小学教师本人述职(职场晋升答辩流程及技巧)
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2023-11-30
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1. 小学教师本人述职,职场晋升答辩流程及技巧?
一、答辩需注意什么,要特别注意的
1、一定要先表明身份,先做自我介绍,不能等评委说话,你再说话。
自我介绍的模板:各位评委老师好,我是谁,来自什么公司,从事什么专业技术工作已经多少年,于哪年取得中级职称。独立完成三篇论文,其中两篇是发表出刊的,一篇是《xxx》,另一篇是《xxx》。在职期间,(独立完成或主持)完成的项目业绩有:1、2、3...(要根据评审表上写的内容来)。最后,虽然我对XX专业技术工作,有了深层次的学习和总结,但还是会不可避免地存在一些略微不足之处,请各位评委老师给予指导!以上便是我的答辩自述,谢谢各位评委老师的聆听!
2、自然镇定,吐字清晰,声音要大而清晰,使在场的所有人都能听到。
3、听取答辩小组评委老师的提问,精神要高度集中,一定不能让自己太紧张。
4、对提出的问题,要是不能及时想好怎么回答,可以先重复说一下评委的题目,让自己缓和一下。以自信而流畅的语言,肯定的语气,回答每个问题。
5、对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。
二、答辩需要面对很多评委吗?
各评委会组织答辩,主要看当年的申报人数,人数不多会直接在评委会办公楼内办公室。
答辩人数较多,一般会在酒店。几十个房间,每个房间三个评委负责具体每个人的评审,不必担心评委太多而紧张,安心评审就好。
三、该如何做好答辩技巧
1、做好针对性的准备
答辩提问一般是根据申报者所发表的论文、项目业绩材料来开展的,两者并重。
一般来说,评委会询问材料中工程项目的完成细节,进度,在不同时期,参评人发挥的作用以及产生的效果等。
因高级职称是要求参评人员要有独立承担或主持的项目业绩材料,所以整体工程细节,从开始的中标、过程再到结束验收,需要参评者准备清楚,避免临场紧张或准备不足的遗忘而造成材料不实的误会。
在论文方面,高级职称评审需要准备三篇论文,两篇发表,一篇不发表。所以建议参评人一定要熟悉论文的内容,表达完整并流利。
2、评委们的一些小套路
评委作为业界的从业者,对于行业内的业务肯定是非常清楚的,但人无完人,每年也难免有参评人的材料超出评委预计,在此时,评委一般会用严肃的态度对参评人进行提问,辨别真伪。此时,参评人不必慌张,根据自己的实际情况,如实汇报,不需要怯场,也不必过分激动。
2. 初中生班长述职报告?
尊敬的老师同学们: 你们好! 在2010年9月初,由于老师的信任,同学的支持,给了我这个机会,让我担当班里班长,我很荣幸。
一学期下来,我清楚地知道自己肩头的分量,也知道这份职责的不容易。眨眼间,学期结束了,我收获了很多,从中也锻炼了自己。现在就我一学期的工作以及下一学期的计划为大家做一个总结,以便老师及同学对我的工作表现进行考核。……………… 对于其他方面自己没有认识到的不足,还希望老师及同学们批评指正;对于班级管理以及活动有什么好意见和建议,都欢迎大家提出;对于班委的某些工作,也希望得到大家的支持与配合,有了你们的意见、支持和配合,我本人以及整个班委会做得更好,我相信我们整个班级也会越来越好。谢谢! 可以参考一下哈^^3. 公司开年会700多人?
上台演讲发言的情况,在职场中极为常见。面对题主所说的这种情况,我给一种解决的方案,让你降低紧张感,实现完美的演讲发言。
演讲=1个心态+1个公式+8个步骤
一、1个心态:理解紧张
首先你要知道,紧张是在远古时代,我们的祖先在野外碰到野兽被其盯着看,自身产生的一种身临险境的感觉,这种感觉在人类目前的进化过程中还没有完全被克服掉。我们在演讲时被人盯着看,就好似碰到野兽而产生身临险境的感觉,所以演讲会让我们感到紧张不安。
这对于所有人都是一样的,并不只是你会紧张,那些令人羡慕的能够在台上侃侃而谈的人,他们在演讲前也都会非常紧张。明白了这个事实,你就不会觉得紧张是自己的问题了。
二、1个公式:紧张=预期/准备
紧张感的大小由两个元素决定,预期和准备。准备的越充足,紧张感越小;对演讲的预期越小,紧张感越小。所以你要做的就是尽可能的多做准备,并且不要得失心太重, 把每一次登台看的淡一些就好。具体该怎么做,只要注意8个步骤就好。
三、演讲8个步骤
1、搞清汇报对象 先分析自己的汇报对象,看看对方的身份、年龄层、学历,有针对性的组织发言稿。述职报告是针对领导的,领导关心的和看重的就是你发言的重点了。
2、想清发言目的 述职报告的目的是展示+总结+规划,所以你肯定要展示自己的收获和成绩,并对下一步的工作作出规划做出描述。这样一来你的发言内容基本就确定了。 3、列出发言提纲 述职报告的提纲一般是开头+中间结构(业绩-亮点-问题-未来)+结尾。
中间结构:
描述工作业绩是完成了哪些项目、取得什么样的业绩、当前工作进展程度。
描述工作亮点是优化了什么流程、拓宽了哪些渠道、节约了哪些成本。
描述问题分析是当前工作存在的问题、能力是否需要深造、具体有哪些改进建议。
藐视未来计划是下一步工作安排、需要哪些资源支持、有没有初步指标。
4、撰写发言内容
内容丰富,才能引人入胜。其方法是善用数据,会讲故事,引用名言。比如我运营的媒体账号粉丝已经达到32万人,累积阅读量已经突破千万。
5、提前预演发言
相信练习的力量,练过没练过一听就能听出来。建议3小时以上的发言预演至少10次,30分钟内的预演至少20次。
6、调整心态
任何人都会紧张,不要试图让紧张消失。每天睡前想象自己汇报成功庆祝的场景,在心里建立正向的心锚。
7、上台发言
深呼吸,走上台,看观众,停3秒,开口讲,保持微笑,语速慢下来,适当停顿。
8、发言收场
发言完毕,说出结束语,稳重下场,完美收场。记住事后复盘总结。
以上就是解决上台紧张感,实现完美演讲的方法,希望你对你有所帮助。
4. 班委述职会议主持流程?
