幼教知识(如何选择一个优质的幼儿园)
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2023-12-01
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1. 幼教知识,如何选择一个优质的幼儿园?
您好,我是幼儿园老师,希望可以凭多年经验,帮助您孩子选择到合适的幼儿园。
概括来说,大部分孩子都应该在3岁上幼儿园,但具体情况可以按照孩子本身的特点和家庭情况决定是否早一年或者晚一年入学。选择优质的幼儿园可以从学校教育理念,教师素质,园所环境,孩子作品等方面进行判断。
孩子何时要上幼儿园?如果孩子本身属于发展缓慢型,还没有做好入园准备,那么可以不要急,再多给孩子一年的时间过渡适应。如果您是家庭主妇,有充裕的时间,足够的耐心,更重要的是丰富的学前教育知识,那么您的孩子4岁再上幼儿园也是可以的。在这一年里,父母除了要给孩子提供良好的探索知识的环境,还要多带孩子多去公共场所和其他小朋友玩。最好的老师比不过最好的家长。所以,如果家长真的有能力可以在家教育孩子的话,那么晚一年,甚至两年上有人要也是可以。否则,如果只是放任孩子在家玩玩具,看电视,那么还是趁早送到幼儿园养成良好习惯更好。如果家人工作很忙,无法照看孩子的话,那么提前一年,在孩子2岁送到托班也是可以的。不要过于担心过早送到托班会影响孩子的心理发展,实际上,在新加坡,因为并没有隔辈帮忙带孩子的讲究,多数职场人士都会在孩子18个月时就送去幼儿园托班。以三年的成长期来看,提早入托班,并没有给孩子造成任何不良的后果,而且提早上托班的孩子通常社交能力和自理能力会更好。除去以上两种情况,建议您遵照目前的约定俗成,在3岁的时候把孩子送进幼儿园,既可以由专业老师进行教育启蒙,也可以培养孩子的社交和自理能力。
分析完了入园时间,让再我们来看看应该如何选择幼儿园。
如何选择优质幼儿园?1、可实施的育理念
目前很多幼儿园都很崇洋,动不动就要挂一个外国教育理念的名号,显得很高大上,比如瑞吉欧,蒙台梭利,森林教育,STEAM教育等。
并不是这些教育理念不好,而是要看幼儿园是否有能力实施。比如蒙台梭利需要有非常丰富的玩教具供孩子体验,森林教育需要有足够的场地让孩子探索,还有瑞吉欧需要很低的师生比例来实施主题活动。所以家长不要一看到洋气的教育理念就觉得是优质的,还是要判断幼儿园的实质内容。通常来说,只要是尊重幼儿发展特点,能够激发他们学习兴趣的理念,都是可以的。
2、教师素质高且稳定
2.1 教师素质高
教师素质是我们选择幼儿园的重中之重的衡量指标。在这里要注意点是,教师的素质并不等同于教师的学历。当然,从师德安全角度来看,学历越高的老师越不会做出伤害孩子的事情,目前新闻里爆出的有问题的幼师,都是中专高职类毕业,并不是正经的师范大学院校。所以,如果幼儿园里都是高学历,比如本科和研究生,那么就更不会出现虐童事件。
但是有的时候,虽然教师学历并不算高,比如专科毕业,但老师,也会很优秀。家长在参观园所的时候,也要看看老师是如何上课时教育孩子的,是否能够做到尊重孩子,会不会大声叱喝,孩子们是否既活泼但有守规矩。
2.2 教师队伍稳定
教师队伍的稳定程度决定了孩子的教育质量是否能有保障。如果频换换老师的话,孩子会焦虑,同时也需要很多时间适应新老师。家长们可以在参观完园所后,等老师们下班了找个机会和老师聊一聊,大多数老师会坦白沟通园所情况的。
2.3 教师压力低
家长们可以在职业网站上搜一下幼儿园的工作评价,如果大部分员工都给的评价低,评分差的话,那就说明园所文化有问题,教师的压力也会很大。
