高一数学习题答案(推荐本高一数学练习册吧)
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2023-11-26
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1. 高一数学习题答案,推荐本高一数学练习册吧?
以下是一些适合高一高中数学的练习册推荐:
《人教版高中数学》:这套教材是国内高中常用的数学教材之一,包含了丰富的习题和例题,涵盖了高中数学各个知识点,适合系统性地进行练习。
《高中数学全解析习题精选》:该练习册整理了高中数学各个章节的典型习题,并提供详细的解答过程,帮助学生理解解题思路和方法。
《高中数学竞赛指南》:针对高中数学竞赛准备的练习册,其中的习题难度较高,涵盖了竞赛中常见的题型和解题技巧,适合有一定数学基础的学生挑战自己。
《高中数学考试模拟试卷》:这种类型的练习册提供了模拟考试的试题,可以帮助学生熟悉真实考试的形式和要求,检验自己的学习水平和应试能力。
此外,还可以根据自己学校使用的教材、老师的要求以及个人的学习情况进行选择。多样化的练习对于巩固知识、提高解题能力和应对考试都有帮助,因此可以尝试多种不同的练习册进行练习。
2. 高一数学总在100到120徘徊?
高中数学只有多练习,多总结才能提分。
如果你计算老是出错,我建议每天练五道计算难题,每道题拿一张A4纸,每一个步骤清清楚楚的写在纸上,包括简单的四则运算(也就是之前写在草稿纸上的)做完一道立即对答案。如果错了,看看是哪一步错了,然后重新再做,直到正确。如果对了,按照答案简化你的步骤。
你数学思维不严谨,多半是做的少,不知道这道题还要求考虑这个,那我建议你多做一类型的题,然后总结归纳,找出这类题的思路,注意点。比如高一函数往往考单调性,奇偶性,值域,定义域等等。
3. 高一数学教辅排名榜?
高中高一数学教辅排名榜分别是:
一, 《清华大学附属中学高一数学》,
二,《高中数学课本疑难问题解析与解答》
三,《高中数学习题集》
4. 在高一自学整个高中数学可能吗?
如果自学能力突出。又何必高一就学完整个高三内容?难道担心学习中跟不上?所以这个问题还是有矛盾点的。首先,如果你能高一就可以把三年数学高标准完成,达到从容应对高考程度。那么我恭喜你。你大可不必这么做,你学习能力足够强。完全可以按部就班,在学校跟着老师一步一步完成,那样的好处就是,相比于短期内完成,对知识有个消化和沉淀过程,也可以有时间做充足练习题。题型多样,接触各种类型试题,如果说想高一一年学完三年数学,如果仅仅达到了解的层次,那又意义何在?如果通过学习达到高考水准,那是有条件的,学习能力很强的学生可以做到,学习能力一般的学生根本做不到。而学习能力很强的学生虽然可以做到。通过一年对数学投入。达到对高中全部内容的掌握,但是这是有代价的。那就是也要投入大量时间,这种操作势必会蚕食其他科目的学习分配时间,我们知道,高一学习内容繁多。一旦影响到其他科目成绩。那就得不偿失了。因为你完全可以按部就班跟着学校老师学。所以大部分同学大可不必这么操作,另外就是如果是出于竞赛考虑,想了解很多知识。让自己在竞赛时站得更高。预习是可以的,如果达到深度预习。势必做出其他科目牺牲。仅仅作为了解的话,对竞赛也意义不大。最后就是如果因为自己数学不好。平时上课跟不上老师节奏,想利用高一一年先预习完,以便于以后能跟上学校同步授课,这样的话。就更没有必要如此操作了,首先接受能力弱,自学能力也不会好,预习的效果也达不到预期,同时还影响到其他科目学习。
5. 高一成绩很差尤其数学?
我是来自湖北荆州的邓老师,从事高中数学教育工作已经11年了!我来谈谈我的看法。
1.首先你要解决的是学习动力不足的问题!为什么会学习动力不足?这说明你还不明确,为什么要努力学习。学习是为了你的个人前途,是给你自己学的,不是为了父母,也不是为了老师。你学习,上高中,是为了考上大学,将来有一个好点的前途!
2.你是普高生,也就是说,只要你好好学习,就能考上一所还可以的大学。你需要好好把握现在的时间,把时间充分利用起来,学习功课。
3.只要你肯努力,用心学,从现在开始改变,你还有机会弥补不足,把成绩提上去。
4.高中数学是最好学的科目。你要多做题,进行强化训练,提高计算能力和思维能力,重在理解。没有量的积累,是不可能提高数学成绩的!高中数学学习,在于积累,贵在坚持。
高中数学就是这个特点,只有多做题,熟练了,你才能够加深对知识的理解,学好高中数学!
