班主任工作总结 小学(语文数学考试总是在六十多分徘徊)
资讯
2023-11-28
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1. 班主任工作总结 小学,语文数学考试总是在六十多分徘徊?
您好,我是教大育小。孩子上小学四年级,语文数学考试总是在六十多分徘徊,挺愁人的。那要怎么办呢?
我们先来分析一下孩子考这个成绩的原因:首先:很明显孩子出现学习困难了。但是孩子出现学习困难绝对不是一天两天,应该在三年级的时候就有所体现。只是家长没有发现而已。
换句话说,孩子的学习综合能力不够。孩子的综合理解能力不够,需要进一步的去训练。
其次:孩子的专注力不够,由于专注力水平差,那么无法听到太多的信心,给学习带来了很多的障碍。
注意力是学习的门户,成绩好的孩子注意力一定好。第三:孩子使用过多的电子产品,例如看动画片等对孩子的学习能力造成了一种损伤。孩子学习习惯不好。
具体的原因要看孩子的具体情况,我想家长是最了解孩子的。
具体可以这样来做:一:检查孩子的识字量和词汇量。如果孩子没有足够的词汇量,没有足够的扩展,孩子学习上会显得有点吃力,最终的表现就是考试分数不高。
帮助孩子过掉字关和词汇关。这个是孩子学习的基础。如果这关过不了,孩子肯定成绩不会好的。
这个识字量和孩子的词汇,不是仅仅停留在会读,会写,而是要真正的理解意思,真正的理解符号背后的意义,这个才能够真正的提升孩子的学习能力和理解能力。
二:增加孩子的课外阅读量,锻炼提高培养理解能力。当然,在提升数学上,可以阅读一些数学绘本,这样的绘本把数学变得很有趣,不经意之间就把数学的能力培养起来,比起枯燥乏味的做题效果要好得多。
阅读是培养孩子综合学习能力的重要的有效手之一。
三:控制孩子使用电子屏幕的时间。看电视多了,游戏多了,孩子很难投入到学习当中。甚至孩子会丧失思考的能力。为什么呢?
电子屏幕色彩过于鲜艳,转换的频率太快。孩子的思维根本无法跟上,就只能被带着走,孩子根本来不及思考,久而久之,孩子就会丧失思考的能力。
那么回到书本学习,是件非常辛苦的事情。因为没有那么多的动态,也没有那么鲜艳的色彩,显得非常的枯燥乏味。自然,孩子学习起来会非常的痛苦。有了这样的情绪,孩子自然不会太深入学习,成绩自然不会好。
四:如果专注力缺失,进行相关的专注力训练。
例如舒尔特方格表,指读训练等等都是不错方式。具体情况看孩子。
五:如果基础过于差,可以去找机构或者老师补一下。这个是最后的选择。
总之:孩子的成绩好坏是学习能力的一种体现,如果说所有的考评只围绕着孩子的成绩,那么是缺失的。家长培养孩子要有一颗长远的心。看到成绩的不理想,一定要看到孩子在某方面学习能力的不足,然后再去考虑,训练,孩子的成绩自然能够提升。
祝福你!!!
2. 学这个对孩子有帮助吗?
长期以来,奥数是个奇怪的事物,一方面,它受到了许多人的“口诛笔伐”,认为不应该学它!另一方面,家长却带着孩子,花费金钱,找到补课机构,要求学奥数。那么,奥数究竟有没有用?小学生什么时候适合学奥数?学了奥数与不学奥数,有哪些区别呢?
首先,有一点是最为重要的,那就是你家孩子,对于奥数,有没有兴趣?兴趣才是最好的老师,有了兴趣,学什么都快,都容易接受。没有兴趣,打死也不想学,那么逼他学可能会适得其反。一般情况下,小学三年级开始,就可以学习奥数了。为何这个年级最为适合?因为,小学一、二年级课程简单,数学知识容易消化,这两年里小学生基本上掌握了数数、100以内的加减法、乘法口诀、认识平面图形等等。有了这些基础以后,进入三年级,课程难度加上,此时学习奥数,是最为适合的时间段。
学了奥数与不学奥数,有这样5个最明显的区别:
第一个,学了奥数以后,数学思维得到了锻炼和开发。
学习奥数可以提升小学生的逻辑思维能力,推理能力,发展小学生的空间想象能力,拓宽知识视野,帮助小学生打下坚实的数学基础。因此,有必要让他们早点接触奥数。
第二个,学了奥数以后,数学成绩会明显提高。
数学十分重要,一些同学在进入高中以后,由于初中阶段没有打下基础,结果由于数学的难度,从此放弃这一科目,影响到考试总成绩,其实,这本来可以避免的。如果学生在小学阶段爱上奥数,数学成绩会得到明显提高,并一直延续到高中、大学。
第三个,学了奥数以后,一通百通,数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的学生,会通过解答难题,培养自己举一反三的能力,这样的话,不光是数学成绩提高了,数理化各门功课都有所受益,成绩都会提高。这是因为,数学是一切的基础,当学生具备了一定的逻辑思维能力,学数理化就会变得轻松起来。
第四个,学了奥数以后,解题思路多了,应变能力和抗压能力强了。
奥数是一种技巧,也是一种方法,重要培养的,就是解题的巧妙思路!只有爱上它,才会通过锻炼,增强自己的应变能力,同时,学生的抗压能力也会得到提升。这是因为,奥数有一定难度,需要学生在不断碰壁中寻求正确答案,这种抗压能力的提升,也是极为宝贵的。
第五个,学了奥数以后,学习兴趣深厚了,学生会自主爱上学习。
奥数其实就是难度提升了的数学,小学生在进入三年级以后,如果接触到奥数,通过训练,在数学成绩提高的同时,也会爱上这种训练,对学习产生深厚的兴趣。当然了,学习奥数,不能随便找一个补课机构就完了,如果家长有时间,最好能自己购买一些教材,有针对性地陪着孩子一起练习,效果会更好。
虽然说学习奥数对学习是有帮助的,但是,任何事就怕过犹不及!一些补课机构,盲目提升奥数的难度和广度,让学生体验不到奥数的快乐。还有一些辅导班,大量刷题,也会令学生产生厌恶情绪。这些,都是需要避免的。最后还有一点,不是所有的学生,都适合学习奥数,家长朋友们一定要搞清楚,你家孩子究竟爱不爱数学?究竟适合不适合去学难度较高的奥数?了解清楚以后,再陪孩子一起学习吧!
3. 大家如何看待农村教育的现状?
因为之前自身有参与一些公益活动的关系,在过去数年时间内,接触最多的就是我国西南贫困山区的一些小孩,对他们每个人生活的环境都历历在目,对他们那一双双充满希望和憧憬的小眼晴至今仍旧无法忘怀。
今年发生在西安某幼儿园关于招收“农村娃”,针对孩子家长们提出为什么不全面实施普惠收费询问时,该幼儿园“崔园长”说出的一段“惊人语录”。事件虽然已经过去一段时间了,该事件主人翁“崔园长”也受了整个主流社会的谴责和讨伐,但现在我们不防冷静的分析和思考一下整个事件,也许能从中间品尝到一些百味人生的滋味:
一、关于事件中“普惠”幼儿园什么?
