鸡兔同笼教学反思(国考应该怎么复习呢)
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2023-11-22
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1. 鸡兔同笼教学反思,国考应该怎么复习呢?
国考该如何准备?怎么复习?
花1%的时间去思考怎样考公,也许你就能考上了!(希望正在准备国考的小伙伴能认真读完,这就是那1%!) -没有几个月了还看经验贴?-看谁的经验贴?-怎样才能高效备考?我根据自己以及身边同事的复习情况向大家来分享一下我们的经验。相信看完这些经验的你一定会大有收获,让你少走弯路!!说实话,当初的毕业论文我都没写的这么认真。先来说个很多人担心的问题吧:我没基础,本科成绩在及格边缘,四六级都没过,没有得过任何奖项,我能力会不会不行?是不是感觉自己中枪了?其实我也是这样,本科成绩很一般,关键是我还结了婚生了娃,俗话说得好,一孕傻三年,我觉得没有比我情况更糟的吧?但是!我今年国考上岸了!孩子今年一岁多,在家一边带娃一边学习,前前后后准备了3个月,行测申论均为80+,成功成为一名人民公仆!!
所以千万不要因为这些怀疑自己,只要方向正确,足够努力,上岸希望大大滴!考公的时候,你的成绩就能说明一切,关于你过去的经历,说实话,人家不看这些,你要做的就是想办法提高你的成绩!进入正题~一、用哪些备考资料1.基础部分:华图的模块宝典&粉笔申论的规规矩(基础必备!)华图的模块宝典用来行测打基础够用了,例题什么的都有,里面的知识点也很全面,看的时候可以把重点放在例题上。当然大家都知道教材在公考备考中帮助不算太大,说实话教材这块没什么特别出彩的,都是打基础,主要是把行测大部分题型和知识点熟悉一下。
申论的规矩是被称为申论教材白月光,我看了看的确排版好,讲的也很有可操作性,但是怎么说还是偏向于理论化,没有实际的解决方法,更多的是让你了解什么是申论。时间来得及就看,在职备考时间短的就不必入手了,直接看课学习方法更快一点。
2.提升阶段:①视频课:潘铭国考课(高分首选!)行测这部分我是跟着潘铭学习解题技巧的,简便实用,我行测能上80+就是因为我把这些技巧给踏实练熟了!像是资料分析部分的百化分、截位舍相同等速算技巧,其实很多数据直接一简化,大数舍掉后三位,除一下答案直接就出来了。还有数量的路程问题、工程问题还有容斥问题,其实都很简单,用代入排除法或者十字交叉法这些技巧,三两下就能算出来,真的不要怕数量~把这些技巧都掌握好之后,我之后做真题练习基本上没有什么问题。申论这部分老师的方法讲的非常到位,先讲简单的题型思路,再讲难的材料处理,循序渐进,我都能跟上。主要是通过真题归纳概括每段材料的中心,用简洁的语言将这些点整合起来。像公文写作的一些常考格式,老师都会总结出来,大作文会讲一些写作的框架和写作公式,后面多自己动手写动手练,基本上问题不大。②习题集:粉笔决战行测5000题、决战申论100题+单独买的申论答题卡自我感觉已经十分精简了,再少就很难复习全面了。粉笔决战行测5000题是专项必备练习,里面都是历年的国考及各省市的真题,已经按模块分类好了,这套书一本题一本解析,遇到不会的题可以直接看翻看解析,要是还是弄不明白的就可以听这部分潘铭对应模块的讲解。
申论100题我建议买最新版本的,只有最新的教材才能紧扣命题趋势。我是练了2-3遍,能够把答案完全理解,这样在写卷子的时候基本上答题语言还有规范词句都能快速写出来。这100道题我觉得够用啦。跟着老师的讲解把真题都琢磨透,比自己枯燥看文字解析强太多了。3.冲刺阶段:中公的历年真题卷行测和申论的省考、国考、联考都包括,它能让我们最接近考试的状态,每做一张真题试卷可以更好地检测我们学习的进度和水平。中公出的最良心的就是这套真题试卷了,解析非常详细,不光有正确答案的解析,还会把每个选项的错题原因列出来。而且每道题也会有视频解析。
4.辅助工具①申论素材:半月谈申论素材宝典申论良心素材资料,可以从里面积累很多写作素材,内容详细,对于申论的写作论证技巧、素材剖析、提高底层思维等有很大帮助。对于素材积累非常合适,每天在书中积累一些专业常用词汇、讲话的金句、一些典故等,在申论考试时挑合适的内容写在自己的作答里。②APP类人民日报人民日报APP特别良心,每天早上读一读人民日报的锐评板块,能从记者大大的观点中受到不少启发。对学生来说是一大福利,因为它的资料都是免费的,我一般是早上醒来先刷一下新闻,在洗漱时听新闻,利用碎片时间同时吸收学习内容。半月谈app非常适合积累申论素材,建议主要看时政讲解、评论和申论范文三个板块,时政每天花10分钟左右了解就行,申论范文可以自己先有一个大概思路和框架,然后对比范文分析自己的不足,从而完善自己的答案。二、备考规划1.基础学习阶段在刚开始准备阶段切忌大量刷题,除非备考时间非常紧张,否则不建议以“以题找点”。我是按模块的方式看的,特别适合行测,如果一开始没有规划好,这看看数量,那看看资料,很容易把自己搞懵。看的时候要一个模块一个模块的去学基础知识点,最好从大体框架入手,把琐碎的知识点都过一遍。刚开始速度肯定不会快,这一点很正常,调整好自己的心态,慢慢去学就好了。2.技巧提升阶段教材看完,知识点了解之后,千万别飘。我那时候觉得自己掌握的差不多,可以做真题了,做了两套被吊打,时间不够用,速度上不去,错的还多,分数也就60分出头,分析发现自己只是刷了一遍书本的框架,没有高效的做题技巧做支撑,很难提高。针对出现的问题,我去把潘铭国考课刷了一遍,边看边做笔记,把一些重要的方法技巧和解题思路记下来,不断反思理解,同时再配合5000题和100题专项练习,一个一个的进阶突破,慢慢的速度和正确率都能上去不少。3.真题模拟阶段接下来就可以开始刷真题套卷了,我都是严格按照考试的时间去做,旁边放块表用来看时间,不建议用手机,容易分散注意力,看着看着就刷起新闻了,千万别高估自己的意志力。我是上午做行测,下午做申论,晚上总结,这样比较符合正规公务员考试的安排,也算是提前适应考试节奏了。注意要找整块的时间,一次性做完。4.查漏补缺阶段这段时间就是回顾原来的错题,进行查漏补缺。错题我都是一道一道的过,可以把答案捂住再做一遍,看是否还会出错,如果还做错的话就要重点理解突破,千万别有侥幸心理,说不定考试就会出这种类型的问题。二、行测备考两大误区
误区一:过分重视数学题我们都知道,在公务员考试中,数学题的数量是最多的,不仅在运算题中会有数学思维的体现,还有数字推理题,尤其是在资料分析题中,也有大量的数学题。正是因为“得数学者得行测”,有很多考生,把大量的时间都花在提升数学能力上。但是!数学能力这回事,有就是有,没有就是没有。想要在短时间内实现数学能力的提升,难度非常大。相比之下,如果我们把复习的精力优先放在言语、逻辑、资料等模块方面,复习的效率会更高,复习的收获也会更大。功能饮料,用于补给,让自己精神更加充足。误区二:过于信奉题海战术,忙于做题忘记总结现在市面上的行测教辅资料相当丰富,都是分题型的,还有打着考前常识必看xx题、绝密常识押题卷等等旗号的资料,我们在选择的时候难免纠结,都知道考试投资不可少,所以都想尽数将这些资料收入囊中。买了之后的最大问题便是,每个都想看,每个都想做完,而复习的时间又相当宝贵,做到最后不仅精力耗尽了时间也耽误了。常识判断部分自己一定要有一个完整的认知与规划,要清楚自己到底哪方面常识欠缺,每天的复习进度能有多少,效果好不好,才能不做无用功。此外,复习常识判断部分不建议买太多资料,但真题是一定要买的,而且要反复做的,一定要从真题中总结出复习的方向和出题的规律,争取做到事半功倍。三、申论备考两大误区误区一:不仔细看材料上来就答题在考场上往往看到有些小伙伴不看材料,上来就提笔写题,考卷的最前面写的“阅读给定资料参考时限为40分钟”,大家也不想想为什么要特别强调阅读时间?因为以平常人的阅读速度,40分钟往往不够,所有的答题信息都在材料里。单单把关键的作答信息找全,40分钟已经很勉强了,更何况还要提炼一些素材和观点用在写作文上,不仔细看材料的结果必然是无法紧扣材料作答,小题目也无法拿到更高的分数,所以申论除去材料,审清题目的设问,才是更关键的核心。误区二:大量刷题找题感上面说了,对于行测题海战术是很有必要的,在量上有了一定的积累,就有可能产生质的飞跃。但是对于申论,这套理论是不适用的。匆匆练完几套试卷,如果最后仅仅是对了一下参考答案,这样的效果还不如把一套试卷反复多做几遍。这样我们才会对材料的内容信息有更加精准的把握,才会在面对新材料、新题目时也能游刃有余。申论并不一定主张通过题海战术,而更应该通过高质量、系统的学习备考,才能成功上岸。在复习时,把以上问题全部解决,相信上岸不是问题,大概就这些了,祝各位小伙伴都能成功上岸,加油吧!希望我说的这些能够获得你的一个赞哦~~
2. 逼迫学习可行不?
