窗边的小豆豆 读后感(窗边的小豆豆游泳池读后感20字)
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2023-11-27
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1. 窗边的小豆豆 读后感,窗边的小豆豆游泳池读后感20字?
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气被退学后,来到巴学园,在校长小林宗作的教育下,从一个“怪怪”的孩子成长为一个热爱生活、关爱他人、自信乐观的孩子。我喜欢小林宗作校长,他能让巴学园的孩子成为更好的自己。小林宗作校长具有高超的教学水平,并且理解孩子的内心世界。在巴学园,孩子们可以自由选择课程,轻松愉快地学习。此外,小林宗作校长还非常注重培养孩子们的自信心和自尊心。他鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和感受,并且尊重他们的个性差异。这种教育方式让孩子们感到被接纳和认可,从而培养了他们的自信心和自尊心。总的来说,《窗边的小豆豆》是一本温暖人心的成长小说,它让我深刻地认识到一个好的教育环境对孩子的成长至关重要。小林宗作校长的教育理念让我受益匪浅,让我更加关注孩子的内心世界和成长需求。
2. 求窗边的小豆豆读后感150左右?
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩,一个“有问题”的孩子,一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果,这位“有问题”的孩子,在长大成人以后,把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后,成了日本有史以来销售量最大的一本书,并且被翻译成33种文字在全球发行。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子……,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。所以,从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化,她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为:“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着优良的品质。他在成长的过程中,会受很多影响,有来自周围的环境,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护,把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话,给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目,来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中,小豆豆逐渐的发生了变化。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界,可幸运的是我们正在改变着长久以来,呆板,公式般的教学,正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造,把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童 ,用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有光明的未来!
3. 窗边的小豆豆里的我喜欢的主要内容是什么?
1.暑假里,老师给我们布置了读书任务.在老师精心推荐的书目里,我最想看的就是<<窗边的小豆豆>>. 故事里的主人公"小豆豆"是一个淘气的小女孩,一个"有问题"的孩子,一个一年级就被退学的孩子.因为碰到了一位赏识她的校长,这位"有问题"的孩子,在长大成人以后,把自己小时候的这段经历写成了一本书----窗边的小豆豆.而窗边的小豆豆出版以后,成了日本有史以来销售量最大的一本书,并且被翻译成33种文字在全球发行. 说心里话,我非常羡慕小豆豆,调皮的她运气好碰到了一个超级棒的小林校长.小林校长对幼儿教育有着独到的见解,他认为:"无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有优良品质.我们要尽早发现这些'优良的品质'并精心呵护,把孩子培养成有个性的人." 我们会做得更好! 看了这本书,我很想告诉老师和家长们,我们是孩子,我们有很多缺点,但我们真的希望有像小林宗作似的好老师、好家长来教育我们.无论我们做些什么,都希望老师不断地说:"你真是一个好孩子!" 这真是一本让人爱不释手的好书,如果你喜欢,也一定要认真读读
4. 窗边的小豆豆的故事意义是什么?
这是一本曾经风靡全球的书,这是一本历久弥新的书!这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
这是我第二次来阅读《窗边的小豆豆》了,已经记不得第一次读完时是什么感受了,我想能让我来读第二遍的书,至少于我而言,是一本好书!
这本书里的每一个故事都很平常,但是平常并不等于平凡,朴实并不一定无华,能在一片贫瘠的土地里结出累累硕果的人你能不对他肃然起敬么?小林宗作就是一个这样的人,一个伟大的教育者、实践家。我想如果巴学园现在依然存在的话,其名气绝不亚于牛津剑桥之辈!
小林先生是一位成功的教育实践者,他推崇自由教育,不拘一格而又尊重学生的天性,赏识每一个孩子,不管是被劝退的小豆豆还是有身体残疾的泰明,同时他还鼓励学生多向大自然学习,重视学生的音乐教育,因为音乐最接近孩子的心……
读着一篇篇的故事,有时会为可爱小豆豆乐的要死,有时候为校长的良苦用心而赞叹不已!
有感于小林先生的两句话:
“不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中。孩子们的梦想要比老师的计划大得多”
巴 学园的孩子们上课可以从自感兴趣的学科开始,这样做的好处是“随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式。对问 题的思考方法等。由此,老师能够清楚的了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。”
校长先生鼓励学生光着身子游泳,借此来告诉大家“每个人都一样”的道理,通过试胆量活动让学生不再害怕妖魔鬼怪,韵律操的学习去开动学生的心灵,利用吃饭的时间让学生练习说话,让学生向旱田老师学习耕地,……
“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的!”