1、“普惠性幼儿园"是一个全新的概念,它至少包括三个类型的幼儿园:
1)公办幼儿园 (按教育部门和物价部门的规定收费的,经费由各级财政拨款,不以盈利为目的,教师是有事业单位编制,比如,像政府幼儿园和部队幼儿园,)
2)集体或单位举办的公办性质幼儿园;
3)提供普惠性服务的民办幼儿园。
2、普惠性幼儿园一般注重园所安全、用房配置、户外场地、设施设备、经费投入、办园规模这些问题。"普惠性幼儿园"应该具有以下特征:
1)达到市教委规定办园基本标准;
2)面向社会大众招生;
3)收费实行政府定价或接受政府指导价。
普惠性幼儿园一定是带有公益的性质的、有质量的幼儿园,其收费将不高于同类公办幼儿园的收费标准。
由此可以看出事件的幼儿园无论是公办性幼儿园还是民办幼稚儿,它一定是一所在当地”好而不贵“的幼儿园,这也就引发了“崔园长”开头最滑稽可恶的一幕。
二、教育不均衡发展的遮羞布,被“崔园长”彻底无情的撕开!
西安某幼儿园园长惊人雷语事件,其背后的主要问题,就是择校问题。家长们由幼儿园就开始人为地给自已小孩选择阶层伙伴,想尽一切办法给予自已小孩最优质的社会资源,让他们不输在起跑线上,这难道还不应该让我们深思和反省吗?小孩的出生是城市还是农村?是富贵还是贫穷?是聪慧还是愚智等等问题,都不是由他自已和家长所决定的,而是由这个社会环境中综合因素所造成的。当然,这位“崔园长”其实还可以用某种理由婉言谢绝接收,但不能这样肆无忌惮的,这样几乎直白的惊世雷语,把某些地区教育的遮羞布彻底撕开,这样大言不耻的对我们农村小孩无情的摧残。我们不知道是要感谢这位趾高气扬的“崔园长”呢,还是要为我们所处的教育现状而感到悲哀?
三、“崔园长”的惊人雷语言论:
陕西某幼儿园园长之所以能脱口而出这惊人雷语,可见这位“崔园长”师德已经沦落到何种可怕地步?截至2018年,我国各类学校拥有专任教师1673万人,难道在这庞大教师队伍中,这只是一起个案吗?把城市小孩比作“天鹅”,将农村小孩比作“ZHU”,这是多么丑陋的行径
我国2018年教育部关于印发《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》通知第六条规定:“关心爱护幼儿。呵护幼儿健康,保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”。由此可见这位“崔园长”不但师德沦丧,还漠视国家法律、法规和相关条例。。。。。。
过多的道义指责也无许法改变这些深层次社会问题,我们真心希望国家有关部门加强对农村小孩教育问题的重视,想尽一切办法、尽最大努力缩小城乡教育差距。在条件相对成熟和许可下,尽早就幼儿教育、高中教育,甚至大学教育,都可以纳入义务教育范畴之内。这样,我们的国民才会真正感受到作为一名中国人的自豪和优越感!
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4. 只有女儿的家庭过得如何?
我朋友生了两个儿子,二十年前是大家羡慕的对象,婆家宠爱老公硬气朋友也有面子。可是到了今天,竟无人问津成了女孩嫌弃的对象,只要听说她有两个儿子,人们就会同情她说以后苦死了。可是相比以前没生儿子、只有女儿的家庭,却变成了香饽饽,成了大家羡慕的对象。人们都说世事无常,现在有女儿的家庭享福了。
我家表姐生了两个女儿,现在快活似神仙,夫妻俩天天到处去旅游,不去旅游的日子,就在市内的景点游玩拍抖音,晚上去跳广场舞。每次刷到他们的抖音,不是搞怪就是吼秦腔,脸上洋溢着幸福的笑容。我真羡慕他们,只生两个女儿,现在享福了,不用买房掏高价彩礼娶媳妇,不用担心以后给儿子带孙子受媳妇的白眼,以前因为没生儿子在村里受人欺负,现在终于扬眉吐气了。
我的表姐,是我舅舅家的女儿,只比我大几岁,小时候对我可好,经常带我去玩,我们姊妹两个关系非常亲密。
长大以后,性格开朗的表姐命运却不太好。先是嫁了一个老实巴交的老公,后面又是生不出来儿子。
为此,表姐没少受公婆妯娌的气。因为老公老实,也不会护着她,挣钱也不行,家里日子过得紧巴巴的。当时是80年代末,计生政策正紧的时候,表姐头胎生了个女儿,把舅妈吓坏了,担心第二胎又是女儿。
舅妈天天祈祷,祈祷女儿第二胎能生个牛牛娃。可是天不遂人愿,怕啥来啥,两年后,东躲西藏的表姐,在我家的西厢房里,又偷偷生下了一个女孩。表姐泪流满面,怨自己命苦,月子里一直偷偷哭泣,妈妈见她可怜,一直在劝她。
家里的妯娌老公是老二,人家能说会道,第一胎早早生了一个男娃,公婆对她格外偏爱,把家里的好吃喝都留给她吃,家务活也不让她干,还经常让表姐去给她帮忙做家务伺候她,气得表姐牙直痒痒。可是自己肚子不争气,老公厚道吃亏,人也老实本分,不管这些是非,表姐心里苦没地方说,经常心情不好,人也瘦了许多,一身的病。
村里罚了表姐两千块钱,说表姐算超生,因为一胎和二胎间隔不到四年,按政策要罚款,然后去做结扎手术。
舅妈不让去,说表姐还能生,说不定下一个就能生个牛牛娃。但是计生政策很紧,镇上天天找公公,婆婆不停的要求表姐去做结扎手术,说她一锅老鼠屎害全家人不得安宁,自己生不出儿子,就别怪别人,连累大家受罚。
于是表姐一气之下,去计生站做了绝育手术,从此以后,老公更沉默了,只是呆坐着。因为村里人都笑他们夫妻,说没有儿子,百年以后没有人给表姐夫妻上坟拜墓,干活挣钱也是给了外人。
婆婆偏向弟媳妇,因为她生的是男孩,弟媳妇在家里腰杆挺的笔直,家里没人敢惹,她的儿子也是小霸王,表姐的两个女儿都要让着她,因为她们是女孩不讨爷爷奶奶喜欢,弟媳妇偷偷又生了二胎,还是一个男孩,这下子,公婆在村里说话也硬气的很。
那些年,表姐不知受了多少窝囊气,只有老实巴交的老公不嫌弃她和两个女儿,对她们一如既往的好。表姐从一个爱热闹的人,突然变得爱宅家了,只要没事情,一天都不会出门,在家里闷着头干活。因为她怕村里那些人鄙视的目光,和那些女人话里话外炫耀的表情。
表姐夫和村里人一起出去打工,村里人总是让表姐夫请客吃饭,说表姐夫没儿子,以后家产还不是送给了外人,让外人占了去,表哥表姐夫气得半天不吭声。
表姐夫人勤快,舍得出力气,地里庄稼比别人长得好,出去打工也比别人挣钱多,可是村里没人羡慕,大家都炫耀自己的儿子,说日子过得再好,以后也是归了外人,没儿子,干活没劲,不知道给谁干呢?