你好,我是一名教育工作者,我来谈谈我的看法,希望可以帮助到你。
孩子学习不好,你是否好好观察过,孩子为什么学习不好呢?
孩子本身 能力有限。这多半指那种学习上比较努力,但成绩却不好的学生。对于每天学习的知识,理解能力有限很多知识他理解不了,没办法消化吸收。或者是记忆力不足,也许学过的东西,他需要更多的时间去记忆,导致他跟不上其他学生的节奏。很聪明,但注意力不集中。这种情况在我们班有。那个男生很聪明,学新的生字,如果他可以集中注意力,那么三四遍就可以学会,但这种孩子很难集中注意力,我尝试着站在他的身边,盯着他去看黑板,但眼睛始终无法一直盯着黑板,思想总是一不注意就游离的状态。说真的,这种专注力不高的孩子确实教起来很费力。厌学。这种孩子真的是从心里不喜欢学习。讨厌学习,只喜欢玩。对一切学习的东西不感兴趣。面对孩子的情况,好好分析,针对孩子的情况去解决问题。
对于各方面能力不足的孩子,劲量家长去用孩子可以理解的方法去引导。讲讲我小时候的情况,就是理解不了数学上得简便运算、鸡兔同笼这样的题,当我工作后,以小时候的经历觉得无法胜任小学数学,结果我发现,那时候看起来很难的题,居然都明白是怎么回事了。然后我根据孩子们的理解能力,去讲解,多用事物发现他们更容易理解。对于那些记忆力不足的孩子来说,只能多花时间去理解记忆了。当然要多鼓励,的方式去引导孩子学。对于聪明但不用心的孩子,要多去培养孩子的学习习惯。从刚开始,让他注意学习一分钟开始,慢慢改进,两分钟、三分钟、四分钟一点一点进步。对于这种孩子,也要多鼓励。多多找办法激发他学习的兴趣。对于厌学的孩子来说,先分析一下孩子厌学的原因,因为不喜欢学习、不喜欢老师、或者学不懂、或者在学校有人欺负,总之找到为什么不爱学习的原因然后针对性的去解决。我想孩子肯定会慢慢喜欢学习的。面对喜欢玩的孩子,可以尝试用一些游戏或者动手演示的方法去引导孩子学习,我想按照孩子比较倾向的方式去教他的话他肯定会慢慢进步的。平常也要多交流,了解孩子在学习上得想法,也要多灌输学习的重要性。总之,对于孩子学习不好,家长要先找原因,然后再找方法去解决。当然这对于家长来说是个艰难的开始,但孩子一旦开始主动学习,一切会越来越好的。你说呢?
3. 可以使小学数学课堂高效化?
“双减”实施以来,教师们最大的感受就是对自己提出了更高的要求,随着作业量和校外补课的减少,家长和学生也对校内教学质量提出了更高要求。如何在不增加作业量和时间的情况下,向45分钟的课堂要质量,要效益?这是“双减”落地对教师们真正的挑战,需要教师在教学上花更多的功夫,投入更大的精力。
数学和物理学科向来对学生的空间想象能力、抽象思维能力和迁移应用能力要求都较高。原本“教”与“学”就有一定的难度,此次“双减”更是让这两门学科的教师“有苦难言”。菁巧教育专注中小学数学、物理教育资源,用信息技术赋能课堂提质增效,让学生真正成为课堂的主角。菁巧教育认为打造以学生为本的高效课堂,教师们要遵循以下原则:1、 在教学手法上,迎合学生的兴趣过去教师“满堂灌”、“一言堂”等传统单一的教学模式,已经不适合现在学生的认知和思维特点了。他们伴随着视觉化传播环境成长起来,手机、平板电脑等在他们的生活中扮演着重要角色,通过视觉手段传递信息比文字要有效得多。教师要适应新形势的变化,充分利用信息化教学手段,以优质的教育资源作为支撑,以混合教学的形式实现教学方式的多样化,使传统教学系统发生结构性变革,带来教育质量的大幅提升。菁巧教育通过动画视频的形式,将教师难以表达和表现,学生难以想象、抽象和建模的知识通过巧妙的教学设计和生动形象的动态模拟,降低“教”和“学”的难度,激发学习兴趣。2、 在教学关系上,多引导和帮助学生针对学生的疑问,应多铺路搭桥,引导学生思考、探索,从而悟出答案。这比一股脑儿地灌输知识更能培养学生思考问题、解决问题的能力,也更能激发学生的学习兴趣和探索精神。菁巧教育为了充分培养学生解决问题的能力并不失时机地锻炼学生的思维,“预习课件”会引导学生进行合理的猜想、推理和联想,向学生渗透分析、解决问题的一般思路和方法,培养学生解决问题的能力,并充分激发求知欲。同时教师要帮助学生寻找、收集和利用学习资源,使用学习所需要的工具,选择适当的学习方式和学习策略,并能进行自我评价和反思,发掘自身潜能。菁巧教育既适合教师课堂教学,也适合学生自主学习。学生在学习过程中,系统会基于过程数据和结果数据自动生成学情分析报告,让教师、学生和家长三方都能轻松掌握学情,为“以学定教”和“因材施教”提供数据支撑。3、 在讲解策略上,注意精简课堂内容简单也是一种智慧,在有限的课堂时间中,只做目的明确、有必要的活动,可有可无的环节都可以删除。教师要用少而精的语言讲授基础知识,抓住重难点,力求让学生在记住知识的基础上还能理解和运用知识。如果一些知识点的理解和学习对学生来说有些难度,那么我们可以创设有趣的教学情境,结合适宜的教具,激发学生的学习兴趣。考虑到中小学生的学习注意力能够保持的时间有限,菁巧教育用尽量少的篇幅(3-12分钟)将一个个抽象的数学、物理知识点彻底讲清、讲透。
菁巧教育《圆的认识(上)》课件示例同时,菁巧教育紧扣教材和新课标,着重降低教与学的难度和培养学生的学习能力和解决问题的能力,完全适合课堂教学。4、 在课堂互动上,让学生踊跃参与学生只有真正跟老师互动起来,真正参与到课堂教学中来,学习积极性真正被调动起来,才有利于学习效果的最佳发挥,也直接影响着高效课堂的建立。学生在学习的过程中,菁巧教育会基于问题框架适当设置交互,把问题交给学生解决,尽可能多地让学生进行有意义的动手动脑,让学生充分参与知识的生成并积极建构。
菁巧教育《圆的面积公式》课件片段示例5、 在关注差异上,注意分层和异步教学面向的是全体学生,教师如若只是单纯地针对成绩好的学生教学,就会产生新的不平衡,好的学生更好,差的学生更差,使学生之间个体差异更大。在学生水平差异较大的班级中,需要打破“齐步走”的格局,采用“异步行”的做法。分层递进,因材施教,使各类学生产生接受效应,共振效应,让每一个学生都能在原有基础上获得充分的发展。菁巧教育拥有系统的教育资源体系,除了知识详解,还加入了实践探究、专题讲练、思维拓展,从“基础”到“提高”,由易到难,能够满足不同层次学生的教学需求。同时,教师可在线组建班级,并根据学生的学力层次进行分组,利用系统的课件资源差异化布置预习、复习或自学任务,实现“针对性的教,个性化的学”。4. 教师可以不布置家庭作业吗?