同时,最好不要选择可以实时监控孩子日常在班级情况的幼儿园。因为在这种实时监控下,老师的工作压力是非常大的,会有职业倦怠,对教育的热情也相对减小了。所以家长可以选择有摄像头的幼儿园,但最好不是那种可以随时联网手机上查看的。
2.4 师生比例低
另外,师生比例也是衡量一个幼儿园是否优质的条件。通常情况来说,小班1:12,中班1:20,大班1:30左右就算是很好的比例了。孩子人数越少的小班教学越能让孩子得到更多的关注和指导,更会发展孩子的兴趣和特性。
3、丰富的幼儿园资源
孩子在幼儿园里的大部分时间都是在区角游戏活动中,所以家长要观察班级里的玩教具情况。有的学校门面装修得很高大上,实际上班级里的玩教具,绘本书少的可怜,就说明只做了表面功夫,但内在并不关心孩子的日常发展。如果孩子能选择的活动项目很少,那么他们只能每天重复一样的事情,很是比较无聊。
除了玩教具,幼儿园的校舍资源也是我们考察的一个重点。优质的幼儿园一定少不了干净的厨房和设备齐全的医务室。这些都是与孩子安全健康问题息息相关的,所以非常重要。
另外,如果有条件的话,尽量选择室外活动区域更大的幼儿园,这样也可以满足孩子们爱跑爱跳的性格,帮助他们发展大肌肉,有个健壮的体魄。同时,有玩沙、玩水区域的幼儿园会更好。
4、强调个性的幼儿园作品
我们在选择幼儿园时,还要留意幼儿园的作品墙,看看上面挂的孩子们的作品,在同一个主题下,是否都差不多一样,还是每个孩子的都各有特点?在幼儿园阶段,我们要尽量鼓励孩子多探索,给他们足够的创意空间,激发他们的学习主动性。如果作品都大同小异的话,就说明教学并没有真正做到以孩子为本,而是老师教,孩子照着学而已。
另外,一定不要选择那些挂着一看就不是孩子原创,而是经过老师加工的作品的幼儿园。比如我们考察幼儿园时,会看到在有些学校里,3岁孩子的涂色、手工作业都很整齐,这个就是不符合孩子发展规律。说明教师有过度干涉,不仅没有尊重孩子的发展特点,而且只是摆摆样子“演戏”给家长看。
除了这些基本的选择维度,家长还可以从距离,价格等方面综合考量。更多如何选择私立幼儿园的详细的内容,可以参考我的文章:《孩子要上私立幼儿园,择校哪点最重要?3个误区你肯定中过》
https://www.toutiao.com/i6726278322742886923/
最后,希望您孩子可以选择到合适的幼儿园,开心快乐地成长!
我是学前育儿壹姐,学前教育专业,多年国内外幼师经验,专注育儿,家庭教育领域。
关注我,一起分享育儿故事,探讨教育真谛。
图片来源于网络,如有侵权,请联系作者,谢谢。
2. 幼儿园该不该教孩子识字拼音算数?
两岁半的时候我逼着孩子学英语、跟读英语,罚站他半个小时,抽屁股十下,我崩溃了。
我对他产生了很不好的情绪,自己也很痛苦。
后来我去学了心理咨询师的课程,也考取了《心理师咨询证》。
我治愈了我自己,也修复了和孩子之间的关系。
该不该教孩子知识,要问一问自己有没有准备好。如果自己准备好了,就可以。如果自己没准备好,就暂缓。
再后来,带着孩子学习的时候,快乐的时候更多,一切也很顺利。
我发现很多的问题都在于自己的不了解。
其实小孩学习和美好的幼儿时期并不冲突,它们之间,并不是有我没它,有它没我啊。
所以首先你要放下这个心理包袱——认为孩子加上学习,就不快乐了。
小学前要对学习有意识,要有一定的基础,这是毋庸置疑的目前我的孩子上幼儿园中班,暑假结束后上大班,拼音暂时没开始,识字、阅读、算数已经都在教了。
很多人一看到这些,可能会联想到鸡娃,孩子被逼着学习,孩子多么可怜等等,其实这想的过于严重了。
任何事情,都有个循序渐进,从易到难,由简到繁。
大家都知道,现在一入小学,学习进度有多快,孩子一点基础都没有,对于家长和孩子,更是极大的痛苦和考验。
而一定的基础,一方面能增加孩子学习的信心,另一方面也能更快地适应小学生活。