表姐的两个女儿懂事听话,读书很好,尤其是大女儿,经常在班上考试拿第一,这让表姐夫妻俩多了一些安慰。于是表姐和表姐夫暗暗发誓,一定要把女儿供养上大学,让女儿像男孩一样有出息,让大家看看,生儿生女一个样,女儿也是半边天。
两个外甥女不负众望,考上中学和高中,表姐又送大女儿去县城读高中,可是公婆不同意,说一个女孩子读啥子书?能上个初中就行了,还不是以后回家嫁人,成了别人的人。表姐和老公不说话,暗暗憋着一口气,一定要供女儿读大学。
表姐的大女儿最后终于考上南方的一所大学,临走的哪天晚上。表姐哭了,想起自己多年以来受的气、吃的苦,现在女儿走那么远,以后只能寒暑假回来,如果毕业留在上学的城市,可就真的翅膀硬了飞走了。
可是她没有说出来,只是舍不得女儿,流着眼泪嘱咐女儿,和爸爸一起去学校以后,一定要每星期给家里打电话,给父母报平安。
外甥女去上大学,爷爷奶奶也无动于衷,因为在他们的老观念里,生女儿是为别人家生儿媳,以后终归要嫁到别人家,读书再好又能怎样?能像儿子一样传宗接代继承香火吗?只能多花家里一点钱。
表姐的二女儿初中念完以后没有考上高中,和同学去城里打工,在城里一家服装店里上班每个月挣4000多元钱,她自己舍不得花,只给自己每个月留1000元的生活费,其余的都交给自己妈妈,让妈妈给家里买东西。
表姐夫吃苦能干,和村里人一起在工地上打工,一天也能挣300元。
就这样,家里的日子渐渐好了起来,大女儿也快要大学毕业了,在上学的城市找到一份工作,正像表姐担心的那样,她留在上学的城市定居了,因为男朋友家在那个城市,他们快要结婚了。
表姐为女儿准备几床棉被,说这是以前的老规矩,娘家为出嫁的女儿做床上被褥,是妈妈的一点心。女儿说路途遥远带上不方便,拒绝了妈妈的礼物,给爸爸妈妈买了飞机票,让爸爸妈妈坐飞机过来就行。
表姐夫妻俩在女儿工作的城市,好好玩了几天,女婿女儿对他们很好,带爸妈吃遍当地名小吃,逛遍美景,让爸爸妈妈好好开开心心的玩几天。表姐夫妻俩高兴之余,又想起自己没有儿子的事情,他们不禁感慨,如果女婿是儿子就好了,那样以后自己养老就不用愁。
女儿和女婿看出爸爸妈妈的伤感,特意告诉妈妈,以后妈妈的养老,由他们两口子负责大半,只要二妹干活就行,钱的事情归他们,以后想女儿,就直接说一声 ,飞机票由女婿来买。
表姐和表姐夫夫妻俩高高兴兴的回了家,表姐夫又去打工挣钱,他们几年下来攒了不少的钱,准备当做以后的养老金,自己养自己,不给两个女儿添负担。
表姐的二女儿谈恋爱了,是服装店里的一名员工,家在外地。表姐夫妻俩死活不同意,他们打算以后给二女儿招一个上门女婿,可是二女儿坚决不同意,说她不想留在村里看人白眼,这些年受的气已经够了。
她义无反顾的跟着男朋友走了,表姐表姐夫伤心又生气,可是想想村里家里人的样子,觉得女儿说的话也有道理。
二女儿结婚以后和女婿两个人又去城里打工,他们用打工挣来的钱,攒了几年在城里买了一套房子,住在城里定居了。
现在表姐夫妻俩天天在家里,表姐夫已经不打工了,因为前几年攒了不少养老金,他们不需要买房,不需要娶媳妇,家里的粮食蔬菜是自己种的绿色食品,大女儿每个月给父母寄2000元,小女儿给父母寄1000元,表姐夫妻俩拿着钱不知道怎么花?
他们去报旅游团,去全国各地旅游,不去旅游的日子,就去跳广场舞,去市里各个景点游玩,夫妻俩吃好吃的,玩好玩的,好不潇洒快活,当想女儿的时候,就去大女儿家、小女儿家里住几天。村里人都羡慕她们,说她们夫妻俩有福气,生了两个女儿,现在赛过活神仙,以后要享福了,因为不用买房娶媳妇,没有经济压力,以后还不用受媳妇的气。
表姐的弟媳妇呢?因为溺爱孩子,现在两个儿子学习不好,早早出来混社会,又懒又馋,不好好上班,经常跳槽换工作,一年到头也拿不回几个钱。
弟媳妇两口子压力巨大,天天愁眉苦脸,担心两个儿子娶不到媳妇,拼命挣钱准备给儿子在城里买房,可是杯水车薪差的太远了。现在两个儿子,一个31岁,一个27岁,都成了大龄青年,眼看着就要打光棍了。
风水轮流转,谁能想到以前生女孩会被人笑话欺负看不起,现在却快活似神仙呢!如果人能预知未来,可能大多数人都不会生几个儿子,可是没有如果,因为当年的重男轻女,现在为以前的错误买单。
我的朋友和表姐家弟媳妇一个情况,现在面临两个儿子要买房娶媳妇,朋友说自己都愁死了。拼死拼活给大儿子买了一套房子,二儿子嘴撅脸吊说把家里钱都花光了,以后自己没有房子打光棍好了。朋友两口子现在跑到工地上搬砖挣钱,说这个工资高来钱快,能多挣点钱。
我看到身边有儿子的人都在累死累活拼命干,而只有女儿的家庭,却逍遥自在该吃吃该喝喝,没有负担没有压力,说自己不用担心给女儿买房娶媳妇,反正未来的婆家早就准备好了,不用自己操心。
这真是三十年河东,三十年河西,风水轮流转,世事颠倒过来了,以前有儿子的家庭养老不愁、干活不愁,人多势众,是大家羡慕的对象。现在反过来了,有女儿的家庭,成了招商银行,女儿是父母的小棉袄,贴身又暖心,没有负担没有压力,父母早早享福了,难怪现在的人不重生男重生女,谁家生了女孩被人羡慕,生了两个儿子倒是平常了。
5. 学校里是班主任辛苦还是中层领导辛苦?