家庭作业家长辅导,现在各地情况基本如此。家长们意见很大,认为加重了自己的负担,我是老师也是家长。下面谈一下我的看法。
第一:现在教材普遍较难,孩子的确需要辅导。
现在的教材更强调学生的创新思维的培养,所以题型普遍较难。
像原来奥数中的鸡兔同笼题、抽屉原理、植树问题等,现在都编在教材中作为孩子们必须要学会的知识。对于一部分孩子来讲,他们学起来真的是非常的困难。
这种状况下,孩子没人辅导怎么行?
第二:各种教辅资料题也较难。
现在市场上各种各样的教辅资料应有尽有,每个学校为任课老师都配备有充分的参考资料。老师手中资料多,必然会精选习题,供孩子们练习。这些题对于某些孩子老说,做起来确实有困难,需要有人讲解。
第三:家庭作业都是在家完成的,家长不辅导谁辅导?
当然也有人讲了,不是每个家长都会辅导。但至少家长可以督促孩子把作业认真完成吧,不会的可以不做,但会的必须认真去写。
不会辅导可以不辅导,但有些家长会辅导,长期下去,孩子之间的差距可能就会更大。老师这么要求的目的也是希望所有家长能重视起来,尽量不要让孩子掉队。
接着讲老师能否不布置作业?
当然是可以的,不布置就不用检查落实,不用批改,老师工作量也会大大减轻。但是真这样,家长愿意吗?
我们学校有一年六年级几个老师曾经做过一段实验,有两周没给孩子们布置数学作业,结果被投诉,家长认为老师耽误了自己孩子的学习。
布置作业实际还是很有必要的。
第一:布置作业,家长认为老师更负责任。
像我列举的,真不布置,家长也不愿意,认为老师太不负责任了。
第二:每天所学知识的确需要巩固。
现在学校开设课程多,每门课学习时间有限,所以晚上必须加强巩固。
第三:孩子晚上无所事事,有很大的安全隐患。
如果真不布置作业,孩子们到处疯玩,家长更操心,安全隐患也大。
第四:现在有中招高考,不练习怎么上名校?
只要有中招高考在,竞争就存在。人人都想上名校,不学习可能吗?
就算老师不布置作业,该学习的孩子自己也会学很多。
对于教育真的不需要从一个极端走向另一个极端。
体罚不好,所以老师连罚站的权利也没有;
作业多摧残孩子健康,然后一点也不布置;
买教辅不好,然后一本也不允许买;
这样的一刀切真的能解决问题吗?
高考、升学率、名校、考评学校、考评老师,这些只要存在,哪一个问题能解决好?
我是家长,不管外界如何风云变化,我有空,就老老实实在家看孩子。因为我知道,不管教育怎么改革,高考还是要看成绩的,没有成绩,一切都是空!
5. 非公安院校非公安专业想通过考公务员进入公安机关?
非公安院校,非公安专业备考公安,能偷懒就偷懒,每天学五六个小时,绝不熬夜,两个月备考成功上岸,(非警校毕业生考取警察和警校毕业生没什么区别。都在一个起跑线上)
整个过程跟智商无关,跟记忆力无关,也跟学科底子无关,只和行为习惯有关系,真的就是习惯! 毕竟大多数的人都认为的努力就得是头悬梁、锥刺股,熬夜刷题补习一条龙安排的满满的,把自己逼的跟犁地的牛一样才算完。 埋头苦学有没有用?有多大用? 应该是有用的,但是效率高不高那还真不好说。 咱们从小到大谁还没见过几个看着超级努力,考试成绩还是不尽人意的人么?你们身边肯定有这种人,甚至可能你自己就是。 所以,备考期间要大彻大悟,更改那些旧时代的备考方法。 这篇回答的所有方法可操作性极强,专治各种公安备考问题,如果你刚开始备考那不妥妥赢在起跑线? 话不多说,正文开始 —————————————————我是分割线————————————
☀申论备考经验分享 1.第一步先看单一题型 一般来讲,评卷人是不会完全根据答案内容来对比你回答的内容的,参考答案是完整的句子、段落,比如第一题一般是有100-150 字,那就是一段话,几个长句,所表达的东西全在里面。阅卷人是不会细读你的文字然后跟答案进行对比,根据内容差多少给你扣多少的。 具体给多少?评分人有选择的权利,看你字体工整,整洁,就多点;字体潦草,涂改较多,甚至模糊得都看不清写了什么,那他们会洒脱地打个低分。 因此,如何使你的答题中出现他们需要的词眼?这是关键!!我们最好原词摘用,切忌看完材料后,用自己的语言概括。 因为材料很简单,问题也很简单,简单化答案概括出来的意思其实跟标准答案意思差不多,需要注意的是,你概括的语言中没有阅卷人需要的作为评分依据的词眼。所以,正确的抄法是:回到材料,看到可疑的词语就做上记号,然后进行串联。
2.第二步熟悉大作文结构 申论的申是申述问题的现状,论是讨论问题的原因,以及解决问题的办法。 在我看卷子的过程中,发现没有所谓策论文和政论文之分,因为我的生活阅历比较少,写大作文的对策比较容易空洞,不接地气,所以我的大作文自己读的时候都没眼看。 而框架更能体现一个我们的理论功底和水平,考验我们的论证水平,对于积累与逻辑能力会相对高一些,且相对来说没有特别固定的套路,只要框架清晰在阅卷中得分相对会更高一些。 我们要做的就是从材料里找出问题现状、原因和解决对策,然后组织成自己的语言写出来就是答案。 所以,申论材料的阅读、分析技巧,是做申论题的基础。
3.第三步锻炼申论解题能力 要注重方法、注重思考。我见过有的人备考申论的时候,抄整篇申论材料,希望能背下来。其实,这种方法不可取,因为知识点太多,不可能全部背下来,而且答题要求千变万化,得具有灵活性。 所以,要学习参考答案的提纲,从几大部分写,每一部分几个层次之间的逻辑,可以跟着参考答案写一下提纲,不要求快,写的慢一点,做到真正理解。一个小时可以看两套申论题 看一些报纸上的文章。人民日报等等,上面的文章,水平高,备考阶段最能从上面看出逻辑。上面的文章结构分为四段,第1段写思想认识。从第2段到第4段写具体解决方法,看到时候要具体到每一段。 兄弟们也可以去学习研究一下,每段都有固定的套路,每句话之间还有逻辑关系,看文章结构、用词。可以跟着抄写一下提纲,并且概括变成为自己的知识。
☀公专备考方法分享 1.第一步打好基础,为深入学习做准备 我备考公专的时候是先把公安基础知识的教材过了一遍,因为教材里面的内容乱七八糟的,好理解的那一小部分都是常识谁都知道不用怎么记,不好理解的知识点我总是拿不准还总是记错,我是一点办法都没有,所以我只熟悉了每个章节的大致内容,把一些难点都记了一下。
2.第二步深入学习公专知识 看完教材我就开始刷曹野公安实战课,公专想高分看他就没毛病,课上老师讲解的内容都会从公安实战角度出发,领会起来特别容易, 之前我看教材时候遇到的复杂知识点,老师会把知识点和一些真题一起分析,知识点就很好理解,就拿行政监督法和行政机关处分条例来说,我一直纳闷明明是同样的东西,为什么占两个法条。 后来听了课才明白过来一个是“前因”一个是“后果”,这才真的是恍然大悟,类似的法条不计其数,曹野解决了我这方面绝大多数的理解问题。 而且真题代入知识点带来的好处不只是让我搞清楚了一些重难点,我还能自己琢磨一些出题人的思路,一些固定题型考哪方面的知识点我扫一眼就知道。曹野结合他的公安经验,让我不仅理解了知识点,还知道怎么用在哪方面用,实战性真的很强。 每节课结束我都会做好总结,重点理解了也会记得标注,不让任何一个知识点成为漏网之鱼,每个章节的知识框架我也会自己凭着学到的知识画出来知识框架,就这样学了半个多月,我的公安知识基本熟透了。