今天我们利用这节班会课进行班委述职演讲。今天的会议共有项议程:第一项,请班主任王老师宣布关于这次班委述职的基本要求和注意事项;
第二项,有请上一届班委代表致辞;
第三项,请参加竞选的班委依次进行述职竞选演讲,时间控制在五分钟;
第四项,请同学们根据几位候选人演讲进行无记名投票;
第五项统计选票,宣布得票结果;
第六项,竞选班委表态发言,谈今后的工作打算;
第七项,班主任总结发言。
5. 个人述职述廉报告怎么写?
述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。 述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。(一)标题。 1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。 2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型。 (二)称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。 (三)正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。 1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 (1)工作过程。 (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。 (3)主题认识。 2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。
6. 教师个人工作总结怎么写?
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就2013学年的工作总结如下:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师年度考核个人述职报告2015【2】
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到
要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体,新的体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难题,穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
7. 病休教师年终考核述职报告?
如何启发学生、学等情况的汇报 个人年度教学总结嘛 就是一年来你教授的课程朋友 年度考核登记表是有专门格式填的 述职报告嘛 就是围绕你在任特岗教师期间的德、能、绩、勤、如何教
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1. 小学教师本人述职,职场晋升答辩流程及技巧?
一、答辩需注意什么,要特别注意的
1、一定要先表明身份,先做自我介绍,不能等评委说话,你再说话。
自我介绍的模板:各位评委老师好,我是谁,来自什么公司,从事什么专业技术工作已经多少年,于哪年取得中级职称。独立完成三篇论文,其中两篇是发表出刊的,一篇是《xxx》,另一篇是《xxx》。在职期间,(独立完成或主持)完成的项目业绩有:1、2、3...(要根据评审表上写的内容来)。最后,虽然我对XX专业技术工作,有了深层次的学习和总结,但还是会不可避免地存在一些略微不足之处,请各位评委老师给予指导!以上便是我的答辩自述,谢谢各位评委老师的聆听!
2、自然镇定,吐字清晰,声音要大而清晰,使在场的所有人都能听到。
3、听取答辩小组评委老师的提问,精神要高度集中,一定不能让自己太紧张。
4、对提出的问题,要是不能及时想好怎么回答,可以先重复说一下评委的题目,让自己缓和一下。以自信而流畅的语言,肯定的语气,回答每个问题。
5、对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。
二、答辩需要面对很多评委吗?
各评委会组织答辩,主要看当年的申报人数,人数不多会直接在评委会办公楼内办公室。
答辩人数较多,一般会在酒店。几十个房间,每个房间三个评委负责具体每个人的评审,不必担心评委太多而紧张,安心评审就好。
三、该如何做好答辩技巧
1、做好针对性的准备
答辩提问一般是根据申报者所发表的论文、项目业绩材料来开展的,两者并重。
一般来说,评委会询问材料中工程项目的完成细节,进度,在不同时期,参评人发挥的作用以及产生的效果等。
因高级职称是要求参评人员要有独立承担或主持的项目业绩材料,所以整体工程细节,从开始的中标、过程再到结束验收,需要参评者准备清楚,避免临场紧张或准备不足的遗忘而造成材料不实的误会。
在论文方面,高级职称评审需要准备三篇论文,两篇发表,一篇不发表。所以建议参评人一定要熟悉论文的内容,表达完整并流利。
2、评委们的一些小套路
评委作为业界的从业者,对于行业内的业务肯定是非常清楚的,但人无完人,每年也难免有参评人的材料超出评委预计,在此时,评委一般会用严肃的态度对参评人进行提问,辨别真伪。此时,参评人不必慌张,根据自己的实际情况,如实汇报,不需要怯场,也不必过分激动。
2. 初中生班长述职报告?