我们平常都说,要成就一件事业需要四梁八柱的支撑。办好一个学校,这四梁就是校长、中层领导、班主任和优秀老师。在这四梁之中,中层领导和班主任又是非常重要的两部分,从工作层面来说,班主任更辛苦一些。
班主任比中层领导更是早来晚走。
负责的班主任是学校最早到校的老师。他们来学校后,要检查学生的打扫卫生情况、早读到校情况以及早读纪律情况。下午放学一般也是到学生打扫完卫生后才离校。
中层领导在学校是值班制度,需要值班的要早到校,不值班的也规定比普通老师早30分钟到校。
班主任要处理班级里的各种繁杂的事情。
班主任要管理班级纪律,协调各任课老师的关系,处理家长来访,处理不遵守纪律的学生,和任课老师一起处理不完成作业的学生。
班主任还要组织学生参加学校组织的各种活动,还要填写各种有关学生的表格,还要写各种总结和计划。
班主任要和学生一起争取每月的先进班级的评比结果,要承担期中期末考试班级一分两率排名的压力等。
中层领导管理好自己分担的那部分工作,要协调学生和老师们的关系,协调家长和学校的关系,协调老师和学校的关系等等,目的是维护学校的荣誉和利益。由于各管一摊,事比班主任少一些。
中层领导的压力更多的是来自能否完成校长交给的任务目标,职位能否继续升迁等等。
会干班主任的有能力的老师,他们的辛苦可能有很好的回报。比如,班级成绩整体比较优秀,班级各项活动获得了奖励,自己也会被评为各级优秀教师,年终考核也比较容易得优秀。
有的不太会干班主任的老师,也许会出力不讨好,因为把班级管得乱糟糟,成绩整体垫底,老师们会清楚地看到了这个班主任的能力很一般,口碑就会差一些。
中层领导只要自己扎实的努力工作,办事公平公正,在自己的管辖范围内没有什么大事故发生,一般不会有差评,年终考核优秀和各种政治荣誉获得更容易一些。
一个优秀的学校,一定有一个有远见卓识的校长领导班子,有一群勤勤恳恳、任劳任怨地干活的班主任和教师群体。
小宝奶奶的原创,欢迎大家一起交流意见。
6. 老师说她学习态度不好?
学习成绩不好,一大部分原因是出在学习态度上,从孩子身上找出问题的根源,具体问题具体解决才是根本的办法。
厌恶学习怎么办?
兴趣是最好的老师。先分析孩子所有科目的情况,尽量不要偏科,在各科成绩平稳的情况下选一门科目是他感兴趣的。只要感兴趣就不会厌学了,在这门课给他信心的同学,自然会对其他科目产生兴趣,对学习也会变得越来越能接受和喜欢。
学习时有惰性怎么办?
很多学生是为了老师.家长甚至考试而学习。这类学生,一旦父母不管或少管了,学习的动力就没有了,就会偷懒,不愿意再学习。所以要想找到学习的动力,就需要时常给发动机“上上油",要注意劳逸结合,该玩的时候玩,该学的时候学。学习没有动力会导致在学习的过程中没有紧迫感,对学习产生惰性。可以每天拟定阶梯式的短期目标,了解今天有什么任务需要完成,设定计划决定实现目标的时间,完成目标,然后就是设定长期目标,让这个目标给你一种前进的力量,然后一步一步去实现它。
成绩下降怎么办?
我先是不要慌,要抽时间对已学的知识进行全面的复习,要相信自己有能力可以做到。其次要争对自己的具体情况制定一个可行的复习计划,这个计划包括每天的作息时间,也包括跟随老师复习的进度。最后一定要有毅力,坚持不懈努力也一定会换来意想不到的结果。
学习时心生杂念怎么办?
消除杂念,最重要的一点是顺其自然,不去管它吗,让他们自生自灭。也不要再强迫自己学习,因为这时候的学习效果是很低的,既浪费时间又影响心情。不妨小憩一会儿,放下手中的作业,做该做的事,把目光放在当下,努力把现在的事做好,而不管心情的如和,杂念多少。
学习态度端正了,再找到好的学习方法,学习就一定会突飞猛进。
7. 中小学教师有必要坐班吗?
关于教师要不要坐班的问题,争论之声由来已久,那么中小学到底要不要坐班呢?下面谈谈我的看法。
一、学校为什么要求老师坐班?作为学校领导,要求坐班是他的一种管理制度。如果上班时间发生了事情或者需要联系,找不到人的话,势必会影响工作。这应该是领导的初衷。不管人们是怎么看待老师坐班的,但作为教师,如果坐班的话,学生会在下课时间随时的找到你,让你帮他解答问题或者咨询学习或生活的事,或者作为班主任老师,可以解决同学间的各种纠纷等等,这也是很有必要的。不可想象,当学生在课堂上和别的授课老师发生了矛盾的时候,需要找班主任,班主任老师却不在学校,出现这样的情况肯定不好。另外,老师在上班期间坐班,可以把自己所要做的工作做得更好。比如备备课、批阅学生的作业、在课余时间处理突发事件等等,这些都是必要的。尤其是中小学生,年龄尚小,学习和生活方面随时都可能会有问题出现,老师在坐班,可以保证对学生的监管。所以,不管大家怎样诟病老师坐班制度,其实质性的好处还是存在的,也是不可否认的。
二、如何监管老师是否坐班?现在的中小学有大部分的学校都要求老师坐班。那么对老师是否坐班,学校是怎么监管呢?大多数的学校都是采用考勤的方式,购买指纹签到机,让老师们在规定的时间段签到。然后,一个月公布一次,对于那些没签的,满勤的,对照事先制定的考勤制度,采取奖勤罚懒的办法。有的学校是满勤的给予满勤奖,也有的学校规定每签一次多少钱;还有点就是每缺签一次扣多少钱等等。
三、怎样看待老师坐班?虽然白岩松说过“任何一个单位只要到了开始强调考勤、打卡的时候,一定走下坡路”但现实生活中,不仅仅是在学校,甚至很多的事业单位、企业都会采用坐班制度。实行坐班,是各单位的一种管理制度,对特定的行业也确有必要,对于名人所说的话,我们要针对他当时所说的语境和具体情况去看待,不能断章 取义。
在我认为,作为单位的一员,尤其是当老师的,如果单位实行的坐班制,你一定要心甘情愿的维护和遵守单位的规定,并且认真执行。有人会说,让你坐班你还认真执行?为了好好生活和工作,也为了那碎银几两,你和领导的抗争你划得来吗?就更不必说胳膊拧不过大腿之类的话。所以,不管是从哪个角度看,作为学校的一员,尤其是为人师表的教师,认真对待自己的工作,遵规守纪、恪尽职守,以实际行动影响学生,这是职责也是本分。
如果心中始终对坐班制度存在看法,或者心生不满,这不但解决不了问题,还会影响自己的心情,不利于自己的身心健康,更不利于工作的开展。保持一颗平常心,换一个角度看问题,有时候你会豁然开朗。领导也很不容易,他也是为了工作。所以,与其怨恨坐班制度,还不如换一种思维方式,让自己保持良好的心态,愉快地工作,利用好坐班的时间尽自己最大努力干好自己的本职工作。
对于老师坐班制度,大家有什么看法呢?欢迎大家留言谈论,发表意见、分析观点。
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1. 班主任工作总结 小学,语文数学考试总是在六十多分徘徊?