3.第三步巩固公专知识 掌握好公安专业知识之后就是要刷题巩固知识了,刷题的时候要注意不能马虎眼,因为专业科目的复杂性题目里会有很多陷阱,双重否定的句型算是最低级的了,做题一定要认真审题。 每一张卷子就要批改得分,看看刷题过程中自己的分数有没有提高,有提高就要保持,没有提高就要审卷子看看是哪个部分出了问题,错题要统计下来,但不要一张卷子就去改一遍错题,这样留的印象太浅,起不到记忆的作用。 最好的方法是多刷几遍,我是刷一周的题,再去回顾错题,去提升对应的知识点,这样错题累计的多,不仅印象深刻,还知道自己哪部分比较薄弱。
4.第四步冲刺自我考核 冲刺阶段要跟刷题部分区分开,冲刺就代表着剩下的时间不多了,在有限的时间里起码每天要刷两份卷子,保持题感是最重要的,冲刺阶段我在网上找一些卷子,走到哪我都能保证有卷子做,不让自己的心情放松下来,利用好每个碎片时间。加强自己的做题速度和正确率。 我在家里会自己进行模拟考,严格按照考场的要求对待,时间一到立刻停笔,掐表把控每个部分的做题时间。因为在考场上讲实话时间还是很不够用的,争取在考试时间之内还能抽出十分钟检查试卷,以免出错。
☀行测备考经验分享 行测包含常识、言语、数量、判推和资料分析,涉及多方面的知识和多种思维。考点分得很细,考查方式也多种多样,如果没有比较科学扎实的备考方法,很难在行测应考当中取得突出成绩。 总体来说,行测有两大显著特点:一是题量大,二是时间紧。除此之外,很多题目设计新颖,让人摸不着头脑。 1.第一步查漏补缺 熟悉行测的考试框架,搜索近几年省考联考行测的考试大纲,对行测的考查能力、题型特征及考试时长等有基本认识。有一个直观的把握。做个刷题笔记,重点梳理出自己的薄弱环节。
2.第二步专项训练 按照行测当中不同的科目,分别进行专项训练,重点掌握各科目解题规律以及背后考查的能力。 在大量刷题的基础上,多进行总结,通过行测模块宝典对自己进行补充,尤其对自己做错的题目,要找出自己的误区所在,慢慢加快速度同时保证正确率。 不过,大量刷题也不是盲目地刷题,不要做无用功,要有针对性和科学性。平时要注重知识的积累,尤其是常识和言语的词汇量。 常识和数量这两个部分得分占比小,考试范围大,备考的性价比特别低,我个人建议可以吧分配到常识和数量的时间减少,把重心放到其他三个模块。
3.第三步冲刺刷真题 冲刺阶段要练习真题。行测考试一般是上午9:00--11:00,建议在这个时间段做最近六年的所有国考、省考真题,模拟真实考试的场景计时完成,以便真正考试时进入状态。 刷题记得做统计。制作表格汇总自己在每个模块所花费的时间、准确率,可以分析自己的复习情况,不断提高,调整自己的复习重点。 一定要好好研究做过的题目,着重分析错题及不确定的题目,总结规律,提升自己的薄弱模块。 刷完题及时总结。刷题后期,可以慢慢探索自己的做题顺序及每个模块的时间分布。一方面,把擅长的模块放到前面做,不擅长的放在最后,压缩做题时间。 另一方面,不要在一道题上浪费太长时间,培养自己对题目的预判能力,迅速作出取舍。
最后,还是那句话是不是警类专业和是不是警类院校,跟考公安岗位没有任何关系,不要总觉得自己比别人差,这个世界是很公平的。 加油吧,为了自己的决定拼一把,结果肯定柳暗花明!!6. 原来数学好是因为智商高?
很高兴回答这个问题:从小数学就特别好,是一种什么样的体验?长大后才明白,原来数学好是因为智商高?
从小就数学好一定很受老师的喜欢,同学的羡慕。容易养成乐观、自信的好性格。数学好不一定就是智商高。但一定是对数学有兴趣,喜欢思考,逻辑思维能力强,空间感强,计算能力强的孩子。
数学要学好首先就要对这门课程感兴趣。兴趣是最好的老师,有不服输的精神。喜欢专研。做题有思路,解开难题才会有成就感。才能会愿意花时间和精力去做题,也才能在数学上取得好成绩。
从小数学就好的学生,一定有很强的计算能力,有好的数学思维习惯,和很强的逻辑思维能力。善于分析,归纳总结,做题也能举一反三。
数学成绩好的学生,一定也是喜欢思考的孩子,爱思考,喜欢动脑筋,脑筋才会越用越聪明。数学是理化的基础。数学成绩好,将来学习物理、化学知识相对来说,比较轻松。
数学成绩好的孩子,爱探索,动手能力也强。这对孩子的全面发展很重要。数学思维习惯的养成,有助于孩子推理分析,做事有计划,有条理。
总之,小学阶段,语文、数学是最重要的2门主课。从小就打好基础,将来定会受益无穷。从小就数学好的孩子,逻辑思维,计算能力强。善于思考,归纳总结,对于孩子的将来很有帮助。而且从小就学习好,会更乐观、自信,也更容易成功。
希望我的回答,能对你有用。我是@穆瓣草籽 教育领域创作者,欢迎关注我,一起探讨教育问题,分享最新教育资讯。
7. 为什么到了高中就听不懂了?
这很正常!高中数学和初中数学不一样啊,根本就不能比啊!高中数学确实不好学,学生没学好很正常。
1.高中数学内容多,有的还涉及大学的数学内容,比如复杂的导数和微积分等。
2.除了二次函数和一次函数,一元二次方程等,高中学的大部分内容都是新内容,以前初中没接触过。如果接受能力不强,学起来就会很吃力。
3.高中数学比较灵活,不太好把握,需要理解,如果理解不透彻,就会比较麻烦。重在理解,一多半靠理解了,只要理解了,问题就解决了一多半。
4.高中数学学习需要多做题目,多复习,强化训练,否则就会遗忘,并且遗忘会很快!很多学生不肯自己动笔算,做题目也很少,上课只听讲,不做题,这样提高成绩是很难的!
5.只有当学生适应了高中数学学习,掌握了一些套路和解题技巧,才能考高分。
我是一名高中老师,长期从事高中数学教育工作,帮助很多高中生,提高了数学成绩。有的从50分提高到115分,有的从6分提高到56分。在我这里补课的学生,一般都能有显著的进步,因为他们按照我的建议做了。以下是我的经验:
1.高中数学并不难,只是很灵活。只要你能灵活运用所学知识,考高分并不难。
2.上课要认真听讲,不要错过老师讲的重点,只有这些,才能打好基础,只有具备了基础知识,才有可能动笔做题目,考高分。很多成绩差的学生有一个共性,那就是上课不听讲。
3.要多做题目。只有这些,才熟练,才能提高解题速度和正确率。数学是练出来的。大部分数学成绩好的学生,都做了很多题目。考点高分不容易啊,必须脚踏实地啊!很多成绩不好的学生,一般平时做题目就很少。想要考高分必须多做题!
4.合理安排考试时间。毕竟考试时间只有2小时,如果做题目慢,就不可能把题目都做一遍,做完,要确保10-15分钟做完一道大题目,小题目不超过5分钟一道题,只有这样,时间才来得及。有的学生不懂得放下,非要在前面不会做的小题目上死磕,结果耽误了时间,还没把题目做对,害得后面的大题目会做的却没时间做了,这样多么得不偿失啊!
5.细心,尽可能避免计算错误!很多学生因为粗心大意,算错或者写错,丢分不少,有的甚至丢分20-50分!这多么可惜啊!