尊敬的老师同学们: 你们好! 在2010年9月初,由于老师的信任,同学的支持,给了我这个机会,让我担当班里班长,我很荣幸。
一学期下来,我清楚地知道自己肩头的分量,也知道这份职责的不容易。眨眼间,学期结束了,我收获了很多,从中也锻炼了自己。现在就我一学期的工作以及下一学期的计划为大家做一个总结,以便老师及同学对我的工作表现进行考核。……………… 对于其他方面自己没有认识到的不足,还希望老师及同学们批评指正;对于班级管理以及活动有什么好意见和建议,都欢迎大家提出;对于班委的某些工作,也希望得到大家的支持与配合,有了你们的意见、支持和配合,我本人以及整个班委会做得更好,我相信我们整个班级也会越来越好。谢谢! 可以参考一下哈^^3. 公司开年会700多人?
上台演讲发言的情况,在职场中极为常见。面对题主所说的这种情况,我给一种解决的方案,让你降低紧张感,实现完美的演讲发言。
演讲=1个心态+1个公式+8个步骤
一、1个心态:理解紧张
首先你要知道,紧张是在远古时代,我们的祖先在野外碰到野兽被其盯着看,自身产生的一种身临险境的感觉,这种感觉在人类目前的进化过程中还没有完全被克服掉。我们在演讲时被人盯着看,就好似碰到野兽而产生身临险境的感觉,所以演讲会让我们感到紧张不安。
这对于所有人都是一样的,并不只是你会紧张,那些令人羡慕的能够在台上侃侃而谈的人,他们在演讲前也都会非常紧张。明白了这个事实,你就不会觉得紧张是自己的问题了。
二、1个公式:紧张=预期/准备
紧张感的大小由两个元素决定,预期和准备。准备的越充足,紧张感越小;对演讲的预期越小,紧张感越小。所以你要做的就是尽可能的多做准备,并且不要得失心太重, 把每一次登台看的淡一些就好。具体该怎么做,只要注意8个步骤就好。
三、演讲8个步骤
1、搞清汇报对象 先分析自己的汇报对象,看看对方的身份、年龄层、学历,有针对性的组织发言稿。述职报告是针对领导的,领导关心的和看重的就是你发言的重点了。
2、想清发言目的 述职报告的目的是展示+总结+规划,所以你肯定要展示自己的收获和成绩,并对下一步的工作作出规划做出描述。这样一来你的发言内容基本就确定了。 3、列出发言提纲 述职报告的提纲一般是开头+中间结构(业绩-亮点-问题-未来)+结尾。
中间结构:
描述工作业绩是完成了哪些项目、取得什么样的业绩、当前工作进展程度。
描述工作亮点是优化了什么流程、拓宽了哪些渠道、节约了哪些成本。
描述问题分析是当前工作存在的问题、能力是否需要深造、具体有哪些改进建议。
藐视未来计划是下一步工作安排、需要哪些资源支持、有没有初步指标。
4、撰写发言内容
内容丰富,才能引人入胜。其方法是善用数据,会讲故事,引用名言。比如我运营的媒体账号粉丝已经达到32万人,累积阅读量已经突破千万。
5、提前预演发言
相信练习的力量,练过没练过一听就能听出来。建议3小时以上的发言预演至少10次,30分钟内的预演至少20次。
6、调整心态
任何人都会紧张,不要试图让紧张消失。每天睡前想象自己汇报成功庆祝的场景,在心里建立正向的心锚。
7、上台发言
深呼吸,走上台,看观众,停3秒,开口讲,保持微笑,语速慢下来,适当停顿。
8、发言收场
发言完毕,说出结束语,稳重下场,完美收场。记住事后复盘总结。
以上就是解决上台紧张感,实现完美演讲的方法,希望你对你有所帮助。
4. 班委述职会议主持流程?
今天我们利用这节班会课进行班委述职演讲。今天的会议共有项议程:第一项,请班主任王老师宣布关于这次班委述职的基本要求和注意事项;
第二项,有请上一届班委代表致辞;
第三项,请参加竞选的班委依次进行述职竞选演讲,时间控制在五分钟;
第四项,请同学们根据几位候选人演讲进行无记名投票;
第五项统计选票,宣布得票结果;
第六项,竞选班委表态发言,谈今后的工作打算;
第七项,班主任总结发言。
5. 个人述职述廉报告怎么写?
述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。 述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。(一)标题。 1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。 2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型。 (二)称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。 (三)正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。 1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 (1)工作过程。 (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。 (3)主题认识。 2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。
6. 教师个人工作总结怎么写?
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就2013学年的工作总结如下:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师年度考核个人述职报告2015【2】
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到
要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体,新的体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难题,穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
7. 病休教师年终考核述职报告?
如何启发学生、学等情况的汇报 个人年度教学总结嘛 就是一年来你教授的课程朋友 年度考核登记表是有专门格式填的 述职报告嘛 就是围绕你在任特岗教师期间的德、能、绩、勤、如何教
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