您好,我是教大育小。孩子上小学四年级,语文数学考试总是在六十多分徘徊,挺愁人的。那要怎么办呢?
我们先来分析一下孩子考这个成绩的原因:首先:很明显孩子出现学习困难了。但是孩子出现学习困难绝对不是一天两天,应该在三年级的时候就有所体现。只是家长没有发现而已。
换句话说,孩子的学习综合能力不够。孩子的综合理解能力不够,需要进一步的去训练。
其次:孩子的专注力不够,由于专注力水平差,那么无法听到太多的信心,给学习带来了很多的障碍。
注意力是学习的门户,成绩好的孩子注意力一定好。第三:孩子使用过多的电子产品,例如看动画片等对孩子的学习能力造成了一种损伤。孩子学习习惯不好。
具体的原因要看孩子的具体情况,我想家长是最了解孩子的。
具体可以这样来做:一:检查孩子的识字量和词汇量。如果孩子没有足够的词汇量,没有足够的扩展,孩子学习上会显得有点吃力,最终的表现就是考试分数不高。
帮助孩子过掉字关和词汇关。这个是孩子学习的基础。如果这关过不了,孩子肯定成绩不会好的。
这个识字量和孩子的词汇,不是仅仅停留在会读,会写,而是要真正的理解意思,真正的理解符号背后的意义,这个才能够真正的提升孩子的学习能力和理解能力。
二:增加孩子的课外阅读量,锻炼提高培养理解能力。当然,在提升数学上,可以阅读一些数学绘本,这样的绘本把数学变得很有趣,不经意之间就把数学的能力培养起来,比起枯燥乏味的做题效果要好得多。
阅读是培养孩子综合学习能力的重要的有效手之一。
三:控制孩子使用电子屏幕的时间。看电视多了,游戏多了,孩子很难投入到学习当中。甚至孩子会丧失思考的能力。为什么呢?
电子屏幕色彩过于鲜艳,转换的频率太快。孩子的思维根本无法跟上,就只能被带着走,孩子根本来不及思考,久而久之,孩子就会丧失思考的能力。
那么回到书本学习,是件非常辛苦的事情。因为没有那么多的动态,也没有那么鲜艳的色彩,显得非常的枯燥乏味。自然,孩子学习起来会非常的痛苦。有了这样的情绪,孩子自然不会太深入学习,成绩自然不会好。
四:如果专注力缺失,进行相关的专注力训练。
例如舒尔特方格表,指读训练等等都是不错方式。具体情况看孩子。
五:如果基础过于差,可以去找机构或者老师补一下。这个是最后的选择。
总之:孩子的成绩好坏是学习能力的一种体现,如果说所有的考评只围绕着孩子的成绩,那么是缺失的。家长培养孩子要有一颗长远的心。看到成绩的不理想,一定要看到孩子在某方面学习能力的不足,然后再去考虑,训练,孩子的成绩自然能够提升。
祝福你!!!
2. 学这个对孩子有帮助吗?
长期以来,奥数是个奇怪的事物,一方面,它受到了许多人的“口诛笔伐”,认为不应该学它!另一方面,家长却带着孩子,花费金钱,找到补课机构,要求学奥数。那么,奥数究竟有没有用?小学生什么时候适合学奥数?学了奥数与不学奥数,有哪些区别呢?
首先,有一点是最为重要的,那就是你家孩子,对于奥数,有没有兴趣?兴趣才是最好的老师,有了兴趣,学什么都快,都容易接受。没有兴趣,打死也不想学,那么逼他学可能会适得其反。一般情况下,小学三年级开始,就可以学习奥数了。为何这个年级最为适合?因为,小学一、二年级课程简单,数学知识容易消化,这两年里小学生基本上掌握了数数、100以内的加减法、乘法口诀、认识平面图形等等。有了这些基础以后,进入三年级,课程难度加上,此时学习奥数,是最为适合的时间段。
学了奥数与不学奥数,有这样5个最明显的区别:
第一个,学了奥数以后,数学思维得到了锻炼和开发。
学习奥数可以提升小学生的逻辑思维能力,推理能力,发展小学生的空间想象能力,拓宽知识视野,帮助小学生打下坚实的数学基础。因此,有必要让他们早点接触奥数。
第二个,学了奥数以后,数学成绩会明显提高。
数学十分重要,一些同学在进入高中以后,由于初中阶段没有打下基础,结果由于数学的难度,从此放弃这一科目,影响到考试总成绩,其实,这本来可以避免的。如果学生在小学阶段爱上奥数,数学成绩会得到明显提高,并一直延续到高中、大学。
第三个,学了奥数以后,一通百通,数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的学生,会通过解答难题,培养自己举一反三的能力,这样的话,不光是数学成绩提高了,数理化各门功课都有所受益,成绩都会提高。这是因为,数学是一切的基础,当学生具备了一定的逻辑思维能力,学数理化就会变得轻松起来。
第四个,学了奥数以后,解题思路多了,应变能力和抗压能力强了。
奥数是一种技巧,也是一种方法,重要培养的,就是解题的巧妙思路!只有爱上它,才会通过锻炼,增强自己的应变能力,同时,学生的抗压能力也会得到提升。这是因为,奥数有一定难度,需要学生在不断碰壁中寻求正确答案,这种抗压能力的提升,也是极为宝贵的。
第五个,学了奥数以后,学习兴趣深厚了,学生会自主爱上学习。
奥数其实就是难度提升了的数学,小学生在进入三年级以后,如果接触到奥数,通过训练,在数学成绩提高的同时,也会爱上这种训练,对学习产生深厚的兴趣。当然了,学习奥数,不能随便找一个补课机构就完了,如果家长有时间,最好能自己购买一些教材,有针对性地陪着孩子一起练习,效果会更好。
虽然说学习奥数对学习是有帮助的,但是,任何事就怕过犹不及!一些补课机构,盲目提升奥数的难度和广度,让学生体验不到奥数的快乐。还有一些辅导班,大量刷题,也会令学生产生厌恶情绪。这些,都是需要避免的。最后还有一点,不是所有的学生,都适合学习奥数,家长朋友们一定要搞清楚,你家孩子究竟爱不爱数学?究竟适合不适合去学难度较高的奥数?了解清楚以后,再陪孩子一起学习吧!
3. 大家如何看待农村教育的现状?
因为之前自身有参与一些公益活动的关系,在过去数年时间内,接触最多的就是我国西南贫困山区的一些小孩,对他们每个人生活的环境都历历在目,对他们那一双双充满希望和憧憬的小眼晴至今仍旧无法忘怀。
今年发生在西安某幼儿园关于招收“农村娃”,针对孩子家长们提出为什么不全面实施普惠收费询问时,该幼儿园“崔园长”说出的一段“惊人语录”。事件虽然已经过去一段时间了,该事件主人翁“崔园长”也受了整个主流社会的谴责和讨伐,但现在我们不防冷静的分析和思考一下整个事件,也许能从中间品尝到一些百味人生的滋味:
一、关于事件中“普惠”幼儿园什么?