5.从2018年11.7开始,就有很多家长购买邓老师编写的高中数学资料,邓老师的资料正在走进千家万户,已经帮很多高中生提高了数学成绩!之前,在邓老师的文章中,邓老师不小心透露了自己编写了很多高中数学资料。没想到,第一天就有10多个家长要求买我的高中数学资料,并且付款买了资料。但现在,已经卖出去了3000多包高中数学资料。邓老师每天都要去打印资料,发快递。
6.很多辅导班老师,甚至在校老师也买邓老师的高中数学资料,他们拿去给自己的学生做,或者用于备课,提高自己的教学水平和业务能力!
7.很多学生因为使用邓老师编写的高中数学资料,成绩提高了,家长很高兴,看到效果了,又找邓老师买剩余的高中数学资料!所以,有很多回头客。
8.邓老师从事高中数学教育工作已经11年了,善于与学生沟通相处,挖掘学生的潜力,很多高中生的数学潜力有待挖掘!潜力挖掘出来了,才能考高分。在邓老师的辅导下,一个荆州中学的学生,数学从35分提高到125分!还有一个沙市六中的学生,数学从20分提高到95分,用的就是邓老师编写的的高中数学资料!邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生,深入学习高中数学,提高了他们的数学成绩!
9.邓老师编写的高中数学最大的优势,就是答案很详细!每一步都很详细,学生可以看懂,可以自学!其他资料的答案都不如我的详细。每个函数题,都附有图像,数形结合,学生看图,一目了然,很容易就能看懂,理解!
邓老师祝所有高中生好运,学好高中数学!
6. 高一的数学和初中数学有关联吗?
邓老师来自湖北荆州松滋市,从事高中数学教育工作已经10年了。邓老师深有体会,高一数学和初中数学肯定有关联啊!有一些联系!
1.初中学了一次函数和二次函数,高一数学初等函数部分依然学这两种函数,并且二次函数学的更加深入!
高中数学经常考二次函数,只是不再默认定义域是全体实数,而是有严格的限定,往往是一个闭区间或者开区间。
高中数学考察二次函数主要考察对称轴和区间的位置关系,求函数的最值。有时对称轴定,区间变动;有时对称轴变动,区间固定。邓老师编写的高中数学资料上,有很多这种类型的题目,已经考了10多年了!
2.高中有一类不等式,一元二次不等式,解不等式要结合初中学的判别式。
3.初中学了直线,一次函数,高中也学直线,只是学的更加深入,拓展了很多内容,各种直线表示方法,比如,斜截式,截距式,两点式,一般式等。还有一些特殊情况,比如斜率为零和斜率不存在的情况。
4.初中学统计,学方差和标准差,高中继续学这些内容,并且学的更加深入,难度加大。高中还学期望值和分布列,正态分布等
5.初中学了勾股定理,高中学的更加深入,学了余弦定理。我们发现,余弦定理是普遍性,勾股定理是特殊性。勾股定理是余弦定理的真子集!
6.初中学解直角三角形和锐角三角形,高中学解钝角三角形和各种三角形。
7.初中学了一元二次方程和韦达定理!高中继续学!特别是高二的选修部分,经常用到韦达定理。比如,把直线方程带入曲线方程,产生一元二次方程,就可以根据韦达定理,求出两根之和,两根之积,然后用这个内容求弦长!
8.导数题里面讨论单调性,会用到判别式和韦达定理。
所以说初中数学很基础,高中数学比较难,但高中数学与初中数学有一些联系。
9.邓老师编写了35本高中数学学习资料,覆盖了高中数学的全部内容,高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。最近几年高考,用过我数学资料的高中生,大部分数学考了120分以上,总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
7. 2022全国乙卷数学难度较大?
