚万分。读完了这个故事,我十分感动,感动于小叙利奥的坚强。
他虽然出身贫苦,但他不但努力学习,而且还默默为家庭分忧,即使是受到了责骂也默默地忍着,这是怎样的一种坚强!
他也曾想过停止抄写,他深知这样的下 去绝对不行。可是一到十二点,就有一种力量促使着他去做。不做,就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。
我也要向叙利奥学习,培养自己的责任感。
3. 教育的魅力读后感摘抄?
《教育魅力》读后感1
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建设一流的国家。这便要求教师提高自身文化素养,扩展自身知识面,真正的用自身的魅力感染学生,投身于教育改革,做教育教学的开拓创新者。
那么,魅力是什么呢?如何提升自身魅力呢?汉语词典解释魅力是自然流露出来的令人喜欢的感觉。极能吸引人的力量。魅力是一种教育状态,不是每个人都有美丽的外表,但每个人都有属于自己独特的魅力。在教育过程中,美丽经不起太多的风吹雨打,只有魅力之花才能永远盛开!
“读万卷书,行万里路”。教学工作是一项艰苦的脑力劳动,既是一门科学,也是一门艺术。所以在很多方面,我们要学会借鉴前人的经验,多读书,读好书,并好读书。读罢,再将自己零碎的小感想写一写,并应用于实际。《教育魅力》中指出:“教育工作要遵循教育教学的一般规律、原则,但不能千篇一律按固定的方式办事,这就需要极大的创造性。”确实如此,教师有了知识,还必须具有创造性,创新开拓视角是超越自我的一种境界。这就要求教师在读书的基础上,做教育教学的开拓创新者,做一个聪明的教师。
本真是育人,然而当今教育却出现一些乱象,譬如“绿领巾”、体罚、利用考试成绩排位……在种种负能量层出不穷的同时,作为教师更应该坚守阵地,做一个真性情的教师。绝不把素质教育当口号,开拓创新。也许老师的一个拥抱,老师的一次鼓励,一个眼神,就能带给孩子无穷的力量。与孩子厮打吵闹过是一天,温馨和谐也是一天,何乐而不为呢!所以我想,聪明的教师一定懂得带给学生力量,让学生会爱,爱学,学做真人!
最后,我认为有魅力的教师应该极早的着手于教育教学科研活动。英国著名教育学家斯滕豪斯提出“没有教师发展,就没有课程发展”。教育科研是提升教师专业素养的重要途径。积极参加教育科研有助于教师提高能力,使教师感受到幸福。更主要的是,教师与学生间接性的关系决定,教师的成长也就是学生的成长。
《教育魅力》中说:“这些教师身上,已经几乎没有教育魅力可言,难以使学生受到感染,这就必然导致学生学习热情的衰竭、进步变慢。”可见教师的魅力直接影响孩子,因此这个过程是一个由内到外的过程,是一个内在美与外在美统一的过程,是一个将个人幸福与集体幸福密切相连的过程。
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读《假如给我三天光明》有感
父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》,我才更明白这句话的含义。
《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨,让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。
书字里行间,无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱,她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了,然而这只不过是一个梦。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的。三天光明,对于那些碌碌无为的人,无非是在漫无目的地游玩着,他们追求的生活还不如那些乞丐,至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人,拥有舒适的生活环境,良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切,而是吃不得半点苦,把学习当成一大苦差,无心向学。
对于学习,他们总是不屑一顾,不是以积极的态度去勤奋学习,努力拼搏,而是哀叹命运对于自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!
海伦·凯勒双木失明,她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。
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《教育的目的》这本书已经成为了经典中的经典,也正因为如此,即使时间流逝,这本书依然焕发着动人的馨香,不但没让人感觉到过时,反而日久弥新。
以下是我在读书的时候的一些感受批注,与君分享:
当你丢掉你的课本,烧掉你的听课笔记,忘掉你为了应付考试而背诵的细节,你的学习对你来说才是有用的。
在这个阶段,教师责任重大。老实说,除了少数一些具有天赋的教师以外,我认为,带领整个班级的学生沿着精确学习的道路一直走下去,同时又没有某种程度的兴趣的`减少或损伤,这是不可能的。这是一个不幸的两难选择,首创精神和训练都是需要的,但是训练往往又会扼杀首创精神。
6. 爱的教育的读后感50字左右?
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情...
7. 家庭教育观后感怎样写?
家庭家教育很重要,孩子如果在一个好的家庭教育一下,长大以后肯定是一个非常优秀的孩子!所以当孩子从会说话起,首先不能溺爱孩子,惯着他,应该给孩子养成一个好习惯,教孩子自力更生,自律,能够辨别是非.自我约束,这样教育出来的孩子会是一个有责任有担当人。对家庭和社会都是有用的人。
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