1、“普惠性幼儿园"是一个全新的概念,它至少包括三个类型的幼儿园:
1)公办幼儿园 (按教育部门和物价部门的规定收费的,经费由各级财政拨款,不以盈利为目的,教师是有事业单位编制,比如,像政府幼儿园和部队幼儿园,)
2)集体或单位举办的公办性质幼儿园;
3)提供普惠性服务的民办幼儿园。
2、普惠性幼儿园一般注重园所安全、用房配置、户外场地、设施设备、经费投入、办园规模这些问题。"普惠性幼儿园"应该具有以下特征:
1)达到市教委规定办园基本标准;
2)面向社会大众招生;
3)收费实行政府定价或接受政府指导价。
普惠性幼儿园一定是带有公益的性质的、有质量的幼儿园,其收费将不高于同类公办幼儿园的收费标准。
由此可以看出事件的幼儿园无论是公办性幼儿园还是民办幼稚儿,它一定是一所在当地”好而不贵“的幼儿园,这也就引发了“崔园长”开头最滑稽可恶的一幕。
二、教育不均衡发展的遮羞布,被“崔园长”彻底无情的撕开!
西安某幼儿园园长惊人雷语事件,其背后的主要问题,就是择校问题。家长们由幼儿园就开始人为地给自已小孩选择阶层伙伴,想尽一切办法给予自已小孩最优质的社会资源,让他们不输在起跑线上,这难道还不应该让我们深思和反省吗?小孩的出生是城市还是农村?是富贵还是贫穷?是聪慧还是愚智等等问题,都不是由他自已和家长所决定的,而是由这个社会环境中综合因素所造成的。当然,这位“崔园长”其实还可以用某种理由婉言谢绝接收,但不能这样肆无忌惮的,这样几乎直白的惊世雷语,把某些地区教育的遮羞布彻底撕开,这样大言不耻的对我们农村小孩无情的摧残。我们不知道是要感谢这位趾高气扬的“崔园长”呢,还是要为我们所处的教育现状而感到悲哀?
三、“崔园长”的惊人雷语言论:
陕西某幼儿园园长之所以能脱口而出这惊人雷语,可见这位“崔园长”师德已经沦落到何种可怕地步?截至2018年,我国各类学校拥有专任教师1673万人,难道在这庞大教师队伍中,这只是一起个案吗?把城市小孩比作“天鹅”,将农村小孩比作“ZHU”,这是多么丑陋的行径
我国2018年教育部关于印发《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》通知第六条规定:“关心爱护幼儿。呵护幼儿健康,保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”。由此可见这位“崔园长”不但师德沦丧,还漠视国家法律、法规和相关条例。。。。。。
过多的道义指责也无许法改变这些深层次社会问题,我们真心希望国家有关部门加强对农村小孩教育问题的重视,想尽一切办法、尽最大努力缩小城乡教育差距。在条件相对成熟和许可下,尽早就幼儿教育、高中教育,甚至大学教育,都可以纳入义务教育范畴之内。这样,我们的国民才会真正感受到作为一名中国人的自豪和优越感!
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4. 只有女儿的家庭过得如何?
我朋友生了两个儿子,二十年前是大家羡慕的对象,婆家宠爱老公硬气朋友也有面子。可是到了今天,竟无人问津成了女孩嫌弃的对象,只要听说她有两个儿子,人们就会同情她说以后苦死了。可是相比以前没生儿子、只有女儿的家庭,却变成了香饽饽,成了大家羡慕的对象。人们都说世事无常,现在有女儿的家庭享福了。
我家表姐生了两个女儿,现在快活似神仙,夫妻俩天天到处去旅游,不去旅游的日子,就在市内的景点游玩拍抖音,晚上去跳广场舞。每次刷到他们的抖音,不是搞怪就是吼秦腔,脸上洋溢着幸福的笑容。我真羡慕他们,只生两个女儿,现在享福了,不用买房掏高价彩礼娶媳妇,不用担心以后给儿子带孙子受媳妇的白眼,以前因为没生儿子在村里受人欺负,现在终于扬眉吐气了。
我的表姐,是我舅舅家的女儿,只比我大几岁,小时候对我可好,经常带我去玩,我们姊妹两个关系非常亲密。
长大以后,性格开朗的表姐命运却不太好。先是嫁了一个老实巴交的老公,后面又是生不出来儿子。
为此,表姐没少受公婆妯娌的气。因为老公老实,也不会护着她,挣钱也不行,家里日子过得紧巴巴的。当时是80年代末,计生政策正紧的时候,表姐头胎生了个女儿,把舅妈吓坏了,担心第二胎又是女儿。
舅妈天天祈祷,祈祷女儿第二胎能生个牛牛娃。可是天不遂人愿,怕啥来啥,两年后,东躲西藏的表姐,在我家的西厢房里,又偷偷生下了一个女孩。表姐泪流满面,怨自己命苦,月子里一直偷偷哭泣,妈妈见她可怜,一直在劝她。
家里的妯娌老公是老二,人家能说会道,第一胎早早生了一个男娃,公婆对她格外偏爱,把家里的好吃喝都留给她吃,家务活也不让她干,还经常让表姐去给她帮忙做家务伺候她,气得表姐牙直痒痒。可是自己肚子不争气,老公厚道吃亏,人也老实本分,不管这些是非,表姐心里苦没地方说,经常心情不好,人也瘦了许多,一身的病。
村里罚了表姐两千块钱,说表姐算超生,因为一胎和二胎间隔不到四年,按政策要罚款,然后去做结扎手术。
舅妈不让去,说表姐还能生,说不定下一个就能生个牛牛娃。但是计生政策很紧,镇上天天找公公,婆婆不停的要求表姐去做结扎手术,说她一锅老鼠屎害全家人不得安宁,自己生不出儿子,就别怪别人,连累大家受罚。
于是表姐一气之下,去计生站做了绝育手术,从此以后,老公更沉默了,只是呆坐着。因为村里人都笑他们夫妻,说没有儿子,百年以后没有人给表姐夫妻上坟拜墓,干活挣钱也是给了外人。
婆婆偏向弟媳妇,因为她生的是男孩,弟媳妇在家里腰杆挺的笔直,家里没人敢惹,她的儿子也是小霸王,表姐的两个女儿都要让着她,因为她们是女孩不讨爷爷奶奶喜欢,弟媳妇偷偷又生了二胎,还是一个男孩,这下子,公婆在村里说话也硬气的很。
那些年,表姐不知受了多少窝囊气,只有老实巴交的老公不嫌弃她和两个女儿,对她们一如既往的好。表姐从一个爱热闹的人,突然变得爱宅家了,只要没事情,一天都不会出门,在家里闷着头干活。因为她怕村里那些人鄙视的目光,和那些女人话里话外炫耀的表情。
表姐夫和村里人一起出去打工,村里人总是让表姐夫请客吃饭,说表姐夫没儿子,以后家产还不是送给了外人,让外人占了去,表哥表姐夫气得半天不吭声。
表姐夫人勤快,舍得出力气,地里庄稼比别人长得好,出去打工也比别人挣钱多,可是村里没人羡慕,大家都炫耀自己的儿子,说日子过得再好,以后也是归了外人,没儿子,干活没劲,不知道给谁干呢?