“全国一卷逐梦大专”的微博上了热搜,高考期间大家都在讨论今年的高考试卷。其中语文作文的红楼梦题材,数学的“难”当属大家议论最多的了。
与此形成鲜明对比的是孩子们异常的冷静,“久经沙场”的这些战士已经习惯了考试过程中遇到的各种“异常”情况。这群零零后的孩子已经不再是常人想象的那种“矫情”的人。“考试失败了老爸养你,考试成功了你养老爸”,这是今年一位家长送孩子进考场的叮嘱,也是最暖心的话语。下图是一位家长站在房车上目送孩子走入考场。
而在四川绵阳某学校外则是另外的一幕,成千上万的家长将学校前面的道路堵得水泄不通,当看见孩子们乘坐的大巴车驶出校门的时候,这群从来没有“彩排”过的家长摇旗呐喊,举着手中的向日葵,摇摆着被崩的鼓鼓的旗袍,一道很奇特的风景。下图是弟弟穿着旗袍送姐姐进考场。
乙卷数学难度的增加,同样也引发了网友的热议,首先是不能攻击命题人。高考是一种选拔性的考试,目的在于选拔各种不同层次的考生,试题出现相应的难度是无可厚非的。二是试题的难度增加对于大多数考生是没有影响的,影响的恰恰是那群金字塔尖的“人才”。毕竟高考招生人数是分解到省的,试题的难易都不会影响到招生目标的完成,也不会影响到绝大部分考生的利益,不外乎单科平均分从130分到60分、70分而已,但是都是在一个层次上竞争。
第三,高考试题是中学教学的指挥棒,过于繁琐的高考试题也是一种不好的示范,在一定程度上将会引发教师和后面年级学生学习上的“恐慌”“焦虑”。因此,从这个角度看,试题还是讲究科学,“难题”“偏题”“怪题”的命制不是多复杂的事情,这体现不出命题者的水平。任何一个中学教师都是可以命制出一套所谓的难题的,但是这并不会得到认可。
偏难怪深的试题出现,很大程度上反应了命题者对中学教材的陌生,一味追求“标新立异”,这是一种不负责任的行为。纵观这么多年的高考试题,优秀的高考试题不在少数,得到广大教育工作者、学生认可的高考试题是很多的,这反应出命题者的智慧,值得借鉴。难度增加的高考试题,一定程度上将会促进竞赛培训、教辅资料的升温,学生仅仅依靠课本上的知识很难应付高考,这些都是不利的因素。
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《学霸小熊笔记》系列教辅资料受到家长、学生的喜爱主要是基于高考是以考纲为依据,解决了大多数学生学习中遇到的学习障碍,是学习中的好帮手。一位家长就感叹“要是我哪个年代有这么好的东西,我早就考上博士了”,全书字迹清晰,逻辑性强,部分内容采取思维导图模式,使得学习事半功倍。
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1. 高一数学习题答案,推荐本高一数学练习册吧?
以下是一些适合高一高中数学的练习册推荐:
《人教版高中数学》:这套教材是国内高中常用的数学教材之一,包含了丰富的习题和例题,涵盖了高中数学各个知识点,适合系统性地进行练习。
《高中数学全解析习题精选》:该练习册整理了高中数学各个章节的典型习题,并提供详细的解答过程,帮助学生理解解题思路和方法。
《高中数学竞赛指南》:针对高中数学竞赛准备的练习册,其中的习题难度较高,涵盖了竞赛中常见的题型和解题技巧,适合有一定数学基础的学生挑战自己。
《高中数学考试模拟试卷》:这种类型的练习册提供了模拟考试的试题,可以帮助学生熟悉真实考试的形式和要求,检验自己的学习水平和应试能力。
此外,还可以根据自己学校使用的教材、老师的要求以及个人的学习情况进行选择。多样化的练习对于巩固知识、提高解题能力和应对考试都有帮助,因此可以尝试多种不同的练习册进行练习。
2. 高一数学总在100到120徘徊?
高中数学只有多练习,多总结才能提分。
如果你计算老是出错,我建议每天练五道计算难题,每道题拿一张A4纸,每一个步骤清清楚楚的写在纸上,包括简单的四则运算(也就是之前写在草稿纸上的)做完一道立即对答案。如果错了,看看是哪一步错了,然后重新再做,直到正确。如果对了,按照答案简化你的步骤。
你数学思维不严谨,多半是做的少,不知道这道题还要求考虑这个,那我建议你多做一类型的题,然后总结归纳,找出这类题的思路,注意点。比如高一函数往往考单调性,奇偶性,值域,定义域等等。
3. 高一数学教辅排名榜?
高中高一数学教辅排名榜分别是:
一, 《清华大学附属中学高一数学》,
二,《高中数学课本疑难问题解析与解答》
三,《高中数学习题集》
4. 在高一自学整个高中数学可能吗?