祝所有高中生能够学好数学,高考考出好成绩!
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1. 鸡兔同笼教学反思,国考应该怎么复习呢?
国考该如何准备?怎么复习?
花1%的时间去思考怎样考公,也许你就能考上了!(希望正在准备国考的小伙伴能认真读完,这就是那1%!) -没有几个月了还看经验贴?-看谁的经验贴?-怎样才能高效备考?我根据自己以及身边同事的复习情况向大家来分享一下我们的经验。相信看完这些经验的你一定会大有收获,让你少走弯路!!说实话,当初的毕业论文我都没写的这么认真。先来说个很多人担心的问题吧:我没基础,本科成绩在及格边缘,四六级都没过,没有得过任何奖项,我能力会不会不行?是不是感觉自己中枪了?其实我也是这样,本科成绩很一般,关键是我还结了婚生了娃,俗话说得好,一孕傻三年,我觉得没有比我情况更糟的吧?但是!我今年国考上岸了!孩子今年一岁多,在家一边带娃一边学习,前前后后准备了3个月,行测申论均为80+,成功成为一名人民公仆!!所以千万不要因为这些怀疑自己,只要方向正确,足够努力,上岸希望大大滴!考公的时候,你的成绩就能说明一切,关于你过去的经历,说实话,人家不看这些,你要做的就是想办法提高你的成绩!进入正题~一、用哪些备考资料1.基础部分:华图的模块宝典&粉笔申论的规规矩(基础必备!)华图的模块宝典用来行测打基础够用了,例题什么的都有,里面的知识点也很全面,看的时候可以把重点放在例题上。当然大家都知道教材在公考备考中帮助不算太大,说实话教材这块没什么特别出彩的,都是打基础,主要是把行测大部分题型和知识点熟悉一下。
申论的规矩是被称为申论教材白月光,我看了看的确排版好,讲的也很有可操作性,但是怎么说还是偏向于理论化,没有实际的解决方法,更多的是让你了解什么是申论。时间来得及就看,在职备考时间短的就不必入手了,直接看课学习方法更快一点。
2.提升阶段:①视频课:潘铭国考课(高分首选!)行测这部分我是跟着潘铭学习解题技巧的,简便实用,我行测能上80+就是因为我把这些技巧给踏实练熟了!像是资料分析部分的百化分、截位舍相同等速算技巧,其实很多数据直接一简化,大数舍掉后三位,除一下答案直接就出来了。还有数量的路程问题、工程问题还有容斥问题,其实都很简单,用代入排除法或者十字交叉法这些技巧,三两下就能算出来,真的不要怕数量~把这些技巧都掌握好之后,我之后做真题练习基本上没有什么问题。申论这部分老师的方法讲的非常到位,先讲简单的题型思路,再讲难的材料处理,循序渐进,我都能跟上。主要是通过真题归纳概括每段材料的中心,用简洁的语言将这些点整合起来。像公文写作的一些常考格式,老师都会总结出来,大作文会讲一些写作的框架和写作公式,后面多自己动手写动手练,基本上问题不大。②习题集:粉笔决战行测5000题、决战申论100题+单独买的申论答题卡自我感觉已经十分精简了,再少就很难复习全面了。粉笔决战行测5000题是专项必备练习,里面都是历年的国考及各省市的真题,已经按模块分类好了,这套书一本题一本解析,遇到不会的题可以直接看翻看解析,要是还是弄不明白的就可以听这部分潘铭对应模块的讲解。
申论100题我建议买最新版本的,只有最新的教材才能紧扣命题趋势。我是练了2-3遍,能够把答案完全理解,这样在写卷子的时候基本上答题语言还有规范词句都能快速写出来。这100道题我觉得够用啦。跟着老师的讲解把真题都琢磨透,比自己枯燥看文字解析强太多了。3.冲刺阶段:中公的历年真题卷行测和申论的省考、国考、联考都包括,它能让我们最接近考试的状态,每做一张真题试卷可以更好地检测我们学习的进度和水平。中公出的最良心的就是这套真题试卷了,解析非常详细,不光有正确答案的解析,还会把每个选项的错题原因列出来。而且每道题也会有视频解析。
4.辅助工具①申论素材:半月谈申论素材宝典申论良心素材资料,可以从里面积累很多写作素材,内容详细,对于申论的写作论证技巧、素材剖析、提高底层思维等有很大帮助。对于素材积累非常合适,每天在书中积累一些专业常用词汇、讲话的金句、一些典故等,在申论考试时挑合适的内容写在自己的作答里。②APP类人民日报人民日报APP特别良心,每天早上读一读人民日报的锐评板块,能从记者大大的观点中受到不少启发。对学生来说是一大福利,因为它的资料都是免费的,我一般是早上醒来先刷一下新闻,在洗漱时听新闻,利用碎片时间同时吸收学习内容。半月谈app非常适合积累申论素材,建议主要看时政讲解、评论和申论范文三个板块,时政每天花10分钟左右了解就行,申论范文可以自己先有一个大概思路和框架,然后对比范文分析自己的不足,从而完善自己的答案。二、备考规划1.基础学习阶段在刚开始准备阶段切忌大量刷题,除非备考时间非常紧张,否则不建议以“以题找点”。我是按模块的方式看的,特别适合行测,如果一开始没有规划好,这看看数量,那看看资料,很容易把自己搞懵。看的时候要一个模块一个模块的去学基础知识点,最好从大体框架入手,把琐碎的知识点都过一遍。刚开始速度肯定不会快,这一点很正常,调整好自己的心态,慢慢去学就好了。2.技巧提升阶段教材看完,知识点了解之后,千万别飘。我那时候觉得自己掌握的差不多,可以做真题了,做了两套被吊打,时间不够用,速度上不去,错的还多,分数也就60分出头,分析发现自己只是刷了一遍书本的框架,没有高效的做题技巧做支撑,很难提高。针对出现的问题,我去把潘铭国考课刷了一遍,边看边做笔记,把一些重要的方法技巧和解题思路记下来,不断反思理解,同时再配合5000题和100题专项练习,一个一个的进阶突破,慢慢的速度和正确率都能上去不少。3.真题模拟阶段接下来就可以开始刷真题套卷了,我都是严格按照考试的时间去做,旁边放块表用来看时间,不建议用手机,容易分散注意力,看着看着就刷起新闻了,千万别高估自己的意志力。我是上午做行测,下午做申论,晚上总结,这样比较符合正规公务员考试的安排,也算是提前适应考试节奏了。注意要找整块的时间,一次性做完。4.查漏补缺阶段这段时间就是回顾原来的错题,进行查漏补缺。错题我都是一道一道的过,可以把答案捂住再做一遍,看是否还会出错,如果还做错的话就要重点理解突破,千万别有侥幸心理,说不定考试就会出这种类型的问题。二、行测备考两大误区
误区一:过分重视数学题我们都知道,在公务员考试中,数学题的数量是最多的,不仅在运算题中会有数学思维的体现,还有数字推理题,尤其是在资料分析题中,也有大量的数学题。正是因为“得数学者得行测”,有很多考生,把大量的时间都花在提升数学能力上。但是!数学能力这回事,有就是有,没有就是没有。想要在短时间内实现数学能力的提升,难度非常大。相比之下,如果我们把复习的精力优先放在言语、逻辑、资料等模块方面,复习的效率会更高,复习的收获也会更大。功能饮料,用于补给,让自己精神更加充足。误区二:过于信奉题海战术,忙于做题忘记总结现在市面上的行测教辅资料相当丰富,都是分题型的,还有打着考前常识必看xx题、绝密常识押题卷等等旗号的资料,我们在选择的时候难免纠结,都知道考试投资不可少,所以都想尽数将这些资料收入囊中。买了之后的最大问题便是,每个都想看,每个都想做完,而复习的时间又相当宝贵,做到最后不仅精力耗尽了时间也耽误了。常识判断部分自己一定要有一个完整的认知与规划,要清楚自己到底哪方面常识欠缺,每天的复习进度能有多少,效果好不好,才能不做无用功。此外,复习常识判断部分不建议买太多资料,但真题是一定要买的,而且要反复做的,一定要从真题中总结出复习的方向和出题的规律,争取做到事半功倍。三、申论备考两大误区误区一:不仔细看材料上来就答题在考场上往往看到有些小伙伴不看材料,上来就提笔写题,考卷的最前面写的“阅读给定资料参考时限为40分钟”,大家也不想想为什么要特别强调阅读时间?因为以平常人的阅读速度,40分钟往往不够,所有的答题信息都在材料里。单单把关键的作答信息找全,40分钟已经很勉强了,更何况还要提炼一些素材和观点用在写作文上,不仔细看材料的结果必然是无法紧扣材料作答,小题目也无法拿到更高的分数,所以申论除去材料,审清题目的设问,才是更关键的核心。误区二:大量刷题找题感上面说了,对于行测题海战术是很有必要的,在量上有了一定的积累,就有可能产生质的飞跃。但是对于申论,这套理论是不适用的。匆匆练完几套试卷,如果最后仅仅是对了一下参考答案,这样的效果还不如把一套试卷反复多做几遍。这样我们才会对材料的内容信息有更加精准的把握,才会在面对新材料、新题目时也能游刃有余。申论并不一定主张通过题海战术,而更应该通过高质量、系统的学习备考,才能成功上岸。在复习时,把以上问题全部解决,相信上岸不是问题,大概就这些了,祝各位小伙伴都能成功上岸,加油吧!希望我说的这些能够获得你的一个赞哦~~
2. 逼迫学习可行不?