表姐的两个女儿懂事听话,读书很好,尤其是大女儿,经常在班上考试拿第一,这让表姐夫妻俩多了一些安慰。于是表姐和表姐夫暗暗发誓,一定要把女儿供养上大学,让女儿像男孩一样有出息,让大家看看,生儿生女一个样,女儿也是半边天。
两个外甥女不负众望,考上中学和高中,表姐又送大女儿去县城读高中,可是公婆不同意,说一个女孩子读啥子书?能上个初中就行了,还不是以后回家嫁人,成了别人的人。表姐和老公不说话,暗暗憋着一口气,一定要供女儿读大学。
表姐的大女儿最后终于考上南方的一所大学,临走的哪天晚上。表姐哭了,想起自己多年以来受的气、吃的苦,现在女儿走那么远,以后只能寒暑假回来,如果毕业留在上学的城市,可就真的翅膀硬了飞走了。
可是她没有说出来,只是舍不得女儿,流着眼泪嘱咐女儿,和爸爸一起去学校以后,一定要每星期给家里打电话,给父母报平安。
外甥女去上大学,爷爷奶奶也无动于衷,因为在他们的老观念里,生女儿是为别人家生儿媳,以后终归要嫁到别人家,读书再好又能怎样?能像儿子一样传宗接代继承香火吗?只能多花家里一点钱。
表姐的二女儿初中念完以后没有考上高中,和同学去城里打工,在城里一家服装店里上班每个月挣4000多元钱,她自己舍不得花,只给自己每个月留1000元的生活费,其余的都交给自己妈妈,让妈妈给家里买东西。
表姐夫吃苦能干,和村里人一起在工地上打工,一天也能挣300元。
就这样,家里的日子渐渐好了起来,大女儿也快要大学毕业了,在上学的城市找到一份工作,正像表姐担心的那样,她留在上学的城市定居了,因为男朋友家在那个城市,他们快要结婚了。
表姐为女儿准备几床棉被,说这是以前的老规矩,娘家为出嫁的女儿做床上被褥,是妈妈的一点心。女儿说路途遥远带上不方便,拒绝了妈妈的礼物,给爸爸妈妈买了飞机票,让爸爸妈妈坐飞机过来就行。
表姐夫妻俩在女儿工作的城市,好好玩了几天,女婿女儿对他们很好,带爸妈吃遍当地名小吃,逛遍美景,让爸爸妈妈好好开开心心的玩几天。表姐夫妻俩高兴之余,又想起自己没有儿子的事情,他们不禁感慨,如果女婿是儿子就好了,那样以后自己养老就不用愁。
女儿和女婿看出爸爸妈妈的伤感,特意告诉妈妈,以后妈妈的养老,由他们两口子负责大半,只要二妹干活就行,钱的事情归他们,以后想女儿,就直接说一声 ,飞机票由女婿来买。
表姐和表姐夫夫妻俩高高兴兴的回了家,表姐夫又去打工挣钱,他们几年下来攒了不少的钱,准备当做以后的养老金,自己养自己,不给两个女儿添负担。
表姐的二女儿谈恋爱了,是服装店里的一名员工,家在外地。表姐夫妻俩死活不同意,他们打算以后给二女儿招一个上门女婿,可是二女儿坚决不同意,说她不想留在村里看人白眼,这些年受的气已经够了。
她义无反顾的跟着男朋友走了,表姐表姐夫伤心又生气,可是想想村里家里人的样子,觉得女儿说的话也有道理。
二女儿结婚以后和女婿两个人又去城里打工,他们用打工挣来的钱,攒了几年在城里买了一套房子,住在城里定居了。
现在表姐夫妻俩天天在家里,表姐夫已经不打工了,因为前几年攒了不少养老金,他们不需要买房,不需要娶媳妇,家里的粮食蔬菜是自己种的绿色食品,大女儿每个月给父母寄2000元,小女儿给父母寄1000元,表姐夫妻俩拿着钱不知道怎么花?
他们去报旅游团,去全国各地旅游,不去旅游的日子,就去跳广场舞,去市里各个景点游玩,夫妻俩吃好吃的,玩好玩的,好不潇洒快活,当想女儿的时候,就去大女儿家、小女儿家里住几天。村里人都羡慕她们,说她们夫妻俩有福气,生了两个女儿,现在赛过活神仙,以后要享福了,因为不用买房娶媳妇,没有经济压力,以后还不用受媳妇的气。
表姐的弟媳妇呢?因为溺爱孩子,现在两个儿子学习不好,早早出来混社会,又懒又馋,不好好上班,经常跳槽换工作,一年到头也拿不回几个钱。
弟媳妇两口子压力巨大,天天愁眉苦脸,担心两个儿子娶不到媳妇,拼命挣钱准备给儿子在城里买房,可是杯水车薪差的太远了。现在两个儿子,一个31岁,一个27岁,都成了大龄青年,眼看着就要打光棍了。
风水轮流转,谁能想到以前生女孩会被人笑话欺负看不起,现在却快活似神仙呢!如果人能预知未来,可能大多数人都不会生几个儿子,可是没有如果,因为当年的重男轻女,现在为以前的错误买单。
我的朋友和表姐家弟媳妇一个情况,现在面临两个儿子要买房娶媳妇,朋友说自己都愁死了。拼死拼活给大儿子买了一套房子,二儿子嘴撅脸吊说把家里钱都花光了,以后自己没有房子打光棍好了。朋友两口子现在跑到工地上搬砖挣钱,说这个工资高来钱快,能多挣点钱。
我看到身边有儿子的人都在累死累活拼命干,而只有女儿的家庭,却逍遥自在该吃吃该喝喝,没有负担没有压力,说自己不用担心给女儿买房娶媳妇,反正未来的婆家早就准备好了,不用自己操心。
这真是三十年河东,三十年河西,风水轮流转,世事颠倒过来了,以前有儿子的家庭养老不愁、干活不愁,人多势众,是大家羡慕的对象。现在反过来了,有女儿的家庭,成了招商银行,女儿是父母的小棉袄,贴身又暖心,没有负担没有压力,父母早早享福了,难怪现在的人不重生男重生女,谁家生了女孩被人羡慕,生了两个儿子倒是平常了。
5. 学校里是班主任辛苦还是中层领导辛苦?