如果自学能力突出。又何必高一就学完整个高三内容?难道担心学习中跟不上?所以这个问题还是有矛盾点的。首先,如果你能高一就可以把三年数学高标准完成,达到从容应对高考程度。那么我恭喜你。你大可不必这么做,你学习能力足够强。完全可以按部就班,在学校跟着老师一步一步完成,那样的好处就是,相比于短期内完成,对知识有个消化和沉淀过程,也可以有时间做充足练习题。题型多样,接触各种类型试题,如果说想高一一年学完三年数学,如果仅仅达到了解的层次,那又意义何在?如果通过学习达到高考水准,那是有条件的,学习能力很强的学生可以做到,学习能力一般的学生根本做不到。而学习能力很强的学生虽然可以做到。通过一年对数学投入。达到对高中全部内容的掌握,但是这是有代价的。那就是也要投入大量时间,这种操作势必会蚕食其他科目的学习分配时间,我们知道,高一学习内容繁多。一旦影响到其他科目成绩。那就得不偿失了。因为你完全可以按部就班跟着学校老师学。所以大部分同学大可不必这么操作,另外就是如果是出于竞赛考虑,想了解很多知识。让自己在竞赛时站得更高。预习是可以的,如果达到深度预习。势必做出其他科目牺牲。仅仅作为了解的话,对竞赛也意义不大。最后就是如果因为自己数学不好。平时上课跟不上老师节奏,想利用高一一年先预习完,以便于以后能跟上学校同步授课,这样的话。就更没有必要如此操作了,首先接受能力弱,自学能力也不会好,预习的效果也达不到预期,同时还影响到其他科目学习。
5. 高一成绩很差尤其数学?
我是来自湖北荆州的邓老师,从事高中数学教育工作已经11年了!我来谈谈我的看法。
1.首先你要解决的是学习动力不足的问题!为什么会学习动力不足?这说明你还不明确,为什么要努力学习。学习是为了你的个人前途,是给你自己学的,不是为了父母,也不是为了老师。你学习,上高中,是为了考上大学,将来有一个好点的前途!
2.你是普高生,也就是说,只要你好好学习,就能考上一所还可以的大学。你需要好好把握现在的时间,把时间充分利用起来,学习功课。
3.只要你肯努力,用心学,从现在开始改变,你还有机会弥补不足,把成绩提上去。
4.高中数学是最好学的科目。你要多做题,进行强化训练,提高计算能力和思维能力,重在理解。没有量的积累,是不可能提高数学成绩的!高中数学学习,在于积累,贵在坚持。
高中数学就是这个特点,只有多做题,熟练了,你才能够加深对知识的理解,学好高中数学!
5.从2018年11.7开始,就有很多家长购买邓老师编写的高中数学资料,邓老师的资料正在走进千家万户,已经帮很多高中生提高了数学成绩!之前,在邓老师的文章中,邓老师不小心透露了自己编写了很多高中数学资料。没想到,第一天就有10多个家长要求买我的高中数学资料,并且付款买了资料。但现在,已经卖出去了3000多包高中数学资料。邓老师每天都要去打印资料,发快递。
6.很多辅导班老师,甚至在校老师也买邓老师的高中数学资料,他们拿去给自己的学生做,或者用于备课,提高自己的教学水平和业务能力!
7.很多学生因为使用邓老师编写的高中数学资料,成绩提高了,家长很高兴,看到效果了,又找邓老师买剩余的高中数学资料!所以,有很多回头客。
8.邓老师从事高中数学教育工作已经11年了,善于与学生沟通相处,挖掘学生的潜力,很多高中生的数学潜力有待挖掘!潜力挖掘出来了,才能考高分。在邓老师的辅导下,一个荆州中学的学生,数学从35分提高到125分!还有一个沙市六中的学生,数学从20分提高到95分,用的就是邓老师编写的的高中数学资料!邓老师的高中数学资料帮助了很多高中生,深入学习高中数学,提高了他们的数学成绩!
9.邓老师编写的高中数学最大的优势,就是答案很详细!每一步都很详细,学生可以看懂,可以自学!其他资料的答案都不如我的详细。每个函数题,都附有图像,数形结合,学生看图,一目了然,很容易就能看懂,理解!
邓老师祝所有高中生好运,学好高中数学!
6. 高一的数学和初中数学有关联吗?
邓老师来自湖北荆州松滋市,从事高中数学教育工作已经10年了。邓老师深有体会,高一数学和初中数学肯定有关联啊!有一些联系!
1.初中学了一次函数和二次函数,高一数学初等函数部分依然学这两种函数,并且二次函数学的更加深入!
高中数学经常考二次函数,只是不再默认定义域是全体实数,而是有严格的限定,往往是一个闭区间或者开区间。
高中数学考察二次函数主要考察对称轴和区间的位置关系,求函数的最值。有时对称轴定,区间变动;有时对称轴变动,区间固定。邓老师编写的高中数学资料上,有很多这种类型的题目,已经考了10多年了!