从上小班,三岁开始,我们加入了识字和算数,一开始确实都是很难的。孩子不想去认,去读,就耍脾气,就闹情绪。
这一路上走走停停的,也都坚持下来了。目前5岁,识字在300左右,数学能在50以内的加减法,大班开始要加上拼音的学习了。
开始教之前,家长最好先去学一下该怎么教千万不要指着一个字,让他认,让他读,他可能就讨厌上学习了。我们一开始认字,基本上一个字都会编成一个故事,前面四五十个字教的非常的慢,非常的累。
等他认识到这些字,再给他编成一句话,让他读出来,就会增强他的信心。
平时也会遇到机会,就会跟他讲认识字的重要性。不提学习多重要等等这些话,而是告诉他,我们为什么要去认字,认识字了我们能干什么。
这样下来,他就不会太抗拒认字,虽然认字的时候是不喜欢的,确实会有些枯燥,但是还是会去认字,会去做这件事。
不要贪多,贪快,贪多贪快必定两败俱伤小孩子新学一个东西,哪怕他是能学会的,他都害怕,都恐惧,都会产生畏难情绪而不去面对。他甚至会告诉你,他学不会,他记不住……其实不是,大部分都是心理原因。
小孩子学东西,需要先卸下他的心理防备,然后引起他的兴趣,在他身心放松的情况下,再进行引导和学习。
很多人不愿意在幼儿的时候教孩子,除了觉得孩子太小,学习好可怜,会不快乐以外,还有一种其实是对自己的没信心,不知道如何去教。
或者曾经试图去教过 ,失败了,受挫了,不愿意再去教了。
这些大部分原因都是出在教学方法错误上。
孩子的快乐不是建立在不学习上面的幼儿园的小孩,其实时间蛮多的,他们的学习时长并不需要太长,也不会成为他们生活的重心。
哪怕只是利用睡前的半个小时教认一个字,两个字,教一道算术,长久坚持下来,也会是很大的进步的。
其实,整个小孩学习的过程中,最累的是大人,要做功课,要教,要陪,要调整好自己的心态,还要面临随时抗拒的孩子。
这一路,首先要能坚持下来的应该是大人。
3. 幼师和保姆有什么区别?
作为从教多年的幼儿园男园长,相信我的回答会对你帮助。幼师和保姆的最大区别是:保姆只负责照料孩子生活,幼师则是孩子的第一任人类灵魂高级工程师。下面谈谈我的见解:
1、保姆仅仅负责照顾孩子的饮食起居,看管好孩子安全;而幼师不仅负责照顾孩子,还要让"照顾"形成常规,培养良好的秩序感,锻炼孩子独立自主的能力。
2、一对一和一对多的区别。保姆只需要看管照顾一个孩子,而幼师负责的孩子是一个班二三十个人,这导致保姆和幼师的出发点的不同。
3、幼师负责教授孩子各种各样的课程,教孩子唱歌,教孩子跳舞,教孩子语言,教孩子体育,教孩子美术,是孩子的首任启蒙老师,可以说幼师是一个能文能武的全才,而保姆则根本不具备这样的能力。
4、幼师对孩子塑造性格,培养各方面能力具有重大作用,可以毫不夸张地说是第一任人类灵魂工程师。
总之,幼师是老师、妈妈、朋友、保姆的综合体,幼师很伟大,不应妄自菲薄。
4. 幼师和保育员的区别?
工作内容不同。
幼师是教幼儿学习一些基本的生活常识和知识技能,比如唱歌跳舞学字等,而保育员是负责照顾幼儿的起居生活,需要打扫环境卫生的,对于幼儿的一些日常需求要得到满足。
保育员要配合幼师的工作。
一般来说,保育员都是在幼师的指导下加以配合的,在幼师上课的过程中,保育员要在一旁看护,如果小朋友有出现什么情况要及时处理,这样才能让孩子们生活得更好一些。
保育员要整理幼儿日常起居的生活用品,包括孩子的衣服、杯子等,还要管理好卫生情况,而幼师主要负责孩子的成长情况,日常和其他小朋友的沟通交流,更注重心理和知识上的培养。
要求不同。
幼师需要符合幼师专业且喜欢教育行业,能歌善舞,懂得教孩子学习一些基本的技能,而保育员只要考有保育员的证书,就能胜任,保育员的要求会相对低一些。
5. 什么是幼儿园教师?