正 如先生所言“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优 良的品质可能会受到伤害。所以,我们要尽早地发现这些‘优良的品质’,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”所以,校长先生在第一次见小豆豆 的时候会耐心的听她讲四个小时的话:为了让身患残疾的泰明走出自卑,他用心良苦的为他设计很多比赛项目;惩罚不尊重女生的大荣君,训斥“尾巴事件”中的老 师;鼓励大家光着身子游泳;不厌其烦的夸奖小豆豆“真是一个好孩子”,让日语说的不好的宫崎君担任孩子们的英文老师……
真正的教育者,他的一切行为都是出于对孩子的真切热爱,当真正把孩子当成是人的时候,教育才会产生化腐朽为神奇的力量!这本书值得每一个正在教育岗位或将要走向工作岗位的人仔细研读!尤其是现在正在实习的我们,经历着理想与现实的双重打击……
蹲下来看学生或许会看到不一样的天空!
5. 窗边的小豆豆读后感10字左右?
这段周末,我读了一本十分有趣的书――日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段故事。 小豆豆因淘气被原来的学校退学后,来到一个名叫“巴学园”的学校学习,在小林老师的爱护和引导下,“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。 小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘,她经常有很多奇怪的想法,也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中,让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后,小豆豆总喜欢往下面看一看,这一次,小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去,这可急坏了小豆豆。于是,小豆豆掏起了粪便,小林校长看见这个情景,问明原因后就像平时散步一样走开了。过了一会儿,校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有,还亲切地叫她要把粪便放回原处。 读到这里,我情不自禁地想:“小林校长真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做这样的事情,不仅没有批评她,还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终,要对自己所做的事情负责任。” 我真希望能跟小豆豆一样,去一所“巴学园”学习。因为巴学园是一个快乐、自由的学校,教室是一辆辆旧电车,在那里,想上什么课就可以上什么课,还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后,就可以去玩。 我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书,希望自己也可以在个快乐、自由的环境中成长。
6. 窗边的小豆豆读后感150字?
读《窗边的小豆豆》有感在这个暑假里,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛,脑海中浮现出的是童话般的世界。在这里,小豆豆学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”
7. 窗边的小豆豆读后感10字?
这本书讲述的故事很简单,就是发生在第二次世界大战结束前,东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写,那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄,女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿,因过于“淘气”,被通知退学,才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。
后文,就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。
与其他名著不同的“普通”,才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖,耳鬓,边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系,像是想到哪写到哪的样子,但似乎又有一根若隐若现的线,把它们连接起来,读着,便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来,享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。
小豆豆在巴学园里的这段时光,有幸福,有兴奋,也有难过,做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说,便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书,我突然发现文学真的是没有国籍的。
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1. 窗边的小豆豆 读后感,窗边的小豆豆游泳池读后感20字?
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气被退学后,来到巴学园,在校长小林宗作的教育下,从一个“怪怪”的孩子成长为一个热爱生活、关爱他人、自信乐观的孩子。我喜欢小林宗作校长,他能让巴学园的孩子成为更好的自己。小林宗作校长具有高超的教学水平,并且理解孩子的内心世界。在巴学园,孩子们可以自由选择课程,轻松愉快地学习。此外,小林宗作校长还非常注重培养孩子们的自信心和自尊心。他鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和感受,并且尊重他们的个性差异。这种教育方式让孩子们感到被接纳和认可,从而培养了他们的自信心和自尊心。总的来说,《窗边的小豆豆》是一本温暖人心的成长小说,它让我深刻地认识到一个好的教育环境对孩子的成长至关重要。小林宗作校长的教育理念让我受益匪浅,让我更加关注孩子的内心世界和成长需求。
2. 求窗边的小豆豆读后感150左右?
故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩,一个“有问题”的孩子,一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果,这位“有问题”的孩子,在长大成人以后,把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后,成了日本有史以来销售量最大的一本书,并且被翻译成33种文字在全球发行。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子……,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。所以,从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化,她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为:“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着优良的品质。他在成长的过程中,会受很多影响,有来自周围的环境,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护,把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话,给小豆豆充分的表达时间;他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目,来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中,小豆豆逐渐的发生了变化。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界,可幸运的是我们正在改变着长久以来,呆板,公式般的教学,正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造,把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童 ,用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签,使他们拥有光明的未来!
3. 窗边的小豆豆里的我喜欢的主要内容是什么?
1.暑假里,老师给我们布置了读书任务.在老师精心推荐的书目里,我最想看的就是<<窗边的小豆豆>>. 故事里的主人公"小豆豆"是一个淘气的小女孩,一个"有问题"的孩子,一个一年级就被退学的孩子.因为碰到了一位赏识她的校长,这位"有问题"的孩子,在长大成人以后,把自己小时候的这段经历写成了一本书----窗边的小豆豆.而窗边的小豆豆出版以后,成了日本有史以来销售量最大的一本书,并且被翻译成33种文字在全球发行. 说心里话,我非常羡慕小豆豆,调皮的她运气好碰到了一个超级棒的小林校长.小林校长对幼儿教育有着独到的见解,他认为:"无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有优良品质.我们要尽早发现这些'优良的品质'并精心呵护,把孩子培养成有个性的人." 我们会做得更好! 看了这本书,我很想告诉老师和家长们,我们是孩子,我们有很多缺点,但我们真的希望有像小林宗作似的好老师、好家长来教育我们.无论我们做些什么,都希望老师不断地说:"你真是一个好孩子!" 这真是一本让人爱不释手的好书,如果你喜欢,也一定要认真读读
4. 窗边的小豆豆的故事意义是什么?