我们平常都说,要成就一件事业需要四梁八柱的支撑。办好一个学校,这四梁就是校长、中层领导、班主任和优秀老师。在这四梁之中,中层领导和班主任又是非常重要的两部分,从工作层面来说,班主任更辛苦一些。
班主任比中层领导更是早来晚走。
负责的班主任是学校最早到校的老师。他们来学校后,要检查学生的打扫卫生情况、早读到校情况以及早读纪律情况。下午放学一般也是到学生打扫完卫生后才离校。
中层领导在学校是值班制度,需要值班的要早到校,不值班的也规定比普通老师早30分钟到校。
班主任要处理班级里的各种繁杂的事情。
班主任要管理班级纪律,协调各任课老师的关系,处理家长来访,处理不遵守纪律的学生,和任课老师一起处理不完成作业的学生。
班主任还要组织学生参加学校组织的各种活动,还要填写各种有关学生的表格,还要写各种总结和计划。
班主任要和学生一起争取每月的先进班级的评比结果,要承担期中期末考试班级一分两率排名的压力等。
中层领导管理好自己分担的那部分工作,要协调学生和老师们的关系,协调家长和学校的关系,协调老师和学校的关系等等,目的是维护学校的荣誉和利益。由于各管一摊,事比班主任少一些。
中层领导的压力更多的是来自能否完成校长交给的任务目标,职位能否继续升迁等等。
会干班主任的有能力的老师,他们的辛苦可能有很好的回报。比如,班级成绩整体比较优秀,班级各项活动获得了奖励,自己也会被评为各级优秀教师,年终考核也比较容易得优秀。
有的不太会干班主任的老师,也许会出力不讨好,因为把班级管得乱糟糟,成绩整体垫底,老师们会清楚地看到了这个班主任的能力很一般,口碑就会差一些。
中层领导只要自己扎实的努力工作,办事公平公正,在自己的管辖范围内没有什么大事故发生,一般不会有差评,年终考核优秀和各种政治荣誉获得更容易一些。
一个优秀的学校,一定有一个有远见卓识的校长领导班子,有一群勤勤恳恳、任劳任怨地干活的班主任和教师群体。
小宝奶奶的原创,欢迎大家一起交流意见。
6. 老师说她学习态度不好?
学习成绩不好,一大部分原因是出在学习态度上,从孩子身上找出问题的根源,具体问题具体解决才是根本的办法。
厌恶学习怎么办?
兴趣是最好的老师。先分析孩子所有科目的情况,尽量不要偏科,在各科成绩平稳的情况下选一门科目是他感兴趣的。只要感兴趣就不会厌学了,在这门课给他信心的同学,自然会对其他科目产生兴趣,对学习也会变得越来越能接受和喜欢。
学习时有惰性怎么办?
很多学生是为了老师.家长甚至考试而学习。这类学生,一旦父母不管或少管了,学习的动力就没有了,就会偷懒,不愿意再学习。所以要想找到学习的动力,就需要时常给发动机“上上油",要注意劳逸结合,该玩的时候玩,该学的时候学。学习没有动力会导致在学习的过程中没有紧迫感,对学习产生惰性。可以每天拟定阶梯式的短期目标,了解今天有什么任务需要完成,设定计划决定实现目标的时间,完成目标,然后就是设定长期目标,让这个目标给你一种前进的力量,然后一步一步去实现它。
成绩下降怎么办?
我先是不要慌,要抽时间对已学的知识进行全面的复习,要相信自己有能力可以做到。其次要争对自己的具体情况制定一个可行的复习计划,这个计划包括每天的作息时间,也包括跟随老师复习的进度。最后一定要有毅力,坚持不懈努力也一定会换来意想不到的结果。
学习时心生杂念怎么办?
消除杂念,最重要的一点是顺其自然,不去管它吗,让他们自生自灭。也不要再强迫自己学习,因为这时候的学习效果是很低的,既浪费时间又影响心情。不妨小憩一会儿,放下手中的作业,做该做的事,把目光放在当下,努力把现在的事做好,而不管心情的如和,杂念多少。
学习态度端正了,再找到好的学习方法,学习就一定会突飞猛进。
7. 中小学教师有必要坐班吗?
关于教师要不要坐班的问题,争论之声由来已久,那么中小学到底要不要坐班呢?下面谈谈我的看法。
一、学校为什么要求老师坐班?作为学校领导,要求坐班是他的一种管理制度。如果上班时间发生了事情或者需要联系,找不到人的话,势必会影响工作。这应该是领导的初衷。不管人们是怎么看待老师坐班的,但作为教师,如果坐班的话,学生会在下课时间随时的找到你,让你帮他解答问题或者咨询学习或生活的事,或者作为班主任老师,可以解决同学间的各种纠纷等等,这也是很有必要的。不可想象,当学生在课堂上和别的授课老师发生了矛盾的时候,需要找班主任,班主任老师却不在学校,出现这样的情况肯定不好。另外,老师在上班期间坐班,可以把自己所要做的工作做得更好。比如备备课、批阅学生的作业、在课余时间处理突发事件等等,这些都是必要的。尤其是中小学生,年龄尚小,学习和生活方面随时都可能会有问题出现,老师在坐班,可以保证对学生的监管。所以,不管大家怎样诟病老师坐班制度,其实质性的好处还是存在的,也是不可否认的。
二、如何监管老师是否坐班?现在的中小学有大部分的学校都要求老师坐班。那么对老师是否坐班,学校是怎么监管呢?大多数的学校都是采用考勤的方式,购买指纹签到机,让老师们在规定的时间段签到。然后,一个月公布一次,对于那些没签的,满勤的,对照事先制定的考勤制度,采取奖勤罚懒的办法。有的学校是满勤的给予满勤奖,也有的学校规定每签一次多少钱;还有点就是每缺签一次扣多少钱等等。
三、怎样看待老师坐班?虽然白岩松说过“任何一个单位只要到了开始强调考勤、打卡的时候,一定走下坡路”但现实生活中,不仅仅是在学校,甚至很多的事业单位、企业都会采用坐班制度。实行坐班,是各单位的一种管理制度,对特定的行业也确有必要,对于名人所说的话,我们要针对他当时所说的语境和具体情况去看待,不能断章 取义。
在我认为,作为单位的一员,尤其是当老师的,如果单位实行的坐班制,你一定要心甘情愿的维护和遵守单位的规定,并且认真执行。有人会说,让你坐班你还认真执行?为了好好生活和工作,也为了那碎银几两,你和领导的抗争你划得来吗?就更不必说胳膊拧不过大腿之类的话。所以,不管是从哪个角度看,作为学校的一员,尤其是为人师表的教师,认真对待自己的工作,遵规守纪、恪尽职守,以实际行动影响学生,这是职责也是本分。
如果心中始终对坐班制度存在看法,或者心生不满,这不但解决不了问题,还会影响自己的心情,不利于自己的身心健康,更不利于工作的开展。保持一颗平常心,换一个角度看问题,有时候你会豁然开朗。领导也很不容易,他也是为了工作。所以,与其怨恨坐班制度,还不如换一种思维方式,让自己保持良好的心态,愉快地工作,利用好坐班的时间尽自己最大努力干好自己的本职工作。
对于老师坐班制度,大家有什么看法呢?欢迎大家留言谈论,发表意见、分析观点。
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