你好,我是一名教育工作者,我来谈谈我的看法,希望可以帮助到你。
孩子学习不好,你是否好好观察过,孩子为什么学习不好呢?
孩子本身 能力有限。这多半指那种学习上比较努力,但成绩却不好的学生。对于每天学习的知识,理解能力有限很多知识他理解不了,没办法消化吸收。或者是记忆力不足,也许学过的东西,他需要更多的时间去记忆,导致他跟不上其他学生的节奏。很聪明,但注意力不集中。这种情况在我们班有。那个男生很聪明,学新的生字,如果他可以集中注意力,那么三四遍就可以学会,但这种孩子很难集中注意力,我尝试着站在他的身边,盯着他去看黑板,但眼睛始终无法一直盯着黑板,思想总是一不注意就游离的状态。说真的,这种专注力不高的孩子确实教起来很费力。厌学。这种孩子真的是从心里不喜欢学习。讨厌学习,只喜欢玩。对一切学习的东西不感兴趣。面对孩子的情况,好好分析,针对孩子的情况去解决问题。
对于各方面能力不足的孩子,劲量家长去用孩子可以理解的方法去引导。讲讲我小时候的情况,就是理解不了数学上得简便运算、鸡兔同笼这样的题,当我工作后,以小时候的经历觉得无法胜任小学数学,结果我发现,那时候看起来很难的题,居然都明白是怎么回事了。然后我根据孩子们的理解能力,去讲解,多用事物发现他们更容易理解。对于那些记忆力不足的孩子来说,只能多花时间去理解记忆了。当然要多鼓励,的方式去引导孩子学。对于聪明但不用心的孩子,要多去培养孩子的学习习惯。从刚开始,让他注意学习一分钟开始,慢慢改进,两分钟、三分钟、四分钟一点一点进步。对于这种孩子,也要多鼓励。多多找办法激发他学习的兴趣。对于厌学的孩子来说,先分析一下孩子厌学的原因,因为不喜欢学习、不喜欢老师、或者学不懂、或者在学校有人欺负,总之找到为什么不爱学习的原因然后针对性的去解决。我想孩子肯定会慢慢喜欢学习的。面对喜欢玩的孩子,可以尝试用一些游戏或者动手演示的方法去引导孩子学习,我想按照孩子比较倾向的方式去教他的话他肯定会慢慢进步的。平常也要多交流,了解孩子在学习上得想法,也要多灌输学习的重要性。总之,对于孩子学习不好,家长要先找原因,然后再找方法去解决。当然这对于家长来说是个艰难的开始,但孩子一旦开始主动学习,一切会越来越好的。你说呢?
3. 可以使小学数学课堂高效化?
“双减”实施以来,教师们最大的感受就是对自己提出了更高的要求,随着作业量和校外补课的减少,家长和学生也对校内教学质量提出了更高要求。如何在不增加作业量和时间的情况下,向45分钟的课堂要质量,要效益?这是“双减”落地对教师们真正的挑战,需要教师在教学上花更多的功夫,投入更大的精力。
数学和物理学科向来对学生的空间想象能力、抽象思维能力和迁移应用能力要求都较高。原本“教”与“学”就有一定的难度,此次“双减”更是让这两门学科的教师“有苦难言”。菁巧教育专注中小学数学、物理教育资源,用信息技术赋能课堂提质增效,让学生真正成为课堂的主角。菁巧教育认为打造以学生为本的高效课堂,教师们要遵循以下原则:1、 在教学手法上,迎合学生的兴趣过去教师“满堂灌”、“一言堂”等传统单一的教学模式,已经不适合现在学生的认知和思维特点了。他们伴随着视觉化传播环境成长起来,手机、平板电脑等在他们的生活中扮演着重要角色,通过视觉手段传递信息比文字要有效得多。教师要适应新形势的变化,充分利用信息化教学手段,以优质的教育资源作为支撑,以混合教学的形式实现教学方式的多样化,使传统教学系统发生结构性变革,带来教育质量的大幅提升。菁巧教育通过动画视频的形式,将教师难以表达和表现,学生难以想象、抽象和建模的知识通过巧妙的教学设计和生动形象的动态模拟,降低“教”和“学”的难度,激发学习兴趣。2、 在教学关系上,多引导和帮助学生针对学生的疑问,应多铺路搭桥,引导学生思考、探索,从而悟出答案。这比一股脑儿地灌输知识更能培养学生思考问题、解决问题的能力,也更能激发学生的学习兴趣和探索精神。菁巧教育为了充分培养学生解决问题的能力并不失时机地锻炼学生的思维,“预习课件”会引导学生进行合理的猜想、推理和联想,向学生渗透分析、解决问题的一般思路和方法,培养学生解决问题的能力,并充分激发求知欲。同时教师要帮助学生寻找、收集和利用学习资源,使用学习所需要的工具,选择适当的学习方式和学习策略,并能进行自我评价和反思,发掘自身潜能。菁巧教育既适合教师课堂教学,也适合学生自主学习。学生在学习过程中,系统会基于过程数据和结果数据自动生成学情分析报告,让教师、学生和家长三方都能轻松掌握学情,为“以学定教”和“因材施教”提供数据支撑。3、 在讲解策略上,注意精简课堂内容简单也是一种智慧,在有限的课堂时间中,只做目的明确、有必要的活动,可有可无的环节都可以删除。教师要用少而精的语言讲授基础知识,抓住重难点,力求让学生在记住知识的基础上还能理解和运用知识。如果一些知识点的理解和学习对学生来说有些难度,那么我们可以创设有趣的教学情境,结合适宜的教具,激发学生的学习兴趣。考虑到中小学生的学习注意力能够保持的时间有限,菁巧教育用尽量少的篇幅(3-12分钟)将一个个抽象的数学、物理知识点彻底讲清、讲透。菁巧教育《圆的认识(上)》课件示例同时,菁巧教育紧扣教材和新课标,着重降低教与学的难度和培养学生的学习能力和解决问题的能力,完全适合课堂教学。4、 在课堂互动上,让学生踊跃参与学生只有真正跟老师互动起来,真正参与到课堂教学中来,学习积极性真正被调动起来,才有利于学习效果的最佳发挥,也直接影响着高效课堂的建立。学生在学习的过程中,菁巧教育会基于问题框架适当设置交互,把问题交给学生解决,尽可能多地让学生进行有意义的动手动脑,让学生充分参与知识的生成并积极建构。
菁巧教育《圆的面积公式》课件片段示例5、 在关注差异上,注意分层和异步教学面向的是全体学生,教师如若只是单纯地针对成绩好的学生教学,就会产生新的不平衡,好的学生更好,差的学生更差,使学生之间个体差异更大。在学生水平差异较大的班级中,需要打破“齐步走”的格局,采用“异步行”的做法。分层递进,因材施教,使各类学生产生接受效应,共振效应,让每一个学生都能在原有基础上获得充分的发展。菁巧教育拥有系统的教育资源体系,除了知识详解,还加入了实践探究、专题讲练、思维拓展,从“基础”到“提高”,由易到难,能够满足不同层次学生的教学需求。同时,教师可在线组建班级,并根据学生的学力层次进行分组,利用系统的课件资源差异化布置预习、复习或自学任务,实现“针对性的教,个性化的学”。
4. 教师可以不布置家庭作业吗?