1、幼儿园教师是指公办幼儿园和私办幼儿园的教师。
2、幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
6. 国家把中职幼师给取消了?
教育部有关负责人在会上表示,支持高校建设婴幼儿照护服务相关的一流课程,加快培养婴幼儿照护相关的保育专业人才。近年来,我国学前教育资源迅速扩大。与此同时我国学前教育普及水平大幅提升,全国学前三年毛入园率达到79。
单纯从入园率看,已达到世界中上收入国家平均水平;再次,学前教育投入力度明显加大,全国学前教育总经费达2804亿元,其中财政性学前教育经费为1326亿元,二胎时代的到来导致入园率大幅度提升,政府也开始重视学前教育,幼儿保育行业前景一定是大好的。
婴幼儿早期教育市场的迅猛发展,家长们对幼儿的教育问题也越来越重视,聘请保育员对孩子进行早期的科学护理和教育,逐渐成为一个热门职业领域。
随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高,保育员的专业化发展现状似乎并不乐观,保育员普遍存在素质水平不高,缺乏专业科学知识。
市场潜在需求巨大,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,需要加以正确的引导和管理。用国家专职业标准去规范幼儿教育培训教学,理顺培训市场。
随着生活水平的提高和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的保育员。
保育员就业方向有:
幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中属心、幼儿教育机构等。
以上个人看法,仅供参考!希望能帮到你!
7. 女生当幼师更好还是小学教师?
感谢邀请!
看个人爱好!幼师有幼师的好与辛苦。小学老师有小学老师的快乐与烦恼。
幼师侧重于照顾宝宝的情绪和生活。学的都是常识和礼貌习惯。识字与数数方面略有提及。每天上班12根舷蹦的紧紧的,生怕不留意孩子磕着碰着了。
小学老师呢,主要是学习这一块。天天课堂讲课下练,备课。批改作业忙的不亦乐乎。还时不时的小测验,还得给部分家长沟通孩子最近学习情况。请家长配合管好孩子学习。有时候还被家长不理解,吐槽。
个人观点。仅供参考!
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1. 幼教知识,如何选择一个优质的幼儿园?
您好,我是幼儿园老师,希望可以凭多年经验,帮助您孩子选择到合适的幼儿园。
概括来说,大部分孩子都应该在3岁上幼儿园,但具体情况可以按照孩子本身的特点和家庭情况决定是否早一年或者晚一年入学。选择优质的幼儿园可以从学校教育理念,教师素质,园所环境,孩子作品等方面进行判断。
孩子何时要上幼儿园?如果孩子本身属于发展缓慢型,还没有做好入园准备,那么可以不要急,再多给孩子一年的时间过渡适应。如果您是家庭主妇,有充裕的时间,足够的耐心,更重要的是丰富的学前教育知识,那么您的孩子4岁再上幼儿园也是可以的。在这一年里,父母除了要给孩子提供良好的探索知识的环境,还要多带孩子多去公共场所和其他小朋友玩。最好的老师比不过最好的家长。所以,如果家长真的有能力可以在家教育孩子的话,那么晚一年,甚至两年上有人要也是可以。否则,如果只是放任孩子在家玩玩具,看电视,那么还是趁早送到幼儿园养成良好习惯更好。如果家人工作很忙,无法照看孩子的话,那么提前一年,在孩子2岁送到托班也是可以的。不要过于担心过早送到托班会影响孩子的心理发展,实际上,在新加坡,因为并没有隔辈帮忙带孩子的讲究,多数职场人士都会在孩子18个月时就送去幼儿园托班。以三年的成长期来看,提早入托班,并没有给孩子造成任何不良的后果,而且提早上托班的孩子通常社交能力和自理能力会更好。除去以上两种情况,建议您遵照目前的约定俗成,在3岁的时候把孩子送进幼儿园,既可以由专业老师进行教育启蒙,也可以培养孩子的社交和自理能力。