这是一本曾经风靡全球的书,这是一本历久弥新的书!这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
这是我第二次来阅读《窗边的小豆豆》了,已经记不得第一次读完时是什么感受了,我想能让我来读第二遍的书,至少于我而言,是一本好书!
这本书里的每一个故事都很平常,但是平常并不等于平凡,朴实并不一定无华,能在一片贫瘠的土地里结出累累硕果的人你能不对他肃然起敬么?小林宗作就是一个这样的人,一个伟大的教育者、实践家。我想如果巴学园现在依然存在的话,其名气绝不亚于牛津剑桥之辈!
小林先生是一位成功的教育实践者,他推崇自由教育,不拘一格而又尊重学生的天性,赏识每一个孩子,不管是被劝退的小豆豆还是有身体残疾的泰明,同时他还鼓励学生多向大自然学习,重视学生的音乐教育,因为音乐最接近孩子的心……
读着一篇篇的故事,有时会为可爱小豆豆乐的要死,有时候为校长的良苦用心而赞叹不已!
有感于小林先生的两句话:
“不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中。孩子们的梦想要比老师的计划大得多”
巴 学园的孩子们上课可以从自感兴趣的学科开始,这样做的好处是“随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式。对问 题的思考方法等。由此,老师能够清楚的了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。”
校长先生鼓励学生光着身子游泳,借此来告诉大家“每个人都一样”的道理,通过试胆量活动让学生不再害怕妖魔鬼怪,韵律操的学习去开动学生的心灵,利用吃饭的时间让学生练习说话,让学生向旱田老师学习耕地,……
“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的!”
正 如先生所言“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优 良的品质可能会受到伤害。所以,我们要尽早地发现这些‘优良的品质’,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”所以,校长先生在第一次见小豆豆 的时候会耐心的听她讲四个小时的话:为了让身患残疾的泰明走出自卑,他用心良苦的为他设计很多比赛项目;惩罚不尊重女生的大荣君,训斥“尾巴事件”中的老 师;鼓励大家光着身子游泳;不厌其烦的夸奖小豆豆“真是一个好孩子”,让日语说的不好的宫崎君担任孩子们的英文老师……
真正的教育者,他的一切行为都是出于对孩子的真切热爱,当真正把孩子当成是人的时候,教育才会产生化腐朽为神奇的力量!这本书值得每一个正在教育岗位或将要走向工作岗位的人仔细研读!尤其是现在正在实习的我们,经历着理想与现实的双重打击……
蹲下来看学生或许会看到不一样的天空!
5. 窗边的小豆豆读后感10字左右?
这段周末,我读了一本十分有趣的书――日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段故事。 小豆豆因淘气被原来的学校退学后,来到一个名叫“巴学园”的学校学习,在小林老师的爱护和引导下,“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。 小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘,她经常有很多奇怪的想法,也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中,让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后,小豆豆总喜欢往下面看一看,这一次,小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去,这可急坏了小豆豆。于是,小豆豆掏起了粪便,小林校长看见这个情景,问明原因后就像平时散步一样走开了。过了一会儿,校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有,还亲切地叫她要把粪便放回原处。 读到这里,我情不自禁地想:“小林校长真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做这样的事情,不仅没有批评她,还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终,要对自己所做的事情负责任。” 我真希望能跟小豆豆一样,去一所“巴学园”学习。因为巴学园是一个快乐、自由的学校,教室是一辆辆旧电车,在那里,想上什么课就可以上什么课,还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后,就可以去玩。 我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书,希望自己也可以在个快乐、自由的环境中成长。
6. 窗边的小豆豆读后感150字?
读《窗边的小豆豆》有感在这个暑假里,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛,脑海中浮现出的是童话般的世界。在这里,小豆豆学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”
7. 窗边的小豆豆读后感10字?
这本书讲述的故事很简单,就是发生在第二次世界大战结束前,东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写,那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄,女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿,因过于“淘气”,被通知退学,才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。
后文,就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。
与其他名著不同的“普通”,才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖,耳鬓,边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系,像是想到哪写到哪的样子,但似乎又有一根若隐若现的线,把它们连接起来,读着,便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来,享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。
小豆豆在巴学园里的这段时光,有幸福,有兴奋,也有难过,做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说,便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书,我突然发现文学真的是没有国籍的。
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