家庭作业家长辅导,现在各地情况基本如此。家长们意见很大,认为加重了自己的负担,我是老师也是家长。下面谈一下我的看法。
第一:现在教材普遍较难,孩子的确需要辅导。
现在的教材更强调学生的创新思维的培养,所以题型普遍较难。
像原来奥数中的鸡兔同笼题、抽屉原理、植树问题等,现在都编在教材中作为孩子们必须要学会的知识。对于一部分孩子来讲,他们学起来真的是非常的困难。
这种状况下,孩子没人辅导怎么行?
第二:各种教辅资料题也较难。
现在市场上各种各样的教辅资料应有尽有,每个学校为任课老师都配备有充分的参考资料。老师手中资料多,必然会精选习题,供孩子们练习。这些题对于某些孩子老说,做起来确实有困难,需要有人讲解。
第三:家庭作业都是在家完成的,家长不辅导谁辅导?
当然也有人讲了,不是每个家长都会辅导。但至少家长可以督促孩子把作业认真完成吧,不会的可以不做,但会的必须认真去写。
不会辅导可以不辅导,但有些家长会辅导,长期下去,孩子之间的差距可能就会更大。老师这么要求的目的也是希望所有家长能重视起来,尽量不要让孩子掉队。
接着讲老师能否不布置作业?
当然是可以的,不布置就不用检查落实,不用批改,老师工作量也会大大减轻。但是真这样,家长愿意吗?
我们学校有一年六年级几个老师曾经做过一段实验,有两周没给孩子们布置数学作业,结果被投诉,家长认为老师耽误了自己孩子的学习。
布置作业实际还是很有必要的。
第一:布置作业,家长认为老师更负责任。
像我列举的,真不布置,家长也不愿意,认为老师太不负责任了。
第二:每天所学知识的确需要巩固。
现在学校开设课程多,每门课学习时间有限,所以晚上必须加强巩固。
第三:孩子晚上无所事事,有很大的安全隐患。
如果真不布置作业,孩子们到处疯玩,家长更操心,安全隐患也大。
第四:现在有中招高考,不练习怎么上名校?
只要有中招高考在,竞争就存在。人人都想上名校,不学习可能吗?
就算老师不布置作业,该学习的孩子自己也会学很多。
对于教育真的不需要从一个极端走向另一个极端。
体罚不好,所以老师连罚站的权利也没有;
作业多摧残孩子健康,然后一点也不布置;
买教辅不好,然后一本也不允许买;
这样的一刀切真的能解决问题吗?
高考、升学率、名校、考评学校、考评老师,这些只要存在,哪一个问题能解决好?
我是家长,不管外界如何风云变化,我有空,就老老实实在家看孩子。因为我知道,不管教育怎么改革,高考还是要看成绩的,没有成绩,一切都是空!
5. 非公安院校非公安专业想通过考公务员进入公安机关?
非公安院校,非公安专业备考公安,能偷懒就偷懒,每天学五六个小时,绝不熬夜,两个月备考成功上岸,(非警校毕业生考取警察和警校毕业生没什么区别。都在一个起跑线上)
整个过程跟智商无关,跟记忆力无关,也跟学科底子无关,只和行为习惯有关系,真的就是习惯! 毕竟大多数的人都认为的努力就得是头悬梁、锥刺股,熬夜刷题补习一条龙安排的满满的,把自己逼的跟犁地的牛一样才算完。 埋头苦学有没有用?有多大用? 应该是有用的,但是效率高不高那还真不好说。 咱们从小到大谁还没见过几个看着超级努力,考试成绩还是不尽人意的人么?你们身边肯定有这种人,甚至可能你自己就是。 所以,备考期间要大彻大悟,更改那些旧时代的备考方法。 这篇回答的所有方法可操作性极强,专治各种公安备考问题,如果你刚开始备考那不妥妥赢在起跑线? 话不多说,正文开始 —————————————————我是分割线————————————☀申论备考经验分享 1.第一步先看单一题型 一般来讲,评卷人是不会完全根据答案内容来对比你回答的内容的,参考答案是完整的句子、段落,比如第一题一般是有100-150 字,那就是一段话,几个长句,所表达的东西全在里面。阅卷人是不会细读你的文字然后跟答案进行对比,根据内容差多少给你扣多少的。 具体给多少?评分人有选择的权利,看你字体工整,整洁,就多点;字体潦草,涂改较多,甚至模糊得都看不清写了什么,那他们会洒脱地打个低分。 因此,如何使你的答题中出现他们需要的词眼?这是关键!!我们最好原词摘用,切忌看完材料后,用自己的语言概括。 因为材料很简单,问题也很简单,简单化答案概括出来的意思其实跟标准答案意思差不多,需要注意的是,你概括的语言中没有阅卷人需要的作为评分依据的词眼。所以,正确的抄法是:回到材料,看到可疑的词语就做上记号,然后进行串联。
2.第二步熟悉大作文结构 申论的申是申述问题的现状,论是讨论问题的原因,以及解决问题的办法。 在我看卷子的过程中,发现没有所谓策论文和政论文之分,因为我的生活阅历比较少,写大作文的对策比较容易空洞,不接地气,所以我的大作文自己读的时候都没眼看。 而框架更能体现一个我们的理论功底和水平,考验我们的论证水平,对于积累与逻辑能力会相对高一些,且相对来说没有特别固定的套路,只要框架清晰在阅卷中得分相对会更高一些。 我们要做的就是从材料里找出问题现状、原因和解决对策,然后组织成自己的语言写出来就是答案。 所以,申论材料的阅读、分析技巧,是做申论题的基础。
3.第三步锻炼申论解题能力 要注重方法、注重思考。我见过有的人备考申论的时候,抄整篇申论材料,希望能背下来。其实,这种方法不可取,因为知识点太多,不可能全部背下来,而且答题要求千变万化,得具有灵活性。 所以,要学习参考答案的提纲,从几大部分写,每一部分几个层次之间的逻辑,可以跟着参考答案写一下提纲,不要求快,写的慢一点,做到真正理解。一个小时可以看两套申论题 看一些报纸上的文章。人民日报等等,上面的文章,水平高,备考阶段最能从上面看出逻辑。上面的文章结构分为四段,第1段写思想认识。从第2段到第4段写具体解决方法,看到时候要具体到每一段。 兄弟们也可以去学习研究一下,每段都有固定的套路,每句话之间还有逻辑关系,看文章结构、用词。可以跟着抄写一下提纲,并且概括变成为自己的知识。
☀公专备考方法分享 1.第一步打好基础,为深入学习做准备 我备考公专的时候是先把公安基础知识的教材过了一遍,因为教材里面的内容乱七八糟的,好理解的那一小部分都是常识谁都知道不用怎么记,不好理解的知识点我总是拿不准还总是记错,我是一点办法都没有,所以我只熟悉了每个章节的大致内容,把一些难点都记了一下。
2.第二步深入学习公专知识 看完教材我就开始刷曹野公安实战课,公专想高分看他就没毛病,课上老师讲解的内容都会从公安实战角度出发,领会起来特别容易, 之前我看教材时候遇到的复杂知识点,老师会把知识点和一些真题一起分析,知识点就很好理解,就拿行政监督法和行政机关处分条例来说,我一直纳闷明明是同样的东西,为什么占两个法条。 后来听了课才明白过来一个是“前因”一个是“后果”,这才真的是恍然大悟,类似的法条不计其数,曹野解决了我这方面绝大多数的理解问题。 而且真题代入知识点带来的好处不只是让我搞清楚了一些重难点,我还能自己琢磨一些出题人的思路,一些固定题型考哪方面的知识点我扫一眼就知道。曹野结合他的公安经验,让我不仅理解了知识点,还知道怎么用在哪方面用,实战性真的很强。 每节课结束我都会做好总结,重点理解了也会记得标注,不让任何一个知识点成为漏网之鱼,每个章节的知识框架我也会自己凭着学到的知识画出来知识框架,就这样学了半个多月,我的公安知识基本熟透了。