分析完了入园时间,让再我们来看看应该如何选择幼儿园。
如何选择优质幼儿园?1、可实施的育理念
目前很多幼儿园都很崇洋,动不动就要挂一个外国教育理念的名号,显得很高大上,比如瑞吉欧,蒙台梭利,森林教育,STEAM教育等。
并不是这些教育理念不好,而是要看幼儿园是否有能力实施。比如蒙台梭利需要有非常丰富的玩教具供孩子体验,森林教育需要有足够的场地让孩子探索,还有瑞吉欧需要很低的师生比例来实施主题活动。所以家长不要一看到洋气的教育理念就觉得是优质的,还是要判断幼儿园的实质内容。通常来说,只要是尊重幼儿发展特点,能够激发他们学习兴趣的理念,都是可以的。
2、教师素质高且稳定
2.1 教师素质高
教师素质是我们选择幼儿园的重中之重的衡量指标。在这里要注意点是,教师的素质并不等同于教师的学历。当然,从师德安全角度来看,学历越高的老师越不会做出伤害孩子的事情,目前新闻里爆出的有问题的幼师,都是中专高职类毕业,并不是正经的师范大学院校。所以,如果幼儿园里都是高学历,比如本科和研究生,那么就更不会出现虐童事件。
但是有的时候,虽然教师学历并不算高,比如专科毕业,但老师,也会很优秀。家长在参观园所的时候,也要看看老师是如何上课时教育孩子的,是否能够做到尊重孩子,会不会大声叱喝,孩子们是否既活泼但有守规矩。
2.2 教师队伍稳定
教师队伍的稳定程度决定了孩子的教育质量是否能有保障。如果频换换老师的话,孩子会焦虑,同时也需要很多时间适应新老师。家长们可以在参观完园所后,等老师们下班了找个机会和老师聊一聊,大多数老师会坦白沟通园所情况的。
2.3 教师压力低
家长们可以在职业网站上搜一下幼儿园的工作评价,如果大部分员工都给的评价低,评分差的话,那就说明园所文化有问题,教师的压力也会很大。
同时,最好不要选择可以实时监控孩子日常在班级情况的幼儿园。因为在这种实时监控下,老师的工作压力是非常大的,会有职业倦怠,对教育的热情也相对减小了。所以家长可以选择有摄像头的幼儿园,但最好不是那种可以随时联网手机上查看的。
2.4 师生比例低
另外,师生比例也是衡量一个幼儿园是否优质的条件。通常情况来说,小班1:12,中班1:20,大班1:30左右就算是很好的比例了。孩子人数越少的小班教学越能让孩子得到更多的关注和指导,更会发展孩子的兴趣和特性。
3、丰富的幼儿园资源
孩子在幼儿园里的大部分时间都是在区角游戏活动中,所以家长要观察班级里的玩教具情况。有的学校门面装修得很高大上,实际上班级里的玩教具,绘本书少的可怜,就说明只做了表面功夫,但内在并不关心孩子的日常发展。如果孩子能选择的活动项目很少,那么他们只能每天重复一样的事情,很是比较无聊。
除了玩教具,幼儿园的校舍资源也是我们考察的一个重点。优质的幼儿园一定少不了干净的厨房和设备齐全的医务室。这些都是与孩子安全健康问题息息相关的,所以非常重要。
另外,如果有条件的话,尽量选择室外活动区域更大的幼儿园,这样也可以满足孩子们爱跑爱跳的性格,帮助他们发展大肌肉,有个健壮的体魄。同时,有玩沙、玩水区域的幼儿园会更好。
4、强调个性的幼儿园作品
我们在选择幼儿园时,还要留意幼儿园的作品墙,看看上面挂的孩子们的作品,在同一个主题下,是否都差不多一样,还是每个孩子的都各有特点?在幼儿园阶段,我们要尽量鼓励孩子多探索,给他们足够的创意空间,激发他们的学习主动性。如果作品都大同小异的话,就说明教学并没有真正做到以孩子为本,而是老师教,孩子照着学而已。
另外,一定不要选择那些挂着一看就不是孩子原创,而是经过老师加工的作品的幼儿园。比如我们考察幼儿园时,会看到在有些学校里,3岁孩子的涂色、手工作业都很整齐,这个就是不符合孩子发展规律。说明教师有过度干涉,不仅没有尊重孩子的发展特点,而且只是摆摆样子“演戏”给家长看。
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2. 幼儿园该不该教孩子识字拼音算数?
