信息技术教研组工作总结(如何针对实际问题开展校本教研)
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2023-11-26
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1. 信息技术教研组工作总结,如何针对实际问题开展校本教研?
一、加强指导,做好理论培训学习。
1、加强理论学习,提升教师专业素质。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。所以我校把更新教师教学理念,探讨教育教学热点问题,提高课堂教学效益,提升教师理论水平和业务素质作为校本教研的重要途径。针对我校教师素质实际情况,积极鼓励教师向教学光盘学习,在教中应用;老教师带新教师,探索符合学情的行之有效的教学方法;积极参加上级有关部门及本校组织的教学研究活动,结合本校实际, 组织教师进行业务理论学习,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。我校近年来的校本教研采取教师自主学习,课题研究,集中探讨,教学反思,教学观摩,案例分析,技能训练等多种形式进行。
2. 重视教学反思。
随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思,学期中考后,有阶段性反思,期末有全期反思,学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。
二、合理搭配备课组、教研组,整体协作。
课堂教学中教师的“教”虽然是一种个体行为,但它所体现的应该是一种集体智慧。长期以来,由于受应试教育的影响,教师在教学中往往各搞一套,缺乏交流与协作。诚然,教师在教学中主要展现的是自己对教材的分析与理解、过程的设计与调控、方法的选择与应变等基本教学能力,但如果能集中并整和同一教研组、备课组老师的做法,做到资源共享,无疑会取得更好的教学效果;为此,我们根据本校的实际,划分了两大教研组、一是年级备课组,二是低、中、高、部分学科教研组,各组分别由学校比较突出、有经验的教师、骨干教师担任组长。达成了学科之间、教师之间相互合作、相互切磋、相互融合这一目的。
三、加强小课题研究,促进高效课堂模式建构。
结合各组实际,教学中存在的问题开展小课题研究。课题要少而精,不贪多,不求全。根据学校实际从小从优课题开始,求真务实,真实验、抓重点,科研要专一,做到真正解决实际问题。如:低年级组生物研究的主题是生活生物,兴趣培养。语文:口语交际课的指导方法。中段语文怎样抓重点词句,感悟文章内容。科学学科在教学中如何培养学生探究学习等课题。做好课题档案管理,每学年度,按照档案整理要求归纳存档。研究突出的学校颁发证书鼓励。根据各组的研究主题,有计划的开展研究活动。目前已有初步成效。略有成效的是我校低年级语文识字教学模式:创设情境,激趣导入----自由读文,自主识字----总结方法,归类识记----重点观察,指导书写。中高年级的英语单词六步教学模式:唱歌热身——温故知新——情境导入——新知呈现——趣味操练——运用拓展。
2. 工作总结标题怎么起?
工作总结的标题 :特色突出,相得益彰——XXX教研组工作总结 总结的标题通常有三种写法:
1.直书其事。单位名称+时间+内容总结。如:《XX市XX年度工作总结》。
2.概括总结内容,展现前景。如:《抢险救灾工作的胜利说明了什么》。
3.双标题,正标题生动形象,副标题挑明总结所要叙述的主题。如:《群众利益无小事——XX县党的群众路线教育工作总结》。
3. 如何引领教师把教研走向课堂教学?
如何引领教师把教研走向课堂教学,解决实际问题?