2.高中有一类不等式,一元二次不等式,解不等式要结合初中学的判别式。
3.初中学了直线,一次函数,高中也学直线,只是学的更加深入,拓展了很多内容,各种直线表示方法,比如,斜截式,截距式,两点式,一般式等。还有一些特殊情况,比如斜率为零和斜率不存在的情况。
4.初中学统计,学方差和标准差,高中继续学这些内容,并且学的更加深入,难度加大。高中还学期望值和分布列,正态分布等
5.初中学了勾股定理,高中学的更加深入,学了余弦定理。我们发现,余弦定理是普遍性,勾股定理是特殊性。勾股定理是余弦定理的真子集!
6.初中学解直角三角形和锐角三角形,高中学解钝角三角形和各种三角形。
7.初中学了一元二次方程和韦达定理!高中继续学!特别是高二的选修部分,经常用到韦达定理。比如,把直线方程带入曲线方程,产生一元二次方程,就可以根据韦达定理,求出两根之和,两根之积,然后用这个内容求弦长!
8.导数题里面讨论单调性,会用到判别式和韦达定理。
所以说初中数学很基础,高中数学比较难,但高中数学与初中数学有一些联系。
9.邓老师编写了35本高中数学学习资料,覆盖了高中数学的全部内容,高中数学的解题技巧和方法套路在里面都有体现。最近几年高考,用过我数学资料的高中生,大部分数学考了120分以上,总分550左右。
荆州中学的一个理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
7. 2022全国乙卷数学难度较大?
“全国一卷逐梦大专”的微博上了热搜,高考期间大家都在讨论今年的高考试卷。其中语文作文的红楼梦题材,数学的“难”当属大家议论最多的了。
与此形成鲜明对比的是孩子们异常的冷静,“久经沙场”的这些战士已经习惯了考试过程中遇到的各种“异常”情况。这群零零后的孩子已经不再是常人想象的那种“矫情”的人。“考试失败了老爸养你,考试成功了你养老爸”,这是今年一位家长送孩子进考场的叮嘱,也是最暖心的话语。下图是一位家长站在房车上目送孩子走入考场。
而在四川绵阳某学校外则是另外的一幕,成千上万的家长将学校前面的道路堵得水泄不通,当看见孩子们乘坐的大巴车驶出校门的时候,这群从来没有“彩排”过的家长摇旗呐喊,举着手中的向日葵,摇摆着被崩的鼓鼓的旗袍,一道很奇特的风景。下图是弟弟穿着旗袍送姐姐进考场。
乙卷数学难度的增加,同样也引发了网友的热议,首先是不能攻击命题人。高考是一种选拔性的考试,目的在于选拔各种不同层次的考生,试题出现相应的难度是无可厚非的。二是试题的难度增加对于大多数考生是没有影响的,影响的恰恰是那群金字塔尖的“人才”。毕竟高考招生人数是分解到省的,试题的难易都不会影响到招生目标的完成,也不会影响到绝大部分考生的利益,不外乎单科平均分从130分到60分、70分而已,但是都是在一个层次上竞争。
第三,高考试题是中学教学的指挥棒,过于繁琐的高考试题也是一种不好的示范,在一定程度上将会引发教师和后面年级学生学习上的“恐慌”“焦虑”。因此,从这个角度看,试题还是讲究科学,“难题”“偏题”“怪题”的命制不是多复杂的事情,这体现不出命题者的水平。任何一个中学教师都是可以命制出一套所谓的难题的,但是这并不会得到认可。
偏难怪深的试题出现,很大程度上反应了命题者对中学教材的陌生,一味追求“标新立异”,这是一种不负责任的行为。纵观这么多年的高考试题,优秀的高考试题不在少数,得到广大教育工作者、学生认可的高考试题是很多的,这反应出命题者的智慧,值得借鉴。难度增加的高考试题,一定程度上将会促进竞赛培训、教辅资料的升温,学生仅仅依靠课本上的知识很难应付高考,这些都是不利的因素。
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《学霸小熊笔记》系列教辅资料受到家长、学生的喜爱主要是基于高考是以考纲为依据,解决了大多数学生学习中遇到的学习障碍,是学习中的好帮手。一位家长就感叹“要是我哪个年代有这么好的东西,我早就考上博士了”,全书字迹清晰,逻辑性强,部分内容采取思维导图模式,使得学习事半功倍。
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