两岁半的时候我逼着孩子学英语、跟读英语,罚站他半个小时,抽屁股十下,我崩溃了。
我对他产生了很不好的情绪,自己也很痛苦。
后来我去学了心理咨询师的课程,也考取了《心理师咨询证》。
我治愈了我自己,也修复了和孩子之间的关系。
该不该教孩子知识,要问一问自己有没有准备好。如果自己准备好了,就可以。如果自己没准备好,就暂缓。
再后来,带着孩子学习的时候,快乐的时候更多,一切也很顺利。
我发现很多的问题都在于自己的不了解。
其实小孩学习和美好的幼儿时期并不冲突,它们之间,并不是有我没它,有它没我啊。
所以首先你要放下这个心理包袱——认为孩子加上学习,就不快乐了。
小学前要对学习有意识,要有一定的基础,这是毋庸置疑的目前我的孩子上幼儿园中班,暑假结束后上大班,拼音暂时没开始,识字、阅读、算数已经都在教了。
很多人一看到这些,可能会联想到鸡娃,孩子被逼着学习,孩子多么可怜等等,其实这想的过于严重了。
任何事情,都有个循序渐进,从易到难,由简到繁。
大家都知道,现在一入小学,学习进度有多快,孩子一点基础都没有,对于家长和孩子,更是极大的痛苦和考验。
而一定的基础,一方面能增加孩子学习的信心,另一方面也能更快地适应小学生活。
从上小班,三岁开始,我们加入了识字和算数,一开始确实都是很难的。孩子不想去认,去读,就耍脾气,就闹情绪。
这一路上走走停停的,也都坚持下来了。目前5岁,识字在300左右,数学能在50以内的加减法,大班开始要加上拼音的学习了。
开始教之前,家长最好先去学一下该怎么教千万不要指着一个字,让他认,让他读,他可能就讨厌上学习了。我们一开始认字,基本上一个字都会编成一个故事,前面四五十个字教的非常的慢,非常的累。
等他认识到这些字,再给他编成一句话,让他读出来,就会增强他的信心。
平时也会遇到机会,就会跟他讲认识字的重要性。不提学习多重要等等这些话,而是告诉他,我们为什么要去认字,认识字了我们能干什么。
这样下来,他就不会太抗拒认字,虽然认字的时候是不喜欢的,确实会有些枯燥,但是还是会去认字,会去做这件事。
不要贪多,贪快,贪多贪快必定两败俱伤小孩子新学一个东西,哪怕他是能学会的,他都害怕,都恐惧,都会产生畏难情绪而不去面对。他甚至会告诉你,他学不会,他记不住……其实不是,大部分都是心理原因。
小孩子学东西,需要先卸下他的心理防备,然后引起他的兴趣,在他身心放松的情况下,再进行引导和学习。
很多人不愿意在幼儿的时候教孩子,除了觉得孩子太小,学习好可怜,会不快乐以外,还有一种其实是对自己的没信心,不知道如何去教。
或者曾经试图去教过 ,失败了,受挫了,不愿意再去教了。
这些大部分原因都是出在教学方法错误上。
孩子的快乐不是建立在不学习上面的幼儿园的小孩,其实时间蛮多的,他们的学习时长并不需要太长,也不会成为他们生活的重心。
哪怕只是利用睡前的半个小时教认一个字,两个字,教一道算术,长久坚持下来,也会是很大的进步的。
其实,整个小孩学习的过程中,最累的是大人,要做功课,要教,要陪,要调整好自己的心态,还要面临随时抗拒的孩子。
这一路,首先要能坚持下来的应该是大人。
3. 幼师和保姆有什么区别?