谈这个问题,首先不要把教研这个工作看成是专家教授才能干的难事,也不能把课堂教学这个工作看成是喝茶聊天一般的易事。作为一名老师,教而不研,或研而不教,充其量只能算是教书匠或空谈家,有教有研,教研结合,教研相长,才是优秀老师的教育教学工作的常态。以笔者所从事的小学语文教学来说,最近就在研究美学中的“期待视界”理念如何引进作文教学,旨在通过研究,消除学生对作文的畏难心理,促进学生主动地写作,从而体验到作文的乐趣。
语文教育家黄光硕先生说,学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标准。一直以来,我们的作文教学费工耗时,效果并不理想,老师们对上好作文课深感困惑,很多学生也把作文视作语文学习中的障碍。“期待视界”具体指在文学接受活动中,自身各种经验、知识、趣味、心理等综合形成的对文学作品的要求和期待,也就是一种潜在的审美期待。
《语文课程标准》首次提出的“阅读期待”,就是源自接受美学中的“期待视界”,它是学生在阅读过程中激发和调动自己的已有知识、能力,对新的阅读内容进行心理建构的预想。“期待视界”同样可以应用于作文教学,与“阅读期待”一样,我们学生的作文“期待视界”也因学生素养、体验、生活、心理的不同而千差万别。它是学生对作文的心理需要,也是对作文教学的心理预想。
可以想象,引入一个理念进入作文教学,对语文老师来说,无异于重新开辟出了一条新路,不管是否科学、合理,总是要试一试的,总比遇到困难止步不前要好,万一前方就是成功呢。
所以,我们不但要鼓励老师们教研,更重要的是引导老师们从一线教学中发现教育、教学中产生的问题,分析成因,寻找并论证实施策略,从而服务教学、改进教学、提升教学,并转而丰富老师的教研能力,从一个教书匠,发展成为一个研究型、智慧型的卓越教师。欢迎点击关注、留言哦!
4. 应该如何总结教育教学经验?
总结,是人类进步的重要方法之一。
对教育教学经验的总结,能让我们在教育教学生的能力得到提高。每个教师都会有自己的一些总结方法。我就谈谈我自己的吧。
一、是对自己的教案进行总结。教案,就是自己上课的预案。但它跟实际是有区别的。这就相当于我们事先设计好一个场景,结果事情的发生并不完全按我们的设计进行。
经验比较不足的教师,这个区别挺大的。最明显的就是时间上的把握。有的时间不够,有的时间多了不少。这两种情况都是我们在写教案的时候对实际的课堂进程不是很熟悉所导致的。
比较有经验的教师,这个区别较小,但一定会有。能找到这些区别,以后再写教案的时候就越发贴近实际。
二、是对自己的每一堂课进行小结。我习惯每次上完课后都会思考:这节课哪里可以讲得更好?我始终相信一定会有比现在更好的方案。有些时候对自己觉得满意的事情进行否定,也能使我们有很大的进步。
我还会思考自己在整堂课中说的话,哪些是说的不错的,哪些是不该说的?没有哪个老师上课不说“废话”的,但我们尽量控制到最少。
我还会仔细回忆课堂上学生的反应。他们有的直率、有的掩盖;有的欲言又止,有的废话连篇。对于这些学生的行为,我的表扬、赞赏、批评、暗示等是不是都很合适?
三、对学生考试成绩进行总结。学生考试的成绩,直接说明了学生对知识内容的理解程度。而他们对知识内容的掌握和理解程度,也直接反映了我们作为教师的讲解能力。
对学生考试的总结,不能只局限于统计总分、平均分、及格率、优秀率,还要对普遍难点、错点进行总结和分析,这样可以调整自己的教学方式或内容。也能极大地提高我们的教育教学能力。
四、阶段的总结。比如周小结、月总结、年度总结。这些都要认真对待,一定要分析到重点痛点。遇见自己做得不够好的,不要首先归因于环境。最好归因于自己,这样才不会忽略我们的不足。这点必须要时刻提醒自己,因为人都有归因错误的本性,不自觉地就给自己找好了理由,找到了借口。
我的经验就分享到这里,感谢朋友的阅读!
5. 专业课教研是啥?
教研是教育研究。是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研
6. 教育教学工作总结?