3.第三步巩固公专知识 掌握好公安专业知识之后就是要刷题巩固知识了,刷题的时候要注意不能马虎眼,因为专业科目的复杂性题目里会有很多陷阱,双重否定的句型算是最低级的了,做题一定要认真审题。 每一张卷子就要批改得分,看看刷题过程中自己的分数有没有提高,有提高就要保持,没有提高就要审卷子看看是哪个部分出了问题,错题要统计下来,但不要一张卷子就去改一遍错题,这样留的印象太浅,起不到记忆的作用。 最好的方法是多刷几遍,我是刷一周的题,再去回顾错题,去提升对应的知识点,这样错题累计的多,不仅印象深刻,还知道自己哪部分比较薄弱。
4.第四步冲刺自我考核 冲刺阶段要跟刷题部分区分开,冲刺就代表着剩下的时间不多了,在有限的时间里起码每天要刷两份卷子,保持题感是最重要的,冲刺阶段我在网上找一些卷子,走到哪我都能保证有卷子做,不让自己的心情放松下来,利用好每个碎片时间。加强自己的做题速度和正确率。 我在家里会自己进行模拟考,严格按照考场的要求对待,时间一到立刻停笔,掐表把控每个部分的做题时间。因为在考场上讲实话时间还是很不够用的,争取在考试时间之内还能抽出十分钟检查试卷,以免出错。
☀行测备考经验分享 行测包含常识、言语、数量、判推和资料分析,涉及多方面的知识和多种思维。考点分得很细,考查方式也多种多样,如果没有比较科学扎实的备考方法,很难在行测应考当中取得突出成绩。 总体来说,行测有两大显著特点:一是题量大,二是时间紧。除此之外,很多题目设计新颖,让人摸不着头脑。 1.第一步查漏补缺 熟悉行测的考试框架,搜索近几年省考联考行测的考试大纲,对行测的考查能力、题型特征及考试时长等有基本认识。有一个直观的把握。做个刷题笔记,重点梳理出自己的薄弱环节。
2.第二步专项训练 按照行测当中不同的科目,分别进行专项训练,重点掌握各科目解题规律以及背后考查的能力。 在大量刷题的基础上,多进行总结,通过行测模块宝典对自己进行补充,尤其对自己做错的题目,要找出自己的误区所在,慢慢加快速度同时保证正确率。 不过,大量刷题也不是盲目地刷题,不要做无用功,要有针对性和科学性。平时要注重知识的积累,尤其是常识和言语的词汇量。 常识和数量这两个部分得分占比小,考试范围大,备考的性价比特别低,我个人建议可以吧分配到常识和数量的时间减少,把重心放到其他三个模块。
3.第三步冲刺刷真题 冲刺阶段要练习真题。行测考试一般是上午9:00--11:00,建议在这个时间段做最近六年的所有国考、省考真题,模拟真实考试的场景计时完成,以便真正考试时进入状态。 刷题记得做统计。制作表格汇总自己在每个模块所花费的时间、准确率,可以分析自己的复习情况,不断提高,调整自己的复习重点。 一定要好好研究做过的题目,着重分析错题及不确定的题目,总结规律,提升自己的薄弱模块。 刷完题及时总结。刷题后期,可以慢慢探索自己的做题顺序及每个模块的时间分布。一方面,把擅长的模块放到前面做,不擅长的放在最后,压缩做题时间。 另一方面,不要在一道题上浪费太长时间,培养自己对题目的预判能力,迅速作出取舍。
最后,还是那句话是不是警类专业和是不是警类院校,跟考公安岗位没有任何关系,不要总觉得自己比别人差,这个世界是很公平的。 加油吧,为了自己的决定拼一把,结果肯定柳暗花明!!
6. 原来数学好是因为智商高?
很高兴回答这个问题:从小数学就特别好,是一种什么样的体验?长大后才明白,原来数学好是因为智商高?
从小就数学好一定很受老师的喜欢,同学的羡慕。容易养成乐观、自信的好性格。数学好不一定就是智商高。但一定是对数学有兴趣,喜欢思考,逻辑思维能力强,空间感强,计算能力强的孩子。
数学要学好首先就要对这门课程感兴趣。兴趣是最好的老师,有不服输的精神。喜欢专研。做题有思路,解开难题才会有成就感。才能会愿意花时间和精力去做题,也才能在数学上取得好成绩。
从小数学就好的学生,一定有很强的计算能力,有好的数学思维习惯,和很强的逻辑思维能力。善于分析,归纳总结,做题也能举一反三。
数学成绩好的学生,一定也是喜欢思考的孩子,爱思考,喜欢动脑筋,脑筋才会越用越聪明。数学是理化的基础。数学成绩好,将来学习物理、化学知识相对来说,比较轻松。
数学成绩好的孩子,爱探索,动手能力也强。这对孩子的全面发展很重要。数学思维习惯的养成,有助于孩子推理分析,做事有计划,有条理。
总之,小学阶段,语文、数学是最重要的2门主课。从小就打好基础,将来定会受益无穷。从小就数学好的孩子,逻辑思维,计算能力强。善于思考,归纳总结,对于孩子的将来很有帮助。而且从小就学习好,会更乐观、自信,也更容易成功。
希望我的回答,能对你有用。我是@穆瓣草籽 教育领域创作者,欢迎关注我,一起探讨教育问题,分享最新教育资讯。
7. 为什么到了高中就听不懂了?
这很正常!高中数学和初中数学不一样啊,根本就不能比啊!高中数学确实不好学,学生没学好很正常。
1.高中数学内容多,有的还涉及大学的数学内容,比如复杂的导数和微积分等。
2.除了二次函数和一次函数,一元二次方程等,高中学的大部分内容都是新内容,以前初中没接触过。如果接受能力不强,学起来就会很吃力。
3.高中数学比较灵活,不太好把握,需要理解,如果理解不透彻,就会比较麻烦。重在理解,一多半靠理解了,只要理解了,问题就解决了一多半。
4.高中数学学习需要多做题目,多复习,强化训练,否则就会遗忘,并且遗忘会很快!很多学生不肯自己动笔算,做题目也很少,上课只听讲,不做题,这样提高成绩是很难的!
5.只有当学生适应了高中数学学习,掌握了一些套路和解题技巧,才能考高分。
我是一名高中老师,长期从事高中数学教育工作,帮助很多高中生,提高了数学成绩。有的从50分提高到115分,有的从6分提高到56分。在我这里补课的学生,一般都能有显著的进步,因为他们按照我的建议做了。以下是我的经验:
1.高中数学并不难,只是很灵活。只要你能灵活运用所学知识,考高分并不难。
2.上课要认真听讲,不要错过老师讲的重点,只有这些,才能打好基础,只有具备了基础知识,才有可能动笔做题目,考高分。很多成绩差的学生有一个共性,那就是上课不听讲。
3.要多做题目。只有这些,才熟练,才能提高解题速度和正确率。数学是练出来的。大部分数学成绩好的学生,都做了很多题目。考点高分不容易啊,必须脚踏实地啊!很多成绩不好的学生,一般平时做题目就很少。想要考高分必须多做题!
4.合理安排考试时间。毕竟考试时间只有2小时,如果做题目慢,就不可能把题目都做一遍,做完,要确保10-15分钟做完一道大题目,小题目不超过5分钟一道题,只有这样,时间才来得及。有的学生不懂得放下,非要在前面不会做的小题目上死磕,结果耽误了时间,还没把题目做对,害得后面的大题目会做的却没时间做了,这样多么得不偿失啊!
5.细心,尽可能避免计算错误!很多学生因为粗心大意,算错或者写错,丢分不少,有的甚至丢分20-50分!这多么可惜啊!
祝所有高中生能够学好数学,高考考出好成绩!
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