作为从教多年的幼儿园男园长,相信我的回答会对你帮助。幼师和保姆的最大区别是:保姆只负责照料孩子生活,幼师则是孩子的第一任人类灵魂高级工程师。下面谈谈我的见解:
1、保姆仅仅负责照顾孩子的饮食起居,看管好孩子安全;而幼师不仅负责照顾孩子,还要让"照顾"形成常规,培养良好的秩序感,锻炼孩子独立自主的能力。
2、一对一和一对多的区别。保姆只需要看管照顾一个孩子,而幼师负责的孩子是一个班二三十个人,这导致保姆和幼师的出发点的不同。
3、幼师负责教授孩子各种各样的课程,教孩子唱歌,教孩子跳舞,教孩子语言,教孩子体育,教孩子美术,是孩子的首任启蒙老师,可以说幼师是一个能文能武的全才,而保姆则根本不具备这样的能力。
4、幼师对孩子塑造性格,培养各方面能力具有重大作用,可以毫不夸张地说是第一任人类灵魂工程师。
总之,幼师是老师、妈妈、朋友、保姆的综合体,幼师很伟大,不应妄自菲薄。
4. 幼师和保育员的区别?
工作内容不同。
幼师是教幼儿学习一些基本的生活常识和知识技能,比如唱歌跳舞学字等,而保育员是负责照顾幼儿的起居生活,需要打扫环境卫生的,对于幼儿的一些日常需求要得到满足。
保育员要配合幼师的工作。
一般来说,保育员都是在幼师的指导下加以配合的,在幼师上课的过程中,保育员要在一旁看护,如果小朋友有出现什么情况要及时处理,这样才能让孩子们生活得更好一些。
保育员要整理幼儿日常起居的生活用品,包括孩子的衣服、杯子等,还要管理好卫生情况,而幼师主要负责孩子的成长情况,日常和其他小朋友的沟通交流,更注重心理和知识上的培养。
要求不同。
幼师需要符合幼师专业且喜欢教育行业,能歌善舞,懂得教孩子学习一些基本的技能,而保育员只要考有保育员的证书,就能胜任,保育员的要求会相对低一些。
5. 什么是幼儿园教师?
1、幼儿园教师是指公办幼儿园和私办幼儿园的教师。
2、幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
6. 国家把中职幼师给取消了?
教育部有关负责人在会上表示,支持高校建设婴幼儿照护服务相关的一流课程,加快培养婴幼儿照护相关的保育专业人才。近年来,我国学前教育资源迅速扩大。与此同时我国学前教育普及水平大幅提升,全国学前三年毛入园率达到79。
单纯从入园率看,已达到世界中上收入国家平均水平;再次,学前教育投入力度明显加大,全国学前教育总经费达2804亿元,其中财政性学前教育经费为1326亿元,二胎时代的到来导致入园率大幅度提升,政府也开始重视学前教育,幼儿保育行业前景一定是大好的。
婴幼儿早期教育市场的迅猛发展,家长们对幼儿的教育问题也越来越重视,聘请保育员对孩子进行早期的科学护理和教育,逐渐成为一个热门职业领域。
随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高,保育员的专业化发展现状似乎并不乐观,保育员普遍存在素质水平不高,缺乏专业科学知识。
市场潜在需求巨大,但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对幼儿教育缺乏完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,需要加以正确的引导和管理。用国家专职业标准去规范幼儿教育培训教学,理顺培训市场。
随着生活水平的提高和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的保育员。
保育员就业方向有:
幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中属心、幼儿教育机构等。
以上个人看法,仅供参考!希望能帮到你!
7. 女生当幼师更好还是小学教师?
感谢邀请!
看个人爱好!幼师有幼师的好与辛苦。小学老师有小学老师的快乐与烦恼。
幼师侧重于照顾宝宝的情绪和生活。学的都是常识和礼貌习惯。识字与数数方面略有提及。每天上班12根舷蹦的紧紧的,生怕不留意孩子磕着碰着了。
小学老师呢,主要是学习这一块。天天课堂讲课下练,备课。批改作业忙的不亦乐乎。还时不时的小测验,还得给部分家长沟通孩子最近学习情况。请家长配合管好孩子学习。有时候还被家长不理解,吐槽。
个人观点。仅供参考!
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