朋友: 给您几个好的网址,是有关论文的,很全! 真心希望能够对你有所帮助!! 自己找找吧! 祝你好运! 中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、蓝之韵论文 门类较全。 2、学生大论文中心 3、蜂朝无忧论文网 门类很全。 4、论文下载中心 门类很全。
5、论文帝国 二、 教育类 1、教研论文交流中心 以中小学教育为主,基础教育、英语教学文章居多。 2、教育教学论文网 以教育论文为主,包含:语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 4、中国园丁网论文大观 5、北大附小学校教师的文章: 三、 专业类 1、优秀论文杂志 以科技类为主。
2、论文资料网 以财经经济管理类为主。 3、法律图书馆 文如其名。 4、法学论文资料库 文如其名。 5、中国总经理网论文集 6、mba职业经理人论坛 7、中国农业在线-农业论文 8、体育论文 9、财经学位论文下载中心 10、公开发表论文_深圳证券交易所 11、中国路桥资讯网论文资料中心 12、论文商务中心 13、法律帝国: 四、 论文写作教学类 1、学术论文 其实是学术论文的写作网站。
五、 博硕士论文 1、论文统计 实际上就是万方的论文统计。
2、台湾博硕士论文咨讯网 3、北京大学学位论文样本收藏 4、学位论文 (清华大学) ] 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类: 中国论文联盟: 大学生论文库 论文资料网: 论文下载中心: 毕业论文网: 学位论文: 无忧论文网: 北京语言文化大学论文库: 。
7. 小学教研科研取得的实效怎么写?
1.科课研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合,以课题研究为核心开展一系列活动。
2.转变观念,形成了教育科研的良好氛围。
3.建立健全教科研机构,建立有效的制度和保证措施。
4.结合实际,以本校教学中的突出问题为科研选题的契入点。
5.加强学习,培养本校研究教师。
6.最后总结科研成果。
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一、加强指导,做好理论培训学习。
1、加强理论学习,提升教师专业素质。
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2. 重视教学反思。
随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思,学期中考后,有阶段性反思,期末有全期反思,学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。
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课堂教学中教师的“教”虽然是一种个体行为,但它所体现的应该是一种集体智慧。长期以来,由于受应试教育的影响,教师在教学中往往各搞一套,缺乏交流与协作。诚然,教师在教学中主要展现的是自己对教材的分析与理解、过程的设计与调控、方法的选择与应变等基本教学能力,但如果能集中并整和同一教研组、备课组老师的做法,做到资源共享,无疑会取得更好的教学效果;为此,我们根据本校的实际,划分了两大教研组、一是年级备课组,二是低、中、高、部分学科教研组,各组分别由学校比较突出、有经验的教师、骨干教师担任组长。达成了学科之间、教师之间相互合作、相互切磋、相互融合这一目的。
三、加强小课题研究,促进高效课堂模式建构。
结合各组实际,教学中存在的问题开展小课题研究。课题要少而精,不贪多,不求全。根据学校实际从小从优课题开始,求真务实,真实验、抓重点,科研要专一,做到真正解决实际问题。如:低年级组生物研究的主题是生活生物,兴趣培养。语文:口语交际课的指导方法。中段语文怎样抓重点词句,感悟文章内容。科学学科在教学中如何培养学生探究学习等课题。做好课题档案管理,每学年度,按照档案整理要求归纳存档。研究突出的学校颁发证书鼓励。根据各组的研究主题,有计划的开展研究活动。目前已有初步成效。略有成效的是我校低年级语文识字教学模式:创设情境,激趣导入----自由读文,自主识字----总结方法,归类识记----重点观察,指导书写。中高年级的英语单词六步教学模式:唱歌热身——温故知新——情境导入——新知呈现——趣味操练——运用拓展。
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如何引领教师把教研走向课堂教学,解决实际问题?
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6. 教育教学工作总结?
朋友: 给您几个好的网址,是有关论文的,很全! 真心希望能够对你有所帮助!! 自己找找吧! 祝你好运! 中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、蓝之韵论文 门类较全。 2、学生大论文中心 3、蜂朝无忧论文网 门类很全。 4、论文下载中心 